如何做一本之前并不存在的书？

原创： 阿德里安·帕朗热 读库

比起“可以玩的书”这种概念，我更喜欢做“一本之前并不存在的书”，能在折叠、透明度、阴影、色彩和油墨间充满可能性。

——《小猎人》《丝带》作者

阿德里安·帕朗热

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如今，绘本已经开始突破“图画+文字”的形式，呈现出越来越多元的面貌，然而它们仍然是“像书的书”，能够被印刷装订，也能够被阅读。这些形态各异的绘本是确凿地无法被电子书替代的书，也是能够亲密接触的“玩具”。

11月12日周二晚，读库与SKP Rendez-vous书店联合举办“以前不存在的绘本”创作者分享会，邀请中法绘本作者与评论者对话，探讨绘本的无限可能性，以及与绘本度过的亲密时光。首先分享的是读小库引进阿德里安·帕朗热作品的幕后故事和作者本人的创作历程。

读小库与阿德里安结缘

芳州：大家晚上好，欢迎大家来到SKP Rendez-vous书店，这个词正好是法语约会的意思，我们今天是与绘本的约会。阿德里安·帕朗热的作品《丝带》，获得2018年上海童书展陈伯吹绘本奖；《小猎人》则是获得博洛尼亚儿童书展Ragazzi奖。

读小库与阿德里安的结缘是在四年前的11月，在上海童书展上，那时读库刚刚开始涉足童书的出版，此前读库的少量童书都是从格林的郝广才老师那里购买的版权。

那天就三个代表参加了上海童书展，我和六哥、六嫂，其实一共也就三个会。其中一个会议就是跟《小猎人》这本书的出版商，阿尔班·米歇尔，这是法国建于二十世纪初的历史悠久、文化传统特别好的一家出版社。

当时阿尔班·米歇尔的版权经理、一位大眼睛的漂亮姑娘，为我们讲了两本书，分别是读小库已经出版的《猜盒子》和《小猎人》。《小猎人》拿出来的时候，六哥的眼睛一下就亮了。为什么？因为这本书有一个特别道具，一张透明的纸片。我看到的时候，马上想起我们小时候的糖纸。

这本书是要一边讲一边玩，随着你阅读这个故事，要把这张带头像的纸片按照四个角的提示放在那一页上，放对了的时候，一个新的画面、新的细节就出现了，这个过程需要动手探索，充满发现感。这个独特的形式，全新的创意，马上就打动了我们。

六哥几乎是当场拍板，这本书应该属于读小库，应该属于当时刚刚开始筹备和建立的读库童书品牌。这就是我们与阿德里安合作的开端。后来我们看到了《丝带》这本书，再次为他的创意所折服。这两本都堪称是“以前不存在的绘本”，自身就是一个小艺术品。

阿德里安也提到，他做的这些图书有一个特点，你必须要用手去接触、翻动、抚摸，这是无论如何不能被电子阅读器所替代的。就如同我们今晚面对面的交流也不可能被电子邮件往来所替代。

我把下面的时间交给阿德里安。

《狮子的房间》

阿德里安：大家好，非常高兴今天来到这里跟大家分享我的创作。我想跟大家分享四到五本我的作品。第一本作品叫做《狮子的房间》。这个故事很简单，就是发生在一个房间里的故事，这个房间是狮子的房间，在这个局促的空间里展开我的故事。

狮子是一个可怕的动物，孩子们都害怕它，但是又想趁狮子不在的时候走进它的房间看看。第一个小男孩在房间里的时候，听到有人进这个房间，他就赶紧藏起来。他以为进来的是狮子，结果进来的并不是狮子，是第二个小男孩。就这样一个一个小男孩都走进来，听到下一个声音又以为是狮子进来，也感到害怕就赶紧躲起来。

每一个小孩都遵循这样的逻辑，后来这个房间里藏的小孩越来越多，房间就渐渐地被填满了。等到狮子最后走进房间的时候，它虽然看不到，没有发现有人藏起来，但是它能够感觉到这个房间有一点不一样，所以它也觉得有点害怕了，也找地方藏起来。这个故事想表示的是，有时候人的害怕不知道是出于什么原因，你可能是因为某一种气氛感到害怕，这也是孩子们会经历的一种情绪。

这个故事里特意采用了简单的元素，让表达很简单，文字也很简单。就是想用一种简单的方式去讲述这个故事。这些元素很多是由线条表示的，但是它们也是一种传递信号，这个信号就是你分割的信号，要分割出这个房间的内部和外部，也要分割出这个房间里哪一些是藏起来的部分，哪一些是暴露在外面的部分。

这是这本书的草图，我想给大家展示一下，就是在这样的对开页上展开这个故事，用这样的设计草图控制故事发展的节奏的。在创作时，我是把展开的对开页当做一个剧院舞台去设计，也就是，整个故事的开展像话剧的演变方式一样，在舞台上，有的人在这里，有的人在那里，有的人藏起来了，有的人出现。

在这本书的绘制过程中，还有一个考虑，就是所有在上一页所使用的元素，在下一页会重新用到，让它们在这个故事中多次出现。比如这个板子，插在这，在我的这个绘制空间中它也是一个房间的象征。这是另外一页，它是想展现我的人物的。

《小猎人》

接下来介绍刚才提到的《小猎人》这本书。这本书的故事也很简单，如果上一书我们的目的是要找到狮子，这本书就是要找到猎人。这本书呈现方式是，通过这个透明的卡片和书中的形制相重叠，创造出新的画面。

这张透明的卡片按照四个角和书中不同的页面相重叠，你可以在书中找到藏起来的动物，不同的面孔，不同的画面。透明卡片上有一个粉色的头像，你把它放在绿色图形的上面，交叠的地方会呈现出一个隐藏的画面。如果你不用这一张头像的卡片，你就找不到隐藏的动物。

这本书法语的原名是“男孩和小猎人”，这个头像就是这个男孩的。这个阅读方式，我觉得代表着一种相遇，在这个故事中，男孩想寻找森林里的猎人，这是一种相遇。那么在阅读故事的过程中，也是孩子与不同人物之间的相遇，所以只有当它们重叠在一起，你才能够发现我想让你找到的东西。

这个方式也是一种发明创造的方式，可以展开孩子的想象力。除了已经设计好的这些画面，读者们也可以想我还能怎么去读这本书呢，尽量发挥想象，自己创造不同的形态，也许会发现一个我之前根本就没有设计过的细节。这本书和我们往常阅读习惯是完全不同的，它创造了一种新的阅读方式，同时这个故事也随着你的创新在不停地演变。

在创作时，我先预想到这个故事，去找小猎人的故事，然后我希望它有一个内部的画面，一开始是隐藏的，所以我要去想怎么样能够把隐藏的画面加进来呢，最后就采用了这样的方式。随后我开始设计不同的可能，最开始我设计出了十五幅，然后从这十五幅中间又挑了十二幅。这十二幅是有内在逻辑的，可以构成一个完整故事。

后来慢慢发现有一些画面可以呈现出另外一个故事，也就是后来我绘制的《女孩与海》。在这里还可以看到，用同样的手段，又可以呈现出完全不同的人物、动物。此外可以把这个头像甚至放在文字上，它也可以产生不同的画面。

两者重叠的地方是一只小鸟。

这是一个狗的头。

这是一只船。因为它本身是关于大海的故事，所以船这个元素很重要。这本书读者应该会觉得它很神奇，最开始打开什么都看不到，但是如果你稍微用我的这个办法，用透明的纸片一放，就什么都发现了。

《丝带》

现在我想谈我的第三部作品，和刚才两本不太一样，它的名字叫《丝带》。这本书的灵感来源于，几个世纪以来很多书里都会有一条丝带，它起到一个书签的作用。在我还是小孩的时候我就发现了我父母的书上都有这条丝带。

后来这个丝带就成了我这本书的终极元素，它可以扮演不同的角色。每一页它的角色都是不一样的。孩子或者成人读者在读这个书的时候，每翻一页都要想在这一页这个丝带是扮演什么角色的呢？

比如说这里，是不是一个监狱，断掉的栅栏，而这个丝带是逃跑的绳索。

这一页就可以看到，丝带是一个鱼饵，是一个诱饵。

这一页，他的鞋带散了、松开了，所以这是一个潜在的危险。

这一页是跌倒，秋千有一边的绳子断了，所以这个人就跌倒了。

对每一页的推进我也是有所设计的，越往后翻，丝带所扮演的角色就越来越概念化、抽象化，这是比较后面的一页，它代表着胜利。

这是我创作的一个原版，这条丝带在一本书中原来应该是怎样的，然后我就开始想象一个丝带到底可以扮演什么样的角色，它可以代表什么。在脑子里不停的想象，然后我列了一个清单，比如它可以是一张网，可以是一条简单的丝带，可以是一根水管等等，把我所有想到的元素都列了下来。只要有想法我就都把它们记录下来。

随后我再把这些想法都整合起来，让他们变得更有逻辑，呈现出可以理解、更充满想象的画面。比如说蟒蛇吐着舌头，很细，它可以是丝带。这是我主要使用的线条，大家可以看到我创作的线条，它转换不同的步骤，有的失败了、有的成功了。这个就是我在最后呈现的效果，其实这个策划是一步一步达成的。

在创作过程中我都把中心集中到这个书最主要的元素上，就是丝带。所以在脑子里始终保有这样的想法，那么如何和这个主要元素相关的就留下来，相关性不强的就把它放弃了。我也征求他人的意见，最后我再去完善这个中心画面。

这是我画冒险的那一页的创作过程，大家可以看到我的每一幅，我尝试了不同的位置、不同的构图，也尝试了不同的颜色。

《大蛇》

这是接下来我想给大家介绍的最后一本书，它的名字叫《大蛇》。这本书我又重新采用了我在《狮子的房间》那本书里用的技法。这本书的故事是一个小男孩在半夜突然醒了，感觉到一点轻微的震动。然后他就想知道为什么会震动，就发现了一条大蛇。这条大蛇越来越大，最后就占满了他的房间。

这条蛇很长，它横贯了我们的空间，穿越他房间不同的位置。然后蛇继续游走，离开他的房间继续往街上走，孩子就跟着这条大蛇一直走，走过花园，走过街道，走到了博物馆。

最后他们到达了森林，这是森林中的一个画面。实际上这是一个小男孩跟着这条大蛇一起旅行的故事。

最后这个小孩和大蛇在这里不得不分开了，大蛇就对小孩说，我一个人再回到洞穴里会感觉非常非常的孤独。但是相反这个孩子感觉有很多人在他周围。

为什么呢？因为他经过每一个地方，都获得过很多别人的帮助、别人的服务。比如说这个大蛇跟他在一起，大蛇就会保护他，然后这个森林里的小鸟也会出现在他的周围。还有这里大蛇在保护一个年轻的女人。这里也可以看到很多人，他们都是相互关心、相互帮助的关系。最后，每个人都发现了自己的状态。

这里我采用了跟狮子的房间同样的技法，我把它的中心人物设定为这个大蛇，然后我也像狮子的房间那样，多次重复使用同样的元素。

中间的循环式的线条，我也多次使用，去表示比如骑车的路线，或者是他们旅行演进的路线。这里也是可以看到这种蜿蜒曲折的线条。

这就是我在创作过程中，前一版和后一版之间的对比。你可以看到，这个人也是呈曲线在行走。

这就是我给大家介绍的最后一本书。谢谢大家的垂听。

本文整理：芳州·读库副主编

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阿德里安·帕朗热作品两种

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