电子屏幕在陪伴儿童的同时，也带来了隐患

原创 No.18 涤心谷

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2020年6月1日，第70儿童节，

光阴飞逝，童年却不会老。

所以，别管上次被称作儿童是什么时候

今天我们就要聊聊童年和游戏！

还记得你的童年在玩什么吗？

70后的游戏多与自然和生活工具有关：上树下河、滚铁环、丢泥巴……这让70后在生活技能操作上展现出优势，小至桌椅板凳，大到汽车零件，我们的父母总是自己动动手就能修理。

图片来自网络

90后的游戏就“先进”多了：跳牛皮筋、积木、玩具赛车、飞行棋……因此90后拥有了更加开阔和灵活的思维。

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如今，乐高、机器人、拼图……当然还有包罗一切的手机和pad，这些早已成了10后最熟悉的游戏，令上世纪出生的老阿姨们着实羡慕不已。

每个时代的热门游戏对于儿童的智力、身体的发展的意义远远大于玩乐本身。

正如鲁迅先生所说，

“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”。

儿童时期的游戏对你意味着什么？

三两岁自己玩。

刚会走路时候的我们，常常一个人玩得不亦乐乎，那些在大人眼中无聊的爬坡、座椅、阶梯都是有趣的所在。但那时候的我们有点儿“目中无人”，还不能注意到身边的小伙伴，更多时候喜欢在自己的世界里各玩各的。

四五岁凑活玩。

四五岁，我们开始对别人手中的玩具感兴趣，有的成为了最投入的围观者，有的成了爱一样抢一样的小霸王，有的则成了哥哥姐姐的模仿者……我们终究开始真正有了社交，开始与家人之外的人建立联系。

六岁创造角色。

六岁的我们早已不是家长能追得上的了，我们有了属于自己固定的玩伴，甚至是小团体，在其中担任了重要的角色。从老鹰捉小鸡到“建立王国”，我们都需要和伙伴们配合完成整个故事或任务，在自己创造的“模拟世界”中学习制定和遵守规则，学习适应更广阔的世界中人与人的交流。

八九岁选朋友。

学龄期的我们开始选择朋友，“志同道合”远比大人们想象的早。最开始我们选择同性别、同年龄的朋友，玩一样的游戏。青春期后的我们开始从更广泛的视野中选择朋友，同时也有了性格、能力、默契等更多的标准，也开始接纳朋友在游戏中的“和而不同”。

如今，不论是大人还是孩子有了共同的朋友：手机和pad，我们在电子游戏中各自释放压力、收获慰藉。

1970年代，儿童开始接触电视的平均年龄是4岁，如今已提早到了4月龄。

电子屏幕在安慰和陪伴儿童的时候，也带来了隐患。

近期著名杂志JAMA上发表的一项最新研究表明，婴儿四月龄前长时间使用手机、pad、电视等媒体越多，在2岁后出现自闭症症状的概率就越高。因为过早和过长时间使用电子屏幕，大大减少了他们和父母交往的时间，从而影响了神经和心理的发育。

许毅教授提到，现代儿童成长过程中的理性认识过多，感性认识过少，导致青少年后期至成人早期出现了问题解决能力缺乏、情绪智力发展不足等问题。

更多现实生活中的游戏带来的感官、情绪、认知、言行等各个方面的刺激，是电子屏幕永远无法替代的成长体验。

通过游戏儿童才能获得潜意识满足、学习欲望的合理宣泄，在丰富的活动中锻炼身心、开启创造力，在与父母、朋友的互动中获得情感的联结……

游戏对于儿童，从来不仅仅是消遣，它是我们未来漫长生活中重要的幸福感来源。

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