她风采︱桐乡教育的最美“她”力量

她们是平凡的桐乡教师，虽然身躯柔弱，但在全民战“疫”的特殊时期，她们以巾帼不让须眉的勇气，如同寒风中绽放的玫瑰，构筑起防疫战线上最美的靓丽风景。

战“疫”面前勇担当，她们既坚强又温暖，用行动、坚守、奉献谱写了一曲曲巾帼赞歌，共同凝聚起抵御疫情的最美“她”力量。

今天让我们一起走近

10位抗疫中最美的“她”

桐乡市高级中学 李燕

她是桐乡市高级中学54名爱岗敬业的班主任中的一员，她是一名高三班主任，她就是李燕。虽然不在战“疫”一线，但却在这场攻坚战中默默地诠释了教育者的责任和担当。

李燕的丈夫是桐乡市中医院的一名医生，疫情爆发伊始，便义无反顾地投入到疫情的救治工作中，33天没有回过家。李燕全力支持丈夫的工作，一边照顾6岁的孩子，一边进行着高三的工作，共克时艰，甘做丈夫坚强后盾。

“家是最小国，国是千万家”，李燕经营“小家”，更不忘“大家”。身在“教育战场”，直播上课、批改作业、在线答疑，她尽善尽美；电话家访、后台关注、危机陪伴，她随时“在线”；微型班会、百日冲刺、生命教育，她全力以赴。

李燕是千千万万位“教育战场”士兵中的一员，每一个岗位就是一个阵地，她坚信，恪尽职守，同心抗疫，终会迎来春暖花开！

桐乡市第七中学 冯余

冯余是桐乡七中的一名党员教师，也是两位孩子的母亲，同时她也是医务工作者的家属。她的爱人是抗疫一线的医务工作者，已连续工作一个多月，最忙的一段时间三天值一个夜班，工作强度很大，即使不值夜班也经常工作到很晚回家，根本没有时间顾及家人。但她却说：“你只管放心工作，孩子我可以照顾好。”

不久，冯老师也接到了她的抗“疫”任务，嘉兴智慧教育“云课堂”八年级（下）语文四个课时的录播任务，她马上全身心投入新课的备课工作，研读教材，精读教参，制作课件。在嘉兴、桐乡两级教研员的精准指导下，她反复修改教学设计，并多次模拟演练。录课前后那一周，她每天在家工作到凌晨一两点，白天录课期间，先把两个孩子送到孩子的舅妈家，再急忙赶去电视台。她说：“一天要是有48小时就好了，虽然累，但这是作为一线教师的职责，能尽自己一点小小之力很快乐。”

桐乡市凤鸣同福初级中学 周贞蓉

在这个特殊的假期，同福初中的周贞蓉老师有了一份特殊的“第二职业”——口罩厂“工人”。

自疫情爆发以来，口罩等防护用品需求数量激增，出现了大量用工缺口，为了缓解口罩生产线的压力，周贞蓉老师积极响应号召，志愿参与崇福利民卫生用品厂的包装工作，成为了口罩生产线上的寒假“临时工”。周老师在流水线前当起了操作工人，忙得不亦乐乎。一早，她就按照规范流程来到厂里，进入工作间前要先洗手消毒，并按要求穿戴一次性衣服和帽子，脚上也穿上了鞋套。从早上9点开始一直到下午4点，午餐只有半小时的时间，接着又马不停蹄地投入工作。

口罩包装工作并不繁琐却很繁忙，流水线作业的工厂容不得任何一个环节的“掉链子”，周老师的双手一刻也没有停歇。这样重复性的劳动很容易让本身就有职业病的教师更加劳累，一天下来腰椎，颈椎都在报警，但是怀揣着“共抗疫情”决心的周老师却也因此收获了快乐和丰厚的内心。

上海尚阳外国语学校桐乡实验学校 朱丽菊

这个“无比独特且漫长”的假期，全民一起共克时艰……面对防控新冠肺炎这场无声之战，尚阳小学有着这样一位老师：她心系疫情，用自己的方式向“最美逆行者”致敬、表达与疫情病毒战斗的决心。她，就是学校的美术老师朱丽菊老师。

拿起画笔，用艺术的力量，参加到抗“疫”中。朱老师用画笔记录一线医务人员和志愿者抗击疫情的暖心瞬间，以艺术表现形式反映和讴歌抗击疫情的生动画面，变现身边平凡人的守护和热心人的温暖善举。她希望能用画作的形式，宣传疫情防控知识，增强群众自我防疫意识，坚定抗击疫情的信心。

《抗疫新时尚系列》、《坚守》、《白衣战士赤胆心》、《隔离不隔情》……朱老师时刻关注疫情，也经常通过人民医院的朋友随时了解疫情情况。这段时间，朱老师几乎每日一画，天天创作。她还把自己的作品发到“桐乡市抗疫情”漫画创作群中，虚心征求大家的意见。“疫情不退，漫画不停！”朱老师是这么说的，也是这么做的。近日《幽默与讽刺》刊登了朱老师以桐乡市第一人民医院麻醉科、感染科医生为原型创作的《坚守》，另一幅《每一位逆行者都是我们心中的大白》进入中宣部“学习强国”平台，还有《暖心墙》、《春光虽好撒欢还早》等三十多幅作品被中国儿童艺术教育网、“众志成城抗击疫病”全国网络漫画展、浙江省漫画家协会“众志成城”网络漫画展等转载。

疫情终会过去，艺术却将永恒。她说：“作为美术人，我们不能奋战于抗疫第一线，但我们可以以笔为枪，以画赞美逆行者，讴歌身边的暖心事迹，为疫情尽自己的一点绵薄之力。”

桐乡市濮院小学教育集团翔云小学 周娟

面对严峻的防疫形势，濮院小学教育集团翔云小学开通了心理热线，作为心理健康教育老师周娟就忙活开了，用自己的专业知识为师生戴好心理的口罩。

自热线开通以来，周老师便陆续接到学校家长、老师，甚至是家长亲戚的求助电话。当救助者打进电话，哭诉着疫情中的焦虑、恐惧时，周老师全情投入，娴熟地运用专业的心理危机干预方法安抚他们，调动他们正向的心理资源，缓解焦虑，以积极的心态科学抗疫，安心宅家；当有的家长求助，假期中紧张的亲子关系让他们无奈、疲惫、无助时，周老师便耐心和他们一起讨论家庭教育，细致剖析当前亲子相处存在的问题，传授助力孩子高效率学习的方式和方法……这样的咨询，如一股股涓涓细流，潺潺滋润着疫情下的心灵田地。

除了心理援助热线，她念念不忘平日学校里那些心理备案的孩子。每过一段时间，她就要电话联系家长，询问孩子的情况，和家长一起探讨如何帮助孩子更好地成长。这每一次的心理援助，都犹如播撒阳光的旅程，不知不觉便跨越万水千山。

桐乡市实验幼儿教育集团茅盾实验幼儿园 吴爱芳

吴爱芳，是实验幼儿教育集团茅盾实验幼儿园的园长、党支部书记。去年的一场大手术后，医生便一再嘱咐她平时要注意休息，不能过度操劳。但疫情期间，她一边要负责全园七百多名师幼健康状况的排摸与疫情的防控，一边又要统筹幼儿园物资调配与环境消毒消杀，更要兼顾居家家长亲子陪伴的质量，落实教师在线课程审议……

一个多月高负荷的工作，疲惫已写在她的脸上，但她哪里顾得上！1月30日上午，她又悄悄带上正在读大一的女儿，到石门镇玉溪社区报到了。“您好，麻烦您登记一下信息！”母女俩协助社区做着人员排摸、资料录入、发放传单等工作，耐心细致，不厌其烦。作为争创省巾帼文明岗的岗长，吴爱芳还动员全岗43位成员一起为武汉灾区捐款，参加镇村（社区）、卡点的志愿者服务活动……巾帼玫瑰，正用自己的实际行动，悄然为打赢桐乡的疫情“阻击战”绽放着自己的巾帼芳华。

桐乡市凤鸣高级中学 孙文颉

学校政教处是防疫工作的信息中转站，信息的完备和精准，对于防疫工作的有效性起到至关重要的保障作用。凤鸣高级中学的学生生源构成相对复杂，因此作为政教处主任的孙文颉肩上的担子很重。

1月24日以来，她一天都不敢懈怠，统计、核对全校教职工和学生的行程信息是她每天必做的功课：从户籍与身份证号是否相符，到同行人员填写信息是否真实；从填报者回老家过年的具体时间和所在区域方位，到决定是否需要隔离、是否需要提供生活帮助等。最初有少数家长对于疫情严重性估计不足、对学校的工作并不很理解，在电话沟通中常有抱怨、斥责之语，但她总是不厌其烦地耐心解释，理性开导。

有一位重庆籍学生的家长本想年初七返桐，孙老师发现该家长未详细上报回重庆行程信息，于是她耐心和家长进行交流，得知他们曾在武汉有过短暂停留，于是她动之以情、晓之以理向家长分析利弊，成功说服他们在老家隔离十四天后再返程。对于这样的家庭，她每次的电话沟通都在一小时左右，有时甚至更长，但每次口干舌燥的她内心却总能被家长的理解和感谢所滋润。

自投入防“疫”之战以来，她的手机一天24小时从不关机。一天夜里23：40收到消息，有一位学生自高危疫区返桐，她立刻披衣下床，第一时间扫码上报，为社区争取更多时间组织隔离防控工作。四十多天来，为确保数据精确，她始终坚持读、写、查、报、核一丝不苟地完成。

在学校实施开展网络直播课程后，为保证学生的身心健康，她第一时间推出凤高室内操、眼保健操等视频课；与心理老师共同为隔离的学生、家长提供针对性的心理疏导；定期在班主任群推送家庭教育、励志视频材料，努力建构起线上家校合作新平台。

桐乡市求是实验中学 李琴英

在她的朋友圈里，仿佛能嗅到春天的气息。她是桐乡市求是实验中学的教务主任，是孩子们眼中的“科学家阿姨”，她叫李琴英，大家都亲切地叫她“英子”。

1月29日，她向桐乡市红十字会捐款6666元，在教育局招募志愿者服务队的时候，英子又第一个报了名。在随后的日子里，她参加了值班巡查、测量体温、送书下乡等各类义务活动。

2月8日，她晒出了5节文理基础调研科学试卷的视频分析课，那是她为了九年级素质调研任务而推出的针对性系列直播课程。短短5节课，却花了她几天几夜的准备时间，熬出了一双浓重的“熊猫眼”。

2月24日，武汉封城整整一个月了，当她看到新闻中报道部分市民放松警惕，出入公共场所的消息后，她想到了孩子们可能也会有蠢蠢欲动之意，于是便布置了一份特殊的作业：让班里每个孩子录制一个小视频，表达他们“宅家”的心声，给同学们一次特殊的安全警示教育。

在那些特殊的日子里，英子依然做着她的本职工作。尽自己最大的努力，扮演好线上教师这一个角色。

桐乡市茅盾实验小学 张谢斐

她是一名普通的音乐老师，善良、温暖，脸上时刻洋溢的笑容是她最美的标志；她是桐乡市社会善行服务中心的一名志愿者，身体力行地做着各类志愿服务工作，在这次疫情防控中默默奉献，投入到志愿活动当中。她就是茅盾实验小学的张谢斐。

面临疫情的突然袭击，1月27日她第一时间投入到了桐乡市慈善总会发布的疫情网络募捐活动，积极发动身边的善行志愿者参与捐款，共募捐到2万多元的抗疫资金。自2月1日开始，她跟随善行中心的其他志愿者为在桐乡10多个一线检测点的工作人员送去姜茶御寒。这次的疫情形势严峻，但她毫不畏惧，连续20多天，为一线的工作人员和志愿者发放口罩、手套，整理物资，帮志愿者一一消毒。

正月十五元宵节，她和善行服务中心的其他志愿者一起煮汤圆，把热气腾腾的汤圆送到各个检测点的工作人员手中，让他们在元宵之夜空旷寒冷的卡口感受到了家的温暖。

桐乡市乌镇中学 杭丽丽

杭丽丽是乌镇中学一名普通的社会教师，也是一名党员教师。疫情发生后，她主动请缨参加志愿服务活动。

最初，她在自己居住的环南社区当楼道管家。该单元共有10户住户，她一家一家上门询问登记，还建立了住户微信群，以便随时了解楼道防疫情况。后来，当得知濮院镇新濮村外来人口较多，需要的人手也多，于是又报名参与到了该村紫云小区的志愿服务活动中。每天早上6点，戴上红袖章，杭丽丽就开始了一天的工作。她负责登记出入小区人员信息、向居民宣传防疫措施、劝导老年人出门做好防护等工作，每次都要坚持六七个小时。“要开出门单吗？几个人？几点回来？车牌号码多少？”这样的话一天要重复几百遍。

虽然每次参加完志愿服务，总是一身疲惫，但她觉得很充实。她说：“听到一声声的感谢，就什么都忘记了，浑身又来了劲。”

原标题：《她风采︱桐乡教育的最美“她”力量》