小学等级制评定引家长私信老师问成绩，“说还是不说”成难题

昨天，杭城中小学生期末考收官。有的爸妈压根不想知道自家娃的期末测验考了几分，更不希望别人来打听，或是“向我炫耀你娃的成绩”，但是也有不少爸妈持不同看法。

有家长向钱报记者提供了一张民办小学班级群聊天截图——有位小学生妈妈在班级群中一遍遍呼叫老师，想打听女儿期末考了几分。有位爸爸看不下去，直接回怼：“教育部曾作出明确要求：不得公布学生考试成绩，不得按考试成绩对学生进行排名。同时，杭州市也下发过小学生实施等级制学业评定的有关通知，学校不公布学生考试成绩。所以请不要为难老师了。”

记者采访发现，面对期末考试成绩，家长们在焦虑要不要去打听时，老师们也很纠结，说吧，违反规定，不说吧，又怕家长不乐意。

学校不肯公布

家长偷偷打听

早在1998年，杭州市就下发了《杭州市小学生等级制学业评定方案的通知》，推行小学生取消分数，实行等级制学业评定。

“截图中家长的话说得很到位，这正是老师现在面临的困境。”一名教龄20余年的小学老师告诉记者，换作日常测验，家长的关心程度不会那么高，“一是因为平时测验后，老师一般都会和家长积极对接，分析小朋友的学习状况，提醒家长查漏补缺；二是马上面临漫长的暑假，家长迫切想知道小朋友目前的学习情况如何，班级排名怎样，好利用暑假‘弯道冲刺’。”

另一名资深小学语文老师表示，随着学生年级段越升越高，家长想了解期末考试成绩和排名的心情就越急迫，“其实高段年级家长和老师的交流，远不如低中段家长来得密切。但因为即将面临小升初，所以每次到期末，家长就会比较积极联系老师，特别想知道期末考的分数、排名。”

因为知道老师不方便直说，许多家长还逐渐摸索出了查问成绩和排名的窍门：一般通过私信的形式“旁敲侧击”向老师套话，比如，上95分了吗？进班级前10了吗？以此圈定孩子期末成绩及排名的大致范围；细心点的家长，还会询问孩子错了哪几题，是哪些知识点还没有掌握。

“心急的家长，考完当晚就会私信我，各种打听。当然，也有佛系的家长，就等着拿成绩报告单。在我的班级，这两类家长比例大概是对半开。”一名四年级班主任透露，“期末考前，学校已经在家校群里三令五申，期末考试结果，将以等级制学业评定的形式发放到各位家长手中，不会公布学生考试成绩和排名。”

面对询问私信

老师左右为难

期末考后，如何应对家长们纷至沓来的询问私信，也成了老师们的教学外任务之一，从记者采访的情况来看，班主任们主要采用的方式是以下几种——

告知家长，小朋友主要错了哪几个知识点，并透露班级各高分分数段（例如100-95分、95-90分）的大致人数；

打印出班级学生的成绩和排名，并以不对应姓名的形式，将两组数据发放给家长；

期末考试结束后，告知家长一个大概分数，最终成绩根据平时成绩和表现打分，以成绩册上的等第为准。

记者曾做过一个关于期末成绩单形式的小调查。结果显示，5000名家长中，50%的家长希望在成绩单上不仅有等级评定，还要有分数。他们在期末考后基本都会隔天私信老师，打听孩子期末考的基本情况。

一名小学六年级家长告诉记者，自己每回私信老师了解孩子的具体成绩，老师只会回复一个大概分数段。她觉得，学校实行等级制学业评定，不公布成绩的做法可以理解，但了解孩子的期末考试成绩，对家长而言确实很有必要。

另一名一年级家长则认为，比起孩子期末考了几分，排在第几名，他更关心为什么错，下次应该如何避免这种错误。

话说回来，拿到孩子的期末成绩，不是教育的最终目的。借用记者采访中的一位“佛系”爸爸的话——当你知道孩子的成绩，请和孩子站在一起打败问题，不要和问题站在一起打败孩子！

（原题为：《面对纷至沓来的询问私信 老师很为难：说还是不说，怎么说》）