北美学术圈必备技能：如何申请美国研究生项目？

原创 PUPChina 普林斯顿读书汇

Editor's Note

步入21世纪的第二个十年，学术的发展模式再次发生了变化，学术界正在以前所未有的形式回应着时代的号召。人们展开了跨学科的合作研究，通过线上和线下、网络和纸媒的传播方式与来自世界各地和不同文化背景的同行和学生们共同合作。在整个世界都在遭受疫情冲击的当下，这样的回应更加显得尤为重要。

为了助力学术界对新需求的回应，普林斯顿大学出版社正在设计一个全新的套系，名为“学者的必备技能系列 (Skills for Scholars)”。这个套系鼓励学者们表达新的观点、磨练新的技能，激励人们将既定的原则与创新的实践相结合，从而迸发出灵感，对学术和职业发展产生更深刻的洞见。

本期的“对话PUP出版人”栏目请到的是这一套系的主要负责人，普林斯顿大学出版社特邀编辑、前社长 Peter Dougherty。他为我们讲述了PUP设立这一套系的初衷：期望用令人振奋的全新学术技能来邀请学者们回顾他们彼时踏入学术界的初心——对教学、学习和学术对话的热爱。

编辑臻选“学者技能”系列书单

经历长达两年半之久的酝酿后，普林斯顿大学出版社终于将“学者的必备技能”这一套系正式呈现给大家。这个套系涵盖了从2020年到2021年初充满活力且多种多样的书目。以下五本书已在今年问世：

纽约大学资深教师发展顾问教你如何用教育帮助学生实现人生价值

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大学课堂是学生们有机会通过学习得到激励和转变的地方，而大学教师则需要了解学生们实际上是如何学习的。本书从“教什么”、“怎么教”入手，对教学中如何激励学生、如何进行富有成效的讨论以及如何有效地运用科技等问题进行了解答。书中还设计了大量的问题和活动，帮助教师更好地完善教学的细节。本书对于新手教师和经验丰富的专业教师而言都是值得一读的参考书目。

关于批判性思考和创意写作——文艺复兴时期教育的现代启示

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在当今的应试教育之下，我们是否逐渐缺失了独立思考的能力？进入大学之后，我们又该如何重新建立“批判性思维”？针对这个问题，本书为我们提供了一份启发性和娱乐性兼备的指导方案。作者基于莎士比亚其人及作品，创作出14篇简洁生动的章节，以帮助读者们在校园内外进行更深入的思考、更有效的写作以及更愉快的学习。

大学教师的必修课：如何通过课程大纲的设计全面提升你的教学品质

课程大纲（syllabus）是大学课程中一份至关重要的文件。本书的两位作者指出了以教学大纲为中心的课程规划所存在的优势与缺陷，并在此基础上创造性地提出从学生期末学习效果往前倒推的规划方式。本书将课程设计的重点从教师转移到学生的成长上，致力于将课堂打造成真正的“协作学习型”社区。

美国研究生项目申请和适应入学的宝藏秘籍

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如何选择好的导师？如何为你的项目申请科研基金？如何将文章投递期刊并发表？研究生毕业后如何找到工作？这些都是你在研究生期间，甚至是早在准备申请时就应该知道的事情。针对上述问题，印第安纳大学社会学系教授 Jessica McCrory Calarco 写作了这本实用研究生项目指南，为大家解答研究生从入学到就业的一切问题。

青年学者就业必读！博士毕业后，除了以高校的终身教职为目标，其实还有更多可能……

尽管很多人都认为在大学获得终身教职是博士生的唯一成功途径，但是据估计，在美国有93%的文科研究生都不会得到这一职位。在学术就业市场的危机之下，这本简短务实的小册子帮助大家在高等教育领域之外寻找满意的就业机会。本书作者 Christopher Caterine 与弗吉尼亚大学取得古典学博士学位并在杜兰大学任教后，选择离开学术界，步入咨询行业。在书中，他与大家分享自己的求职经历并以所学所知帮助读者规划职业道路。

接下来的几本书将在2021年春季与大家见面：

由乔治·梅森大学历史学教授 Zachary Schrag 所著的The Princeton Guide to Historical Research （普林斯顿历史学研究手册）

由纽约大学媒体、文化及传播系客座助理教授 Laura Portwood-Stacer 所著的The Book Proposal Book: A Guide for Scholarly Authors（学术著作开题指南）

由哥伦比亚特区大学前副校长、畅销书What the Best College Teachers Do 的作者 Ken Bain 所著的Super Courses: The Future of Teaching and Learning（大学教学的未来）

由纽约大学资深教学顾问 Robert DiYanni 所著的You Are What You Read: A Practical Guide to Reading Well（大学阅读实用指南）

由普林斯顿大学学术写作项目主任 Amanda Irwin Wilkins 和普林斯顿大学写作课程教师 Keith Shaw 合著的The Pocket Instructor: Writing: 101 Exercises for the College Classroom（大学写作口袋指南）。

在“学者技能套系”的书目中，还有许多优秀的作者们正进行着各种创作项目。这其中包括奥克兰大学教授、学术写作专家 Helen Sword 的Writing with Pleasure，福特汉姆大学教授、美国高等教育年鉴专栏作家 Leonard Cassuto 的The Handbook of Academic Writing，普林斯顿校友 John Weeren 的The University Writes，以及罗德岛大学教授 Sara Verskin 的线上资料搜集指南Getting Research Right 一书。我们的“学者技能”书单将进一步扩充，为现在及未来的学者们提供从论文写作、教师教学、学生发展、量化研究、学术规范及职业规划等多方面的实用内容。

来自PUP作者们的实用资源

除了普林斯顿大学出版社出版的每一部印刷作品及其电子版以外，PUP和我们的作者还为教师、学者以及学生们提供更多形式的工具，帮助大家更好的促进学术对话。以下列出部分资源供大家参考：

The Princeton Guide to Historical Research 一书的作者 Zachary Schrag 通过他的网站 HistoryProfessor.org 来为历史学领域的学生学者们提供关于学术研究和写作的指导。

The Book Proposal Book 一书的作者 Laura Portwood-Stacer 创立了一个名为 ManuscriptWorks 的教育咨询工作坊，为大家提供专著创作的相关建议。

Super Courses 的作者 Ken Bain 创立了 The Best Teachers Institute 这一研究和教育机构，定期举办工作坊和夏季项目以提升教师的教学能力。

A Field Guide to Grad School 一书的作者 JessicaMcCrory Calarco 和How to Think like Shakespeare 一书的作者 Scott Newstok 在网上写作专栏，与大家分享经验。

漫漫未来路

这套“学者技能”系列书单诞生于新冠疫情全球蔓延之际。受疫情影响，整个教育系统正经受着前所未有的挑战，人们教学的方式正产生着变革。值此之际，许多学者开始对学术研究与大学教学的方法进行重新思考，这一变化的影响将对未来产生至为深远的影响。

当未来的教育史研究者回顾我们这个时代时，可能会将当下的危机视为一个孕育机遇的契机。在静待美好未来之际，普林斯顿大学出版社能够自豪地宣布我们对教育的长久承诺以及对学术创新的不懈支持。我们满怀激动地将“学者技能”系列书单介绍给大家，期待这些作品能够不断拓展学术对话的广度和深度。

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【Coffee Time with PUP Editors，对话PUP出版人】

是我们隆重推出的新栏目

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原标题：《北美学术圈必备技能：如何申请美国研究生项目？如何进行职业规划？如何解读课程大纲？》

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