中传：将聚焦研究生教育“卡脖子”问题，推出全方位改革举措

中国传媒大学研究生教育会议主会场现场。 中国传媒大学 供图

8月3日，中国传媒大学通过线上、线下相结合的方式召开研究生教育会议，学习全国研究生教育会议精神，并部署了该校研究生教育改革相关工作。

中国传媒大学党委书记陈文申表示，中传研究生教育改革必须贯彻全国研究生教育会议精神，坚持立德树人根本任务，着眼全媒体高层次人才培养要求，聚焦研究生教育各环节“卡脖子”问题，推出全方位改革举措，构建科学的研究生教育培养体系，为全面提高研究生教育质量夯实根基、提供保障。

会上，陈文申指出，经过40年的建设，中传研究生教育取得了巨大成绩，培养了大批高层次人才，为国家信息传播事业做出了突出贡献。同时，研究生教育在学科专业设置、招生、培养、学位论文质量、质量监控、导师水平和责任心等方面，也存在着突出问题，迫切需要改革。

他强调，要坚持问题导向，目标引领，坚持立破并举、以“立”促“破”，把质量放在首位，把制度立起来，把责任扛起来，既大胆实施，又稳妥推进。

中传校长廖祥忠指出，中传此轮研究生教育改革以培养单位为核心，以导师为主体，以“破五唯”为着眼点，以全面提高研究生教育质量为目标，紧扭影响研究生教育质量的关键环节，破难点、去痛点、疏堵点、补漏点、除弱点、扫盲点，通过各环节改革举措，优化生源选拔机制，加强培养环节管理，压实导师责任，强化教育质量监控，优化学科专业设置。

廖祥忠还表示，要通过改革破解研究生考生人文功底浅、写作能力差积弊和研究生学术水平不高、实践能力不足、综合素质不强痛点以及学用脱节断点等问题，构建具有中国特色、体现世界标准、符合全媒体人才培养规律的研究生教育体系，培养德才兼备的高层次人才。

澎湃新闻从中传了解到，2019年6月，教育部副部长翁铁慧曾视察中传，并对新闻传播类、艺术类研究生培养提出改革意见，要求学校在研究生招生培养模式、导师选聘、学位授予标准等方面有所探索和突破。此后，中传成立了专项改革小组，全面启动了研究生教育综合改革工作。

目前，中传已制定、修改和完善了近30个相关文件及实施细则，覆盖招生、培养和学位、导师评聘、质量监控、学科专业设置各个环节。