小学生家长吐槽英语跟读APP评分：专业八级的得分也只80

“妈妈，这句话我读了二十多遍，还是只有70多分，老师说要读到85分以上，怎么办？”小学三年级的儿子英语作业做了一半，抓狂大哭。

陈女士上前询问，惹哭小家伙的是一款英语学习APP！

“这款APP叫‘口语100’，是学校英语老师推荐的，有跟读功能，和课本配套，孩子读完，系统会打分，老师要求每天的口语打卡在这上面完成，但打分标准好像不靠谱。”这位妈妈吐槽。

陈女士的儿子上过国际幼儿园，后来一直在课外班学英语，但现在跟读，老师要求的85分常常达不到。

记者打听了一圈，杭州有不少小学推荐使用这款APP，让学生每天打卡，但其评分标准遭到不少家长吐槽——

家长1：娃今天还说英语简单，马上被打脸，hello读了十几遍都达不到老师要求的分数。

家长2：女儿不读90多不罢休，我担心她每天要读通宵。

家长3：满分100分，我儿子读出了个8分！！！读到怀疑人生！ 

家长4：我们有一个词明显是读错的，系统居然打了100分。我到底要不要纠正他！

记者发现，家长的槽点集中在两方面：评分标准不靠谱，存在误判；老师比较依赖这个软件，以此评判作业，导致孩子和家长花费过多时间和精力。

相比之下，对APP的吐槽更猛烈些，家长担心不靠谱的标准误导孩子，有基础的孩子，原来准确的发音被带偏；零基础的，起步就是错误示范，以后难改。

作为当事人的孩子们有什么想法？方女士告诉记者，女儿学英语四年，语音语调向来被老师认可，平时校内老师要求的录音作业都能拿“优秀”，“可这个跟读APP，她一读就是七八十分，边读边跟手机吵架：‘我读得还不对？你读得才不对呢！’”

方女士试用了这款APP。她中学读外国语学校，大学读英语专业，拿到英语专业八级，但跟读得分经常在80分上下，最高97分。试完，她让女儿别纠结高分，读对就行。

“明明读得很流利的课文，为拿到APP上的高分，女儿每天要折腾半小时甚至一小时。这样有意义吗？如果评分准确，能纠正发音，多花时间也值得，但事实并非如此，我听过女儿班高分同学的录音，部分明显有误。”方女士说。

记者找来杭州知名国际高中的英语老师体验，读的是三年级课文，第一次58分；第二次85分；第三次97分。“我进步神速？”老师哭笑不得，“估计类似软件的评判标准比较机械，不仅语音语调要和它完全一致，声音大小、周围有没有杂音可能都有影响，我感觉自己‘进步’是一次比一次读得大声，读得慢。”

记者和多名体验过软件的家长聊了聊，大家的经验是，这款软件的评判标准是：跟我一样才对，有一点不一样就错。要拿高分，不能太流利，一句话的单词要分开逐个读，语调、转音，甚至语速都要尽量和软件一致，还要外部环境配合——在没有杂音的地方，对着话筒大声读。

几位中学英语老师认为，类似软件主要起辅助作用，因为小学阶段英语老师带班多，点评每个孩子每天的口语作业不现实，但软件评分仅供参考，片面追求高分没必要，初学者关键是发音准确。

“口语是人与人交流，和机器对话过于刻板，所以一些语言学习类APP的体验感普遍不太好，或者说机器还不够智能。”一位初中英语老师说，“英语学习的核心是内容和思维，小学生要注意语音语调，但没必要在跟读APP上纠结高分。”

为什么现在学校、家长越来越重视口语呢？记者注意到，去年杭州市教育局发布《关于进一步推进杭州市高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》，提到“探索开展英语听说能力人机对话和科学实验测试，测试成绩以分数形式计入学科总分或以等第形式呈现（如英语听说能力人机对话成绩以分数形式计入英语总分，则替代听力），并作为高中招生录取时决定同分考生投档先后位次的依据之一。”

（原题：女儿每天和手机吵架，还吵哭了！杭州很多妈妈被搞崩溃，老公还说：钱都白花了）