协和教育总校长卢慧文：中西融合教育正进入典型大发展阶段

上海市青浦区协和双语学校2019年秋季即将迎来首批新生。在刚刚过去的招生季，有3000多名中小学生报名申请该校，录取率约为15%，作为一所新校，热门程度位居前列。

澎湃新闻（www.thepaper.cn）记者了解到，1993年协和创办了第一家幼儿园天地幼儿园，1995年组建协和教育集团，2003年第一所协和双语学校创办，至此协和已经在上海拥有7所双语学校，并在江苏无锡、浙江温州、福建厦门和安徽合肥等地开办了双语学校，同时在上海受政府委托，托管“龙柏一小”公办学校。目前，在读学生23000名，其中7000名为国际学生，在册中外教师3500名，其中500名为国际教师。

而在协和教育总校长卢慧文看来，如今的教育形态发生了很大的变化，家长的选择也更加多元，对国际化教育或中西融合教育的看法有了很大的改变，现在正“呈现出中西融合教育典型的大发展阶段。”

卢慧文说：“我们的教育从业人员以及整个行业队伍都在进入一个黄金期。”

谈及协和教育的发展以及目前的教育形态变化，卢慧文表示，国际化教育和中西融合教育的理念存在几个重要的发展阶段。

一是起初阶段。大众是把国际化教育放在国内教育的对立面，非国内教育即国际教育。甚至有一种理解，孩子在国内教育体系遇到升学方向的问题，所以就只能换一条道路到国际教育体系。

二是发展阶段。国内这些年的教育改革当中，尤其是在基础教育当中，主动性和被动性地融合了国际教育当中的优秀元素。在这个阶段，最大的一个变化就是国内教育和国际教育不再是相对立的两个方面，而是相辅相承共同发展的教育。经过从理论到实践的摸爬滚打的历程，协和在中西融合教育上，更加清晰这些引进课程和教育体系，使“融合”更有实践基础和说服力。

三是融合阶段。该阶段更涉及到文化融合，其实文化融合的另一个解析角度是文化冲突，因为没有冲突，就不存在融合。“我们找到了一个思路，即大的目标和理念的认同。”卢慧文举例说，11岁的孩子体现的年龄阶段、15岁至18岁的孩子应该具备的知识、技能、素养和能力等方面的特点大家都可以达成共识，因为在全球视野下，下一代在21世纪面临的挑战几乎是差不多的。

最近十年，中西融合教育成为中产阶层家庭和更大众群体的教育选择。在社会和教育的发展过程中，有很大一部分群体开始寻求更加适合自己孩子的教育，逐步意识到中方教育和国际教育的各自优点并汲取和融合起来，这样才是更加理想的融合教育。

“国际化教育必不可少要包含针对中国学生的教育，这也是国际化教育的未来趋势。”卢慧文说。