上海这所初中25年坚守桥牌特色，延伸思维让学生终身受益

2020年7月4日-11日，经过了预选赛、分组赛、淘汰赛、半决赛和决赛，位育灿若星河队过五关斩六将，最终获得冠军，捧起了明日之星“小世界杯”。

位育灿若星河队再次获得明日之星“小世界杯”冠军。本文图片均为受访者提供

一说到桥牌特色学校，上海位育初级中学是当之无愧的佼佼者，这所学校开设桥牌课程已长达25年，获奖无数，已经成为体教结合的优秀代表学校。

在人们的传统认知中，扑克牌游戏更多是斗地主或“二十四点”，然而，桥牌却不同于常规的牌类游戏，这是一项有绅士风格的“体育竞技”运动。

杨建忠教练

灿若星河队队员们说，“桥牌”不单单需要用技术联通自己与搭档的牌，更要静下心，沟通自己与同伴的心灵之“桥”，这便是“合作精神”，这是桥牌中“桥”的真正内涵。

位育初级中学桥牌队的现役队员小杨同学说，可以沉下心平静地对待胜负输赢，并能取代刷题的枯燥而让自己喜欢上数学，可以畅玩而不必担心视力下降学业退步，她终于找到了桥牌这一真爱。

杨建忠教练和位育桥牌队的队员与外国友人切磋桥牌。

杨建忠是上海位育初级中学桥牌队的金牌教练，带出了一批批摘金夺银且学业成绩优异的学员。

在他看来，打桥牌的同学学习有余力，“由于课余训练次数密集，所以学生们懂得如何合理安排时间，在保证学业的基础上应对桥牌学习。桥牌促进学习，使得学生不仅获得快乐，更能得到智力的发展。”

上海位育初级中学校长吕东表示，通过多年来学校开展桥牌运动的实践，证明桥牌运动可以让思维教育获得延伸，“桥牌运动有益于提升学生逻辑思维能力，有益于养成良好行为习惯，积极促进学生智力、身心和谐发展，积极促进学生综合素质的提高，让学生终身受益。”

作为上海市教委命名的首批市体育传统（桥牌）学校、联合国教科文俱乐部学校，上海位育初级中学桥牌队20多年来影响力持续扩大。作为全国的传统强队，竞赛成绩名列前茅：获得2018世界青少年网络赛冠军一次，世青赛前八名一次；亚洲冠军一次、亚军一次；全国中学生赛冠军8次，全国青年赛少年组冠军4次，上海市冠军30次以上。

杨建忠教练指导位育桥牌队的队员们。

位育连续三年代表上海参加全国青年桥牌锦标赛蝉联U15组别冠军创造历史，还到美国、日本等国家参与比赛，向世界展示中国桥牌选手风采。

随着桥牌运动的普及，更多的学校重视这项智力运动。上海位育初级中学还将桥牌资源校辐射到向阳小学、位育实验等学区化的周边中小学，并向社会开放。

位育初级中学桥牌社团通过查阅大量资料，创编了校本教材；经过精心打造，创设了堪称一流的桥牌工作室，还聘请桥牌专家、特级终身大师、世界冠军等来校进行指导和交流。

杨建忠说，学校一直坚持常态化训练，并把网络资源运用到桥牌课堂，提高了教学的有效性。今年碰上新冠肺炎疫情，桥牌队也响应“停课不停学”的号召，组织学生在线上开展桥牌教学活动，每天晚上有40人左右参与线上交流与比赛，每位同学确保每周有3次以上活动。

目前进入暑假，桥牌队仍然每天为同学提供线上活动时间，根据报名情况，以及每位同学的实力差异，教练会因人制宜合理编排。同时还将视情况组织学生参加网络桥牌赛，观摩世界桥牌大师、中国国家队网络表演赛等。

杨建忠教练指导位育桥牌队的队员们

疫情让桥牌运动拓展了新思路，桥牌队员的家长们也认可，作为受疫情影响较小的运动，桥牌可以在新形势下有更多的创新之举。

孩子正在学桥牌的家长杜女士坦言：“比起参加各种各样的文化课补习班，我宁愿孩子在暑假多打些桥牌，这对今后的长远发展有益。”

杨建忠建议，桥牌入门难是这项运动的特点，家长首先要做好支持工作，千万避免功利思想，同时也要配合老师做好作业监督。此外贵在坚持，桥牌需要练习，需要积累，由量变到质变。建议家长和孩子一起学习，一起成长，做一个合格的好搭档、好朋友，这是最好的亲子活动。