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儿童节，送孩子一份“亲子阅读”时光

2019-06-01 11:07

来源：澎湃新闻·澎湃号·媒体

“

弘扬家国情礼赞新时代

”

第2期

福建省妇女联合会海峡都市报社联合主办

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海都讯

你有多久没有给孩子讲一个睡前故事了？你有多久没有陪孩子一起阅读图书了？其实对于孩子而言，在阅读的过程中，若是有家人陪伴共读，他们的阅读兴趣会大大提高，无论是从中收获知识，还是欢笑与泪水，都是弥足珍贵的，甚至会是孩子一生的财富。家人和孩子在相伴共读中也增加了沟通交流的机会，是非常有效的亲子陪伴。

在我们身边有这样的3户家庭，他们虽然没有耀眼的光环，但他们有一个共性，他们致力于推广亲子阅读，通过亲子共读的方式，培养孩子的学习兴趣，把亲子阅读变成一种自觉、一种习惯、一种家风，他们就是郑行春、陈雅勤、黄双泉家庭。

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郑行春：

开设公益国学做孩子阅读的领路人

放弃北京工作，夫妻返乡做公益

郑行春是永泰赤锡人，2004年考入北京大学医学部临床药学专业，毕业后就职于北京航空总医院，是国家执业药师、执业中药师、高级健康管理师。

2016年，在家人的支持下，他毅然辞去北京的工作，和妻子杨璞回到永泰赤锡创办了“赤玉学堂”。

近日，海都记者驱车一个多小时来到永泰县赤锡村郑行春家里。“赤玉学堂”设在郑行春家一楼，面积不大，仅有50余平方米，由4张方桌、2列书架组成，方桌上摆放着花束，书架上也摆满了大大小小的绘本图书。

谈起放弃北京的大好前途、返乡做公益的初衷，郑行春说，当下农村的空心化越来越严重，自己是学医的，妻子又从事教育工作，“通过开设公益国学课，让更多农村孩子受益，丰富农村儿童的精神生活，营造良好的乡村氛围。”

之所以给学堂取名为“赤玉”。郑行春说，“赤”意为“如保赤子，心诚求之”，是希望他们能够永保赤子之心；“玉”意为“艰难困苦，玉汝于成”，提醒他们在实现理想的道路上，不怕磨砺，不畏困难。

提倡亲子阅读，让家长与孩子共成长

“学堂基本全年无休，晚上6点准时开展国学诵读，6点30分开放阅读，通过亲子共读的方式，培养孩子的学习兴趣。”杨璞告诉记者，学堂开办之初，只有两个孩子，这两个孩子还是自己亲戚放到他们家寄养的。

之所以受到家长和孩子的认可与喜欢，主要是赤玉学堂开设的课程如学礼礼仪、经典诵读、德音雅乐、养生运动、写字习劳、诗词欣赏等，适合家长和孩子一起参与，体验读书交流的乐趣。

如今，除了平时开展国学诵读外，每年寒假和暑假，赤玉学堂还会举办冬令营和夏令营，让孩子们远离电脑、手机和电视。

杨璞说，现在大多数孩子独自一个人读书时都是走马观花，这样“读万卷书”，其实受益甚少。在她看来，“环境即教育”，在学习过程中亲子阅读是很有效的，亲子阅读是让家长参与进来，和孩子一起发现、探索。对于幼儿，家长更是非常重要的阅读领路人。

“父母是孩子的第一任老师，孩子是父母的‘复印件’，复印件上有错误了，就一定要在源头上先进行更正。所以家庭教育至关重要，父母参与进来，才能对孩子有所帮助。”杨璞说，从去年6月18日开始，他们开展“天天读经典”公益活动，每天晚上都能听到朗朗书声，孩子们受到书香熏染，从内而外都在发生着质的变化。

受益于亲子共读，孩子们进步很大

“恭对慢，吝对骄，水远对山遥。松轩对竹槛，雪赋对风谣……”交谈间，时间已临近下午6点，学堂里的孩子也渐渐多了起来。孩子和家长们一边打着节拍，一边跟读，放学后来学堂读国学已然成为他们的习惯。

“我陪孩子来赤玉学堂读书几个月了，每天回家也会和他一起完成诵读，孩子的进步真的很大。”学生黄正锡的母亲黄女士说。经过一段时间坚持诵读，孩子不但养成了良好的阅读习惯，还熟练掌握了《三字经》、《弟子规》、《百家姓》、《千字文》、《声律启蒙》和唐诗宋词百余首。

受益于亲子阅读的孩子真不少，学生程璠的母亲说，在学堂读经以来，程璠从开始的胆怯不敢出声读，到现在已经可以站在大家面前背诵三字经了，“孩子的内心更从容淡定了”。

为家乡文教事业添砖加瓦，促进城乡互动

阅读离不开大量的图书。赤玉学堂内曾因书的数量有限，孩子们一多，书本就不够用了。近日，在各级妇联的关怀下，“朝日·春蕾爱心书屋”落户赤玉学堂，给家长和孩子免费提供了上千册图书，让杨璞大为感动。她说，今后，赤玉学堂将有计划地开展系列读书活动，把受赠的图书用到位，让孩子们受益。

由于赤玉学堂以公益为主，他们一家的收入主要来自为当地群众看病和医药零售。虽然收入比过去减少了，但他们却格外满足，在追梦路上他们显得也更有活力。

对于今后的计划，夫妻两人的思路很清晰：“我们要在赤玉学堂的基础上，立足祖国优秀的传统文化，做好学校教育的补位队员（补位教育），家庭教育的左膀右臂（辅助教育），社会教育的涓涓清流（心灵教育）。通过影响孩子进而影响家长，传播‘家庭教育是第一位的’教育理念，呼吁父母与孩子一起成长，家庭幸福需要三代共筑。在服务周边群众的同时，我们也会摸索开展中药材种植，依托乡村优良的生态资源，探索适合当地的中草药种植—采收—加工—销售链条，帮助乡亲实现在当地就业，并带动旅游业发展，使乡村和城市之间形成良好的互动。此外，我们也希望能够有更多的人加入到赤玉学堂来，一起努力，移风易俗，传承书香家风，将乡村文明推到新的高度，为乡村振兴贡献力量。”

陈雅勤：

传递书香的“故事妈妈”

陈雅勤是厦门一位普通的书店老板。她喜欢和孩子们呆在一起，喜欢给孩子们讲故事。21年来，她结合孩子们的书籍阅读情况，传递书香的理念，以书为媒、身体力行地感染和带动许多热心人和她一起推广阅读，不断在孩子们心中播撒阅读种子，被称为“阅读使者”。

1998年起，她在海沧海富路开了一家书店，专营少儿图书。每当有家长带孩子前来购书时，她总会留意观察。她发现，家长与孩子在书架前共读时，孩子脸上的表情特别专注，阅读情绪很高。

作为书店经营者，她希望越来越多的家庭从阅读中收获快乐，于是她开始摸索如何推广亲子阅读。

2005年，她发起成立“两岸阳光故事家族”，将台湾“故事妈妈”模式引进海沧，让家长当义工为孩子们讲故事。她还专门在书店腾出空间，发动身边的妈妈到书店为孩子们讲故事，分享读后感，分享讲故事的方法。10多年来，“故事妈妈”从她的阳光阅读花园书店，走进校园、社区，让许多家庭爱上了亲子阅读。但她也发现，由于绘本故事书价格较高，有些困难家庭根本无法承担，于是她又开始思考如何才能让有限的图书资源得到最大限度的利用，让更多的孩子不会因为价格原因而读不到好书。

这时，她想到了“图书漂流”。2014年，她发起“悦读福袋·传递爱”行动，让图书实现漂流。她设计了黄色袋子，袋子里至少装两本书，她还号召多方爱心企业和人士认捐“悦读福袋”。

“福袋”漂流的数量，从1000个到5000个，从5000个到2万个，再到如今的10.5万个福袋20万册绘本……“福袋”宛如轻轻的浪，穿过喧嚣的街，准确抵达孩子们和父母的手边，悄悄种下阅读的种子。漂流的范围，从海沧，又到了海峡对岸的台湾，这也让她成为了首位在两岸读者中致力于阅读推广的志愿者……台胞妈妈林静芬2012年在海沧定居，她告诉记者，如今很多“悦读福袋”通过在海沧的台胞妈妈传递到台湾，有更多的家长和孩子能阅读到不同的绘本，这让很多家庭都从中受益。

她说，陌生的家庭通过“悦读福袋”行动相识了，大家交流阅读心得和教育理念。这样每个参与家庭都能自觉承担起指导下一个家庭的责任，形成互帮互助的氛围，如今每个福袋年均传递105次，最高达181次，大大提高了图书的使用率。

不仅如此，她为石塘社区农家书屋捐建书籍2468册，为学校捐赠图书达26462册，资助贫困的学生入学达23人，安置失地农民56人等……21年来，她守着推广阅读的初心，让更多人沉浸书香、品味文化、深受熏陶，共同感受到阅读的魅力，让“大众阅读”这一理念得到了践行。

黄双泉：

在亲子阅读中陪伴孩子成长

在福州有一个12岁的男孩，他叫黄嘉锡，去年一年中他看了986本图书。如果平摊到每一天，一天也需阅读图书超过2.7本。这样大的借阅量，光是借书还书就是项考验人的体力活。那么，一个12岁的小孩是如何有毅力借阅这么多书并认真看完它们呢？记者在与黄双泉交谈中找到了答案。

黄双泉告诉记者，嘉锡目前就读于茶园山中心小学6年级。去年儿子借阅的986本图书，全是用他的图书借阅卡借的。因为儿子还没有身份证，黄双泉就自己办了张卡交给儿子借书。这一“借”，让他的名字登了上借阅榜的第一位。但其实这已经不是他第一次上榜，往年嘉锡用了他和妻子两张卡借书，结果两人双双进了市图的借阅量前十名。

为何嘉锡会怎么喜欢阅读？黄双泉说，在他看来，亲子阅读是让孩子爱上阅读的最好的方式。从嘉锡3岁起，他和家人不管多忙，总会挑出时间陪孩子一起阅读，孩子在他们的陪读中，吸收内容的速度很快，也渐渐形成了阅读的习惯。

那么，这么多书是否真的有读进去呢？黄双泉说，以前自己也不相信儿子的阅读量，于是他抽查儿子读过的书，发现孩子真能将图书内容复述出大概，就此放下心来。现在他们只大概把关一下嘉锡的书目，在不超出未成年人阅读范围的图书，不管多高深，他们都随他去探索。

黄妈妈说，爱阅读给嘉锡带来的变化是知识面广、写作能力增强。他的作文曾发表在语文报等刊物上，并多次获奖。但最让妈妈欣喜的一点是，自主的阅读也提升了自学的能力。她发现嘉锡可以通过上网查阅，自学并解决了魔方、围棋、奥数的许多问题。