全国助残日 | 我自己是老师，我的孩子却上不了学

“即使在最黑暗的时刻，幸福也有迹可循，只要你记得为自己点亮一盏灯”。——罗琳

今天是5月17日，第三十次全国助残日。今年助残日的主题是“助残脱贫，决胜小康”。根据国家残疾人统计进行推算，0-14岁的残疾或特殊需要儿童应该超过200万。他们的生活、教育、就业等所需，需要更多社会力量的助力。走出家门进入社会的第一步，是踏入校园，然而这一步，特殊需要儿童和家长走得不易。

我自己是老师，我的孩子却上不了学

张薇是一名中学老师，却没想到有一天，自己的孩子连幼儿园都上不了。

回忆那些往事她几度哽咽，又赶紧用微笑掩饰，然后反过来安慰别人：“我其实觉得都还好。”

张薇和儿子Leo在一起

Leo刚出生那两年，张薇并未察觉到孩子的异常。快两岁了，小Leo还不会说话不会走路，无奈之下一家人带孩子去医院，医生诊断下来说孩子感统失调、发育迟缓，患有自闭症。

和所有“偏爱”孩子的父母一样，即使儿子总是慢半拍，眼睛不敢看人，初为人母的张薇还是乐观地觉得“还好，没有太大问题”。

4岁，Leo必须得上幼儿园了，张薇冒着炎炎烈日跑了一家又一家，但都没有学校愿意接收Leo，因为他“自闭症”的身份。

这给了张薇当头一棒，她内心焦急万分又为儿子感到心痛，“这孩子好可怜啊，不管是什么样的孩子，幼儿园也应该会收啊！怎么会连幼儿园都上不了？”

后来，在张薇坚持不懈的说服下，终于有家学校同意试试了。

就这样，在和学校年复一年的“交涉”中，Leo在普通学校读到三年级，校方以“安全问题”为由，委婉地表达他不再适合继续待下去。Leo再次成为失学儿童。

那几年，张薇在心里经常自责：我自己就是老师，我的小孩居然没办法上学，我那么爱他，居然没有办法帮他找到学校......

每逢开学前，这个问题就会跑出来折磨她。

别的孩子去上学了，Leo在家里问她：“妈妈，我什么时候上学？”那种束手无策的感觉，现在想起来依旧会在心底牵起一阵刺痛。

无论别人怎么看你，你是妈妈心中的宝贝

从始至终，在张薇心里，这个孩子“不算差得太远”。虽然智力受损，Leo却从小就显示出与众不同的“天赋”来。

他特别擅长记数字，随便说一串号码就能马上记住，很长时间不忘。

他是武汉市内的“活地图”，任意说出两个地名，就能准确无误地告诉你怎么搭车。当地还有电视台专门来采访，他报出路线的速度比电脑还要快。

买菜、丢垃圾、取快递等简单家务，Leo做起来也早已得心应手。

Leo和妈妈一样特别爱笑

妈妈的心愿很简单，就是盼你有学上

家里的老人至今难以接受孙子是个“有问题”的孩子，常常对张薇说：“孩子蛮好的，是你们没教好。”

张薇只能苦笑，她也多么希望是这样，但自己的孩子跟别人家的不一样，这虽是事实却不是什么错误。

普校上不了，好在孩子终于上了特殊教育学校。在特校里，Leo明显开心多了。

但母亲的心愿，不止于此。

张薇所在的机构，是壹基金海洋天堂计划融合中国家长网络的成员之一。融合中国家长网络自2017年12月成立，支持网络内的服务机构共同发展。

刚刚过去的4月2日世界自闭症日，是第9个壹基金蓝色行动。今年恰逢电影《海洋天堂》上映十周年，从那时起，越来越多的人开始认识、了解自闭症，但这仅仅是个开始。自闭症群体仍有许多困境需要改善。其中，就学难正是困境之一。

就学难：自闭症孩子有特殊教育需求，他们受教育权利是保障更好发展的基础。

壹基金向您呼吁：

面对这样的孩子，老师和学校需要给一些“特殊”关照，如：

✓允许特教助理入校工作（或允许家长陪读）；

✓协助组建同伴支持小组，让小朋友之间互相帮助；

✓与普通家长分享自闭症学生的善良与优势，取得大家的理解

✓在学习难度、进度和评价方法方面有所不同；

✓帮助自闭症学生适应新环境，包括学校、班级、新同学、课程等。

相信有老师和同学们的爱心与帮助，有专业机构和特教老师的支持，“孤独”会逐渐远离孩子。

《海洋天堂》电影上映后，壹基金发起了海洋天堂公益计划，重点关注自闭症群体，并发起壹基金蓝色行动公众倡导活动，呼吁更多公众了解、理解自闭症。这仅仅是个开始，十年历程是一小步。#十年后我希望#壹基金仍将持续为自闭症群体努力。2020年蓝色行动主题延续 “让爱来，让碍走”，为自闭症群体创造一个和每个普通家庭一样的就学、就业、出行、社区生活无障碍的社会环境。