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北大学子弑母案的谜与痛:天才身份,完美犯罪,教育反思

车前草/@红星新闻
2019-04-26 09:09
一号专案 >
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@红星新闻 4月26日消息,学子弑母案嫌疑人被抓了!

昨天深夜,这个消息犹如刺破暗夜的流星,惊醒了这个春夜里无数正欲入眠的人。仅仅一个多小时后,这个话题就登陆微博热搜榜第一,一直居高不下。

反复咀嚼有关“吴谢宇”的碎片信息,双目凝泪,一夜无眠。

目前这些还是零星的只言片语的信息,有如一个巨大的黑洞,吸附着我们每个人的情感,窥视着我们每个人的内心,黑洞上标注着两个关键词:“谜”与“痛”。

我相信,很容易灼伤每个人心的消息面前,没有幸灾乐祸的看客和冷眼旁观者。

人们在痛中关注着谜底一层层揭开的同时,是不尽的深思与诘问:从而凝结成一道心灵的考题,拷问着这个社会中的每一个人。

让我们通过极其有限的信息,循着那个叫“吴谢宇”的嫌疑人,抽丝剥茧般审视这个“极端案件”,或许有助于我们管中窥豹。

极端之一:凶手的天才身份。

吴谢宇是个天才,有着学霸的光环,这一点,可以从他历年从取得的成绩得出结论。

2009年,吴谢宇以全校第一的成绩考进了福州一中,437分的成绩也仅仅比福州市状元少了1.5分。

2012年,吴谢宇被北大提前录取,当时福州一中一共有4个提前录取的名额,吴谢宇就是其中之一,就读于经济学院。

进入北大后,大一学年,吴谢宇获得了北京大学三好学生荣誉称号;大二学年,吴谢宇获得了北京大学廖凯原奖学金。

不仅如此,吴谢宇因为想要出国就读于校外的英语培训机构,在GRE考试中特别优异的成绩而取得了奖学金。(Verbal(词汇)165分,Quantitative(数学)170分,作文(Analytical Writing)4.5分。)

杀害母亲时,本有美好前程的吴谢宇,已经是北大经济学院大四学生。

极端之二:完美的犯罪过程。

如果吴谢宇不主动露出马脚,也许现在还难以知晓这起案件的发生。

2015年7月,吴谢宇在家庭群里发消息称,自己要去麻省理工做4年交换生,与母亲同行,乘坐7月25日的航班飞往美国。

事实上,7月23日左右,吴谢宇就把他的母亲谢天琴杀害了。

确认谢天琴死后,吴谢宇用塑料薄膜把谢天琴的尸体裹了十多层,每一层中间还细心的放有活性炭吸味道,整个房间也密封得很好。

随后,吴谢宇将通过网购买的数台电子视频监控以及红外线报警器,全部布置对着藏尸的房间里,只要有人进入,红外线报警器就会在他的手机上触发报警,并且他随时能在手机上看到房间里实时的监控画面。

他还用母亲的手机以马上要和儿子去美国留学、航班很紧为名,向所有的亲友群发短信借钱。一共借到了140余万元。

随后,他用母亲以前写的信,每个字都剪下来,再粘起来复印,伪造出一份假的辞职信给到谢天琴的学校,制造了一个完美的犯罪过程。

2016年2月5日,吴谢宇给舅舅发消息,说他和母亲要从美国波士顿回来,将于2月6日到达福建莆田高铁站,希望舅舅接母子俩回家过年。

舅舅当天并没有接到人,打电话给吴谢宇也显示对方已关机。直到14号,过完年片警第一天上班,舅舅忍不住了,和片警一起打开大门才发现,谢天琴的尸体就这么静静的躺在那里。

2016年2月5日之后,吴谢宇失踪。

残忍的手段,周密的计划,高智商犯罪,给这个极端的案件带来诸多疑团。太多问题没有答案,太多谜底未能揭开……当吴谢宇掌握着大量信息的人被抓消息传出,人们仿佛找到了一个久违的出口:激动?焦虑?心痛?遗憾?我们的心里可谓五味杂陈。

审讯还需时日,且耐心等待。只是在这些答案出来之前,我们依旧可以思考一些问题,探讨这起“完美犯罪”的失败之因。

我们的教育出了什么问题?

毋庸置疑,吴谢宇是个高智商人才,在学业上,他超乎常人,达到了一般人难以企及的高度。只是,一个真正意义上的人并不仅仅只有智商,还应该有情商,有处理一些无法用公式、法则解决问题的能力。显然,在这起案件中,吴谢宇并没有选择其它“迂回”方式处理其与母亲的“矛盾”(案件尚未真相大白之前,我们姑且这样认为),代之以极端的方式,这并非一个正常人的选择。

导致吴谢宇出现这种处事方法的重要原因,无疑是教育结出的果。当我们的教育一味强调成绩,唯“分数”论时,势必也会让部分学生将“成绩”作为衡量一个人的唯一目标。时至今日,这个案件发生将近4年,我们谈论起吴谢宇时,依然将“学霸”、“北大”、“第一名”等置于最显眼的地方。成绩成了吴谢宇最引人注目的点,也成了他身上最醒目的符号,掩盖了其他的一切。

只是,教育的目的并非培养高智商的人,而是为了培养人格健全的人。

健全的人格是怎样的?健全人格的最简单的定义就是人格的正常和谐的发展,是生理、心理、道德、社会各要素完美地统一、平衡、协调,使人的才能得以充分发挥。

吴谢宇自然没有达到这种平衡。一直以来,应试教育迫使我们将情感等其他教育隐藏在后,长时间如此,让部分孩子变成了思想上“缺胳膊少腿”的人。

我们的家庭出了什么问题?

最近热播的电视剧《都挺好》将家庭问题抬上了桌面,也让“原生家庭”一度成为热词,被众人讨论。由此可见,原生家庭对一个人一生的影响深远。

复旦大学教授严峰曾说过一句话,我们要尽量对孩子好一些,让他们在小时候尽量快乐。因为长大以后,他们会遇到很多痛苦,那时候,小时候的快乐就会成为他们最美好的回忆和安慰。

的确,美好的家庭会让孩子拥有美好的童年,美好的童年会温暖人的一生。从媒体的描述来看,吴谢宇的家庭并不完美,不完美的根源在于他的母亲谢天琴。

《韩非子》一语破天机:“慈母有败子。”

根据亲友的描述,谢天琴性格低调内敛,与人交往不多,但对人很好。只是这样一个“对自己的品德修养极度克己与自律,当上老师后在夏天就从没有再穿过裙子”的人,将对自己的要求也“强加”到了孩子身上,甚至代替孩子做了一些重要决定。

一个细节可以看出端倪:吴谢宇的父亲2010年因肝癌去世,谢天琴坚决拒绝了学校给她的抚恤金,觉得以自己的能力可以抚养好儿子。吴谢宇的学校在得知了他父亲病故的消息后,也想给他发一笔助学金,也被吴谢宇拒绝了。

不愿意在外人面前表露任何的“弱点”的吴家母子,都很要强,但在这要强的背后,是否隐藏着母子之间的矛盾呢?

从吴谢宇在弑母后以母亲的名义向亲友借款140万元来看,他对金钱的渴望并非如母亲表现的那样“抗拒”,甚至和母亲的态度相反。

管中窥豹,日常生活中,吴谢宇在做一些决定时,母亲的态度起了很大的作用。所以,我们可以进行这样的猜测:极度克制自我的母亲,一直压抑着吴谢宇内心的真实想法,让他始终无法找出一个可以释放的出口,更无法做最真实的“自我”,时间越长,矛盾越深,“别无选择”的吴谢宇有通过最残忍的手段让母亲消失,从而获得“自由”。

但是,这种“自由”的代价太大,太过惨烈。

不得不说,这是一个家庭悲剧,也是一个社会悲剧。

今天,很多家长依旧意识不到原生家庭对孩子成长的深远意义,一切打着“为孩子好”旗帜的行为,都会走向初衷的反面。

“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义”。当这句古训变成仇杀的诱因之时,想必,在这场被围观的极端弑母案面前,我们悟出到一些什么呢?

(原题为《北大学子弑母案告破:“黑洞”是如何形成的?》)

    责任编辑:李琪
    校对:张艳
    澎湃新闻报料:021-962866
    澎湃新闻,未经授权不得转载
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    文章的结尾是不是搞错了!一个人从幼年到成年,首要学会的就是责任,杀人者行为幼稚,做事不顾后果,不顾及母亲,贪钱弑母!小编竟然责怪母亲?母亲固然有过,望子成龙-偏爱变成毒害,但孩子就无辜吗?就不能体会父母的不容易吗?
    2019-04-26 ∙ 未知
    229
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    • 薛定谔的胃口不对,你理解的有问题,既然你都说了一个人成长要学会责任,那谁来交给他?小编说的是这个事情后面反应出来的社会问题,说的是要重视原生家庭,而且人家是就事论事,到你这就变成责怪了???
      • 2019-04-26 ∙ 未知
        545
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    • 伲散只是从家庭教育这个角度出发来讲的。给我们提供一个新的角度思考问题。
      • 2019-04-26 ∙ 亚太
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    • royce0905哪有天生的恶魔?长期受到压制扭曲的心理来源于哪里?没有这些,就像自由自在的鸟,它会仇恨自己的父母?
      • 2019-04-26 ∙ 天津
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    • 共20条回复
    这样的情况就是极个别的情况,教育需要反思什么?教育只能让觉得多数的学生做好人,总有一些偏离了正确的方向
    2019-04-28 ∙ 广东
    151
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      这些都不重要,只需要知道他是个杀母罪犯就行了。再是厉害的学霸,也等于零
      2019-04-28 ∙ 广东
      109
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        人伦惨剧,作为家长一定要非常关注子女的心理健康
        2019-04-26 ∙ 江苏
        90
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        • 泥鳅鱼我同意,但是我想说一句事发当时,吴谢宇都快大学毕业了,算是半个社会人,不能当小孩子对待。
          • 2019-04-26 ∙ 江苏
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        原生家庭的问题也是有源头的,父母也需要被原谅,被治愈……
        2019-04-26 ∙ 亚太
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        • 已注销对的。世上没有完人。所有过错不应该一边倒的推向谁。
          • 2019-04-26 ∙ 未知
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        这是他妈妈的教育问题,跟应试教育有关系吗?应试教育锻炼人的耐力,求知欲,永争第一的精神,有错吗?错的是家长,学生自己本身不会协调。你吃饭被噎能怪饭?
        2019-04-29 ∙ 浙江
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        • 溪水清青lx并不是应试教育错误,而是不全面,有更多的方面提现个人能力更加合理,本来人就有很多面。很早就讲究德智体美劳全面发展,但成绩还是最看重的,其他方面也多重视更好
          • 2019-05-05 ∙ 上海
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        这篇文章说的没毛病,慈母多败儿这句话不假,所谓成为母,败也母。
        还觉得原生家庭不是问题的人估计就要吃下一个苦果咯
        2019-04-27 ∙ 未知
        1
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          本文太过感性,分析太过浮泛。
          过分强调吴的学霸光环。归因直接给教育失败扣帽子。(家庭教育失败那个我认同)
          看了一圈吴谢宇的报导,他的情商可不低,人设堪称完美。而完美背后的阴暗人性才是最耐人寻味的。
          2019-04-27 ∙ 未知
          19
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            处理情商的公式、法则,解决情商问题的知识绝非课本知识能代替!一而再、再而三的弑亲惨案的发生难道仅仅甩锅给家庭、家长就可以推脱责任?
            2019-04-27 ∙ 未知
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              当今教育只重成绩不重心理素质,所以老师对孩子的影响远远不及家长。如果家长不能很好地引导孩子,而孩子又没有在成长中树立良好的价值观时,悲剧可能就发生了……生活中或许遇不到,但是书本里还是不乏向善的力量的,吴母是从小就不让孩子看课外书么?还是吴谢宇自身就有不曾显露的缺陷呢?
              2019-04-27 ∙ 四川
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                这是一篇无病呻吟的文章
                2019-04-27 ∙ 未知
                1
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                • 老大这是一篇让人深刻思索的文章。
                  • 2019-04-27 ∙ 山东
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                高智商犯罪。我去。
                2019-04-27 ∙ 重庆
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                  居然还是在重庆被抓😓
                  2019-04-27 ∙ 重庆
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                  有部日剧说得好:有的父母把子女当成了自己的财产,这是不对的!
                  2019-04-27 ∙ 贵州
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                    但母亲很在意孩子的学习,所以母亲把孩子培养成了一个麻木、冷冰的获得知识的机器。在获得知识与技能方面,孩子技压群芳;但可惜在情绪情感表达方面,孩子先天不足后天没跟上。
                    2019-04-27 ∙ 四川
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                      这位母亲在孩子成长过程中,除了压抑自己的情感需求之外,也压抑了孩子的情感需求。
                      2019-04-27 ∙ 四川
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                        是啊,你说的责任,谁教给他?老师?社会?首要的可能还是父母!
                        2019-04-27 ∙ 四川
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                          白瞎了这块臭才子。
                          2019-04-27 ∙ 辽宁
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                            又一个学霸级迷途羔羊演化为杀人犯,而且还是对自己的单亲母亲下手,这后面的生命意识问题或者说道德意识问题非常令人关心,建议请最好的心理学专家介入以便找到我种飞蛾扑火丧心病狂行为的本源?是什么样的教唆犯罪让一个大三学生变成这样,是偶然的还是有其因果规律的必然性?我们的学校教育应该如何应对?这个个案的研究应该非常有意义!
                            2019-04-27 ∙ 未知
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                              悲刷之後專家高談闊論教育、市民痛罵不孝之子,難道悲刷是一時上演的嗎?可憐的母子!
                              2019-04-27 ∙ 上海
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                                每一個悲刷的背後必有形成的悲哀,只是我們絕大多數人在冷眼旁觀,由於人基本都是自私的,在一個競爭激烈的環境裡,悲刷之後,幸災樂禍的有之,痛罵不孝之子的有之,很少有反思之根源的,這就是人性的弱點吧!實際上人生如夢!如每個人少一點自私,多一些愛心,對身邊的人有一點兒關心,但可能嗎?可憐的母子啊!
                                2019-04-27 ∙ 上海
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                                  母親的個人性格和人生經歷在特定的社會環境影響下,培養出一個在特定的環境裡性格孤僻、争強好勝的兒子,又在一個大的環境影響下,悲刷就上演了。可憐的母子啊!
                                  2019-04-27 ∙ 上海
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                                    首先谁犯案,谁负责。
                                    2019-04-27 ∙ 未知
                                    1
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                                      教育的目的并非培养高智商的人,而是为了培养人格健全的人。
                                      健全的人格是怎样的?健全人格的最简单的定义就是人格的正常和谐的发展,是生理、心理、道德、社会各要素完美地统一、平衡、协调,使人的才能得以充分发挥。
                                      2019-04-27 ∙ 山西
                                      7
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                                        真相大白之后,再做反思会更加深刻!
                                        2019-04-27 ∙ 上海
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