马上评丨用“高分屏蔽生”给炒作状元降降温

“十年窗下无人问，一举成名天下知”。不过现如今，教育部门一再强调严禁宣传“高考状元”，坚决杜绝恶意炒作。

羡慕“学霸”，本身是没有错。但问题是，之前对“状元”的关注常常偏离正常轨道，沾染严重的功利化乃至商业化色彩，进而引发一系列社会问题，其负面影响不容忽视。

为了抑制愈演愈烈的炒作，有效遏制“抢生源大战”的现象，促使学校、家长落实素质教育，教育行政部门采取了种种防范措施，但成效有限。比如，很多省份都只向学生个人公布成绩，不再向考生所在学校及其他单位和个人提供。但学校却纷纷在出分的当天连夜发动学生报分数、搞排名，然后宣布本校高考又取得重大突破，该炒的继续炒，该排的照常排……

在这样的情形下，广东省2012年祭出了“狠招”，高考成绩位列全省前十名，就被查分系统技术屏蔽，考生自己也查不到具体的分数。去年文理科屏蔽考生扩大至前20名，而今年则扩大到文理科前50名。云南省也推行了类似的做法。

“高分屏蔽生”能有效防范炒状元吗？

一个简单的技术操作，最直接的结果就是找不到“状元”了。被屏蔽的学生，都有可能是“状元”。既然失去了聚焦的对象，自然也就无从炒作了，客观上起了釜底抽薪的效果。一旦过了风口，谁是“状元”也就不再那么重要了。

暂时屏蔽高分考生的成绩，对于考生个人的志愿填报也不太会产生实质性影响。这些顶尖学霸，大多在之前就已经通过种种途径，获得相关高校的垂青。即便没有任何“对接”，单凭裸分，基本上也只剩下被名校争抢的烦恼。从广东的实践来看，学生和学校很快就能适应。

“百足之虫，死而不僵”。“高分屏蔽生”虽然可圈可点，但不可能“一招毙命”。仅仅凭借技术手段，并不能彻底遏制住社会对“状元”的恶意炒作。简便易行的招数值得坚守和推广升级，如何彻底转变教育观念和评价机制，才是治根之策。

日前，国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，明确提出发展素质教育，遵循教育规律，坚决扭转片面应试教育倾向，以高考综合改革助推育人方式变革，以考试内容改革引领素质教育发展，健全立德树人落实机制、扭转不科学的教育评价导向。

堵不如疏。期待“状元”热的自然降温。