“谁”的作业：多地家长投诉深受批改作业之苦，有老师被约谈

近日，“孩子作业家长批改”等相关话题持续引发关注。澎湃新闻注意到，今年9月开学季以来，已有不少家长在人民网领导留言板上“投诉”，称自己被老师要求批改孩子作业，甚至“对号”怎么打都有明确标准。若批改得不好，还会在家长群里被“点名”。

对于家长“投诉”，各地教育部门态度较为一致。倘若查实存在“学生作业老师不批家长批”的情况，均会对相关老师予以处理。但这一现象的背后，本质上是“家、校教育如何配合”的问题。

“家庭应配合学校做好孩子的教育，但边界如何把握，这是一个考验。”11月5日，四川某地级市教育局相关负责人告诉澎湃新闻，被家长投诉，教师也会“委屈”，因为现实中总有些家长认为教孩子只是老师的事。

家长“吐槽”：批改作业的对号怎么打都有要求

一名西安翠华路小学五年级学生家长在人民网领导留言板上称，长期以来，老师都是要求家长批改作业，“今年新班主任居然对家长批改作业的对号怎么打都有了要求”。

该家长称，老师还在家长会上明示，“批改作业就是家长的职责，老师不是孩子学习的第一责任人。”

“我对此很不解，难道作业不是老师与学生沟通的必要途径吗？老师这样做真的履行好自己义务了吗？”该家长希望，家长可以督促孩子完成作业，但“不作批改”。

河南平顶山一名家长也有类似苦恼。该家长在人民网留言称，其孩子在湛河区实验小学读三年级，老师经常要求家长给孩子出题、批改测试题、批改作业。“请不要给家长布置这么多作业，家长要工作也很忙。”该家长认为，部分教师非教学任务多，便将压力转移给了家长，因此，“也请不要给老师布置许多与教学无关的行政任务，教师的主要工作是教学。”

对云南双江县民族小学一名家长而言，未按老师要求批改作业，或会被“点名批评”。“每门课的作业布置下来都要求家长检查并且让孩子改正，完成后还要每个家长签名。”该家长说，若家长没有做好，老师还会在微信群里点孩子的名，“甚至说一些言辞不当的话，比如‘孩子你们家长不管，那么我们老师也管不了了，你们领回家养大就好了’。”

这位家长认为，从抓孩子的教育质量来说，家长检查订正和老师批改作业效果不同。“老师应该批改的作业由家长来完成，孩子怎么会记得住哪里容易出错？试问老师又怎么知道孩子的问题在哪呢，进而下功夫言传身教呢？”该家长称，对于部分山区的家长而言，“箩筐大的字都不识几个，根本无法辅导孩子。”

河南兰考一名小学生家长也因自身文化程度不高，难以完成“改作业”任务。10月22日，该家长在人民网留言称，因其文化程度有限，最近忧心不已。“（我）给孩子改作业、辅导作业的时候不能讲得很明白——像我这种情况的还有很多，比如住在隔壁的一对留守老人，在家带着孙辈，也不会批改作业。”这位家长称，“本是最简单的小学，却让家长苦不堪言，这应该是社会的普遍现象。”

教育部门查实后多会要求改正

澎湃新闻注意到，上述留言大多得到了属地教育部门的回复。教育部门在查实“让家长批改作业现象存在”后，均会要求校方整改。。

比如，西安市雁塔区教育局在回复上述翠华路小学学生家长留言时称，“个别教师的确存在要求家长批改家庭作业情况。”“对此，我区教育局已约谈该校负责同志，要求规范办学行为，责令针对有关问题开展自查自纠，并组织全体教师认真学习‘减负’工作相关文件，进一步强化教学常规管理，提高教师专业素质。下一步，我区教育局将不定期对该校开展检查督导，确保学校规范办学。”雁塔区教育局表示。

广东高州长坡镇西坑小学一名家长长期在外工作，其父母年迈且学识有限，而“爱人身体也不好”，全家对孩子教育分身无术。“我能理解老师的压力与辛苦，但将责任推给家长，实在难以理解。”该家长称。

11月2日，高州市教育局回复，西坑小学确实存在个别教师让学生家长自行批改作业的情况。对此，市教育局已责令涉事教师立即整改，认真履行教师职责，严禁要求学生家长代为评改作业。同时，市教育局要求西坑小学开展自查自纠工作，进一步规范办学行为、发展素质教育，防止类似情况再次发生。

在河南漯河，接到网友关于“某校老师让家长批改作业”的投诉后，郾城区教育局经调查认为“问题确实存在”。10月底，郾城区教育局责成该校加强教师师德师风教育和师德考核力度，并将按要求督导向阳小学教师认真批改家庭作业。

难点：如何把握家庭配合学校教育的边界

云南临沧市一名家长在人民网领导留言板上称，其和多名市民对城区小学进行走访，发现诸多现象：老师通过班级微信群要求家长检查辅导学生作业，并在作业本上签字，把孩子的阅读情况和作业情况拍成视频和照片发到班级微信群，对不发的进行点名；还有的学校老师不批改作业，作业都让学生或家长自己改。

临沧市临翔区教体局11月5日回复称，经核实，不存在老师不批改作业的问题。而对于家长检查、辅导作业的现象，教育部门则表态支持。“在教育社会化、社会教育化趋势日渐凸显的当今时代，学校、家庭、社会三种教育渠道应密切合作,优势互补，形成教育合力，提高教育实效。”临翔区教体局认为，家庭教育是一切教育的基础，家庭教育必须与学校教育相结合，家庭必须配合学校对自己的孩子进行必要的教育和引导。

“家长检查作业了解学校教育教学情况，了解孩子的动态，有的放矢地配合学校做好管理有益于孩子成长。”不过，临翔区教体局也提到，应“杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业”。

对于类似问题，青岛西海岸新区教体局则态度相反。有家长在人民网投诉当地大场镇小学老师用微信或钉钉布置作业，“还让家长批改作业”。10月27日，西海岸新区教体局回复，因部分家长要求知晓学生作业内容，以便更好地配合学校督促学生完成作业，个别老师当堂布置作业后同时发到班级群，“目前学校已制止该现象，对有此需求的家长，老师须单独联系”；而关于批改作业问题，大场镇学校已明确要求家庭作业均由老师全批全改，并进一步与家长进行沟通，避免产生误解。

对于上述情况，四川一地级市教育局相关负责人张浩（化名）11月5日告诉澎湃新闻，当地教育部门也经常接到家长投诉，反映类似现象。“教育部有明确规定，孩子的作业不能变成家长作业。但说真的，这真不好处理。教师也是很委屈的，因为生活中总有些家长认为教孩子只是老师的事。”张浩称，遇到类似投诉，教育部门“一般是双方做工作，让大家将心比心、互相体会，但更多的时候，是批评老师，让老师多关心，且尽量不布置书面家庭作业，有作业也在课后服务时间完成。”

“其实，低年级可以叫家长适当批改家庭作业，这其实是叫家长辅导一下，毕竟要达到‘教师人人单独辅导’是不现实的。”张浩认为，教好孩子“需要家校配合”，“配合好了才会形成1+1>1的效果”。

“但生活中往往存在‘5天的学校教育<双休2天’的效果，即5天的教育效果，一个周末就毁了。孩子在校讲文明讲卫生，但一回家，就变得什么都不是。”张浩提到，疫情期间网上教学效果不大，原因就在于“缺乏家长的监督”，家长都要上班；“家庭应配合学校做好孩子的教育，但边界如何把握，这是一个考验。”

山东东营一名小学教师告诉澎湃新闻，其不会让家长批改作业，但会要求对方检查孩子是否完成。“批作业就是老师的任务，可以了解孩子学得咋样。”但她坦言，除了教学任务，老师的非教学任务也很多，比如“应付”上级检查、参加讲课比赛等活动、写工作笔记等等。

“刚来学校头两年，我要交各种表格，很多内容交叉的，只是不同的部门要，格式不一样，几乎没有时间备课。”她认为，这些压力不应该间接转移给家长，但也不能因此走向另一个极端，即家长完全“甩手不管”。