下载客户端

“道明竹编”成国礼：中央美院助力四川非遗崇州竹艺再复兴

2020-01-11 09:13

来源：澎湃新闻·澎湃号·政务

平安扣寓意平安如意，本是中国的一款传统玉饰品，平安扣外圈与内圈均是圆的，象征着辽阔天地混沌与我们内心的平宁安远。道明竹编艺人们结合现代审美与竹艺编织特点，改良编织出的平安扣精巧细致，十分惹人喜爱。

道明竹艺村俯瞰图

在日前举办的中日韩合作20周年纪念活动和相关会议上，崇州“道明竹编”作为四川非遗代表项目精彩亮相。

2019年12月24日，第八次中日韩领导人会议在四川成都举行,国务院总理李克强、韩国总统文在寅、日本首相安倍晋三共同出席中日韩合作20周年纪念活动。

道明竹编以崇州道明镇为主要传承区域，崇州竹资源丰富，而道明镇的竹编不仅历史悠久，更因编制材料、工艺的独特，具有造型别致、精巧细腻、经久耐用的特点。但上世纪90年代，受匠人流失和市场萎缩的影响，道明竹编一度没落。2013年，中央美院应当地政府邀请，在实地考察后，首次提出将黄龙村靠近公路的九、十、十三组，规划为一个竹艺聚集区，并冠以“道明竹艺村”，打造“文创旅游的创新创意示范区”。在文化和旅游部非遗司主办的2019年“文化和自然遗产日”优秀案例评选活动中，道明竹编还入选国家级非遗代表性项目优秀保护实践案例。

道明竹编这一非物质文化遗产从曾经几近没落到亮相国家重要活动的背后，是中央美术学院积极助力国家乡村振兴战略，以及长久以来对于非物质文化遗产的学术关注和创造性保护传承实践的体现。

持续助力乡村振兴实践“双育双培”

2012年，城市设计学院家居产品专业2010、11级本科生城市亲历课程前往四川成都进行传统手工艺田野调查，其中2011级本科生40余人在张欣、张婕两位老师的带队下调研道明竹编，曾在历史上辉煌的竹编几近消亡，时任道明镇党委书记陈玲女士主动与中央美术学院接洽，邀请美院老师来道明镇就竹编工艺及区域经济发展调研，由此开始了美院与道明竹编的不解之缘。当地政府关注民生民用、为民所想、因地制宜，提出了与中央美院合作愿景，就道明竹编传承创新、乡村产业转型升级展开合作。一方面，城市设计学院城市亲历课程对道明竹編工艺、当地生活方式体验研究、传承人口述等课题陆续开展；道明竹编传统编织方法创新、竹材料加工机器研发、器型样式更新突破也在进行中。另一方面，本科生、研究生以竹为元素的毕业创作开始增多，学生与传承人合作的作品、研究课题开始亮相国内、国际设计展，获得社会各界的好评和认可。

2013年城市设计学院家居产品专业七名毕业生前往四川崇州市道明镇进行毕业设计。当时条件比较艰苦，镇上只有一家可接待学生的旅店，且与竹编手艺人居住地较远，道明竹编两位传承人陈少文、丁志云主动承担了学生的食宿。两个月的时间里，几位学生与他们同吃同住，建立了深厚的感情。当地淳朴的民风影响着学生，学生们的现代艺术素养、设计的思维也拓宽了当地手艺人的视野，学生和传承人共同培养，德育和美育同步进行的“双育双培”理念由此产生。目前，已有二十余位老师、一百多名学生前往道明学习实地学习考察，来自英国皇家艺术学院、京都纤维工艺大学和台湾、东南亚的艺术家设计师前往道明授课创作。同时，道明传承人也来到城市设计学院开设工作坊、合作课题，丁春梅、杨隆梅作为第一批来中央美术学院系统学习的青年传承人，已经成为四川省优秀的传承人代表。2018届毕业生黄婧，每年寒暑假自觉前往道明调研学习，其毕业设计作品即为脱胎于传统器物鱼篓的改良，该作品在米兰国际家居设计上海卫星展上荣获一等奖。

家居产品专业学生学习道明竹编

学生王珊祎家长写给丁志云一家的信

城市设计学院家具产品专业学生与当地手艺人在一起

以竹为元素的毕业创作

政府、学校共同探讨三态互生的发展理念

2015年5月，中央美术学院与崇州市政府合作建立乡镇现代化转型研究教学实践基地。经过对现代化乡村转型进一步研究，中央美院分步打造三个平台：一是人才培养平台，共同培养青年传承人与设计师，为将来产业生态提供活力；二是国际文化艺术设计交流平台，院校与专家为我们提供方向及创新力；三是产业发展平台，邀请企业家共同参与构建产业环境。这三个平台互为促进与依托，为整个业态注入动力。

第一步以“竹艺村”为概念基础，在建设过程中提高当地从业人员的水平、进行规模化管理和运营，逐渐形成产业规模；第二步将“竹工艺”拓展成“竹文化”，陆续建设文创体验馆、艺术馆、生态自然博物馆，设立竹编体验交互区、精品民宿等。将非遗传统手工艺融入文化与旅游部高参小项目中，研发相关教材、制定网上课程也是复兴传统手工艺的重要举措。最终以当地旅游沿线点位进行创意研究和设计，形成以文化产业为核心的“竹生态·竹生活”，依托“竹文化”带动全区域发展，从生态景观、生活方式、经济模式等方面同步发展。

2018年4月，中央美术学院驻四川成都传统工艺工作站落户崇州市道明镇竹艺村。工作站成立以来基于对乡村现代化转型进程的本体思考，并针对崇州当地包括道明与怀远社会创新实践提出三态互生的理念，即自然生态、文化形态、产业业态，和谐共依相互促进。在此基础上，基于乡村发展模式进行传统手工艺向现代化转型的尝试。从“培、驻、引、宣、转”五个方面提升原驻民素质，引导业态发展，逐步形成社会群体、原住民与当地政府相互合作的模式。开展“双育双培”，让手艺人和学院学生共同成长，德育美育共同提高，拓展手艺人的身份，引导他们主动提高自身优势，成为新时期文化建设的参与者，传统工艺得以复兴，“竹艺村”成为新农村改造的活态博物馆，亦为当代人田园栖隐的理想居所。