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想培养孩子的学习兴趣,要从了解孩子学习的方式开始

2020-06-25 07:58
来源:澎湃新闻·澎湃号·湃客
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原创 刘江勤 

文丨刘江勤

图丨来源于网络

上一期介绍了孩子的不同状态,作为父母要把孩子调整到适宜学习的状态。不同的孩子有不同的学习方式,我们需要去观察、尝试和理解,让孩子以最佳的状态进入学习环境。如何来观察孩子的不同呢?你是否尝试去观察ta在学习一件新事物新知识时,有什么特点?

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学习方式

比如到一个没有去过的游乐场滑滑梯(3-5岁),你的孩子是直接冲上去玩(try it out),还是先看别人的孩子怎么玩再尝试(diverge),或者是看看你的表情是否鼓励(assimilate),亦或者需要跟随别人才肯上去(converge)?

当你的孩子(学龄期的孩子)看到一件新玩具时,ta是什么表现呢?

假设买来一个乐高玩具,有的孩子会直接上手拿几块随便拼(try it out);也有的孩子会先观察,找到自己熟悉的开始尝试(diverge);也有的孩子会先找说明书,跟着说明书拼(assimilate);也有的孩子需要跟同伴一起尝试(converge)。

上面的这些现象可以归纳到下图,学习是通过具体到抽象,通过实践到理论,最后成为知识或者技能。

每个孩子学习新的知识时,有不同的方式。你可能发现,有的孩子从思考开始;有的孩子从实践开始;有的孩子从具体的事情开始;也有的孩子先联想到以前的某项知识。每个孩子都有ta们习惯的打开方式,我们需要找到这种方式,引导孩子进入营养状态(nutrition program)。避免那些不熟悉的方式,那些孩子很排斥的方式,避免孩子进入防御状态(defense program)。

试想一想,一个喜欢动手不喜欢看说明书的孩子,如果你一定要ta先看说明书再玩,ta是什么体验?

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学习的基本过程

学习的过程可以概括成下图:

这是一个基本的学习过程,也是一个周而复始的,不断循环的过程。并不是所有的学习都需要经历同样的过程,也不是所有的学习必须严格从发现问题开始。有的孩子开始于第一象限,也有的孩子开始于第三象限。不同类型的孩子,从这个学习过程的不同位置进入学习,冥冥中这些方式甚至与今后从事的职业息息相关。

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感觉敏感性决定了学习的方式

可能大家好奇,为什么有这么多不同的学习打开方式?

这与不同的孩子感觉敏感性有关。我们所有的感觉器官都与学习有关,包括听觉、视觉、触觉、本体感觉,甚至嗅觉和味觉等等,不同的孩子敏感性不一样。

学习呈现两种方向:一种是从外部感官到大脑,先形成感觉,再输入大脑学习;一种是从大脑到外部感觉,先学习现成的,再去体验。

有的孩子对视觉输入最为敏感,是视觉学习者,从看和观察开始学习;

有的孩子对听觉输入最为敏感,是听觉学习者,先听再做;

有的孩子对触觉输入最为敏感,是触觉学习者,一定要上手摸一摸,体验一下,动手做;

也有的孩子对跟随学习最为敏感,必须在大脑先形成印象,再体验。

了解了孩子的优势感官,知道了ta的学习打开方式,对于培养孩子的学习兴趣是不是像打开了一扇窗?

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