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艺趣学——网络智慧课堂|民俗微课《春风纸鸢》
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拂堤杨柳醉春烟。
儿童放学归来早,
忙趁东风放纸鸢。
清·高鼎·《村居》
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只凭风力健,不假羽毛丰。红线凌空去,青云有路通。同学们猜一猜这是在描述什么事物?
风筝!
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答对了,传统风筝每一幅都精致得像装饰画。接下来就跟随老师进入今天的民俗微课《春风纸鸢》吧!
初 识 风 筝
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扎
风筝扎制既要懂得风筝的构造与平衡的关系,又要了解竹条的特性及连接绑扎方法。
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黏糊的顺序依次是:两翼、尾部、头和身。
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可运用丙烯、水彩或矿物质颜料进行绘制。
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放风筝的最高境界:“放时相牵,一线相连,未放之时,如马卧槽。”放飞后如同进了赛马场,要精神抖擞,把线看作缰绳紧拉,如同驯马一般,然后望天入静,随漂移而前后奔走。
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春天放风筝对身体还有很多好处呢!
我知道!放风筝全身都能得到锻炼!
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风筝不仅可以放松颈骨、提高反应能力,还能通过远眺保护视力。接下来,跟着视频一起学习一下如何制作传统方形风筝吧!
知 识 窗
燕子风筝
菱形风筝
风筝新艺
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上海教育出版社
他们的风筝
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坞
纸
鸢
图
齐
白
石
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明
上
河
图
局
部
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·
仇
英
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院
本
清
明
上
河
图
局
部
清
·
陈
枚
等
结
语
迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。一张纸,几根竹篾,一卷线,便是一个孩子的飞翔梦。等到春暖花开的日子,让我们相约去放风筝吧!
亲爱的同学们:让我们来看看上一期民俗微课《指尖面塑》的成果分享吧!666~~
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微课设计:邬正平
设 计:文 文
原标题:《艺趣学——网络智慧课堂|民俗微课《春风纸鸢》》
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