为带孩子看展览，杭州一位妈妈准备近半月背出万余字讲解稿

3月10日，记者在浙江省博物馆的“古埃及文明特展”现场发现一位“讲解员”，她没带话筒，声音很低，有六个孩子跟着她，其中一个高个子女孩叫她妈妈。

从展厅入口的古埃及地图开始，她一件件展品，一幅幅展板讲，还加入“法老的诅咒”、“法老传奇人生”、“木乃伊制作方法”等，孩子们听得津津有味，不少游客围过来跟着她看展览。

记者了解到，她不是博物馆讲解员，而是一名中学老师，为了带孩子看展览做了近半个月的准备。她比较低调，不愿透露姓名，只知道她女儿上初一。

展览她自己先来看过，刚好听到一位“金牌”讲解员的讲解，把地理、历史、科学等多方面一网打尽，还把古埃及文明与中华文明作对比。她当时全程录了音，计划着带女儿再来听这位讲解员的讲解。但后来一打听，周末人特别多，那位金牌讲解员也不常来，就想着回去自己整理录音，让女儿也听这么精彩的讲解。

讲解录音一整理，有几个G，近两个小时，转成文字有15000多字，其中有不少错字，而且没有标点。

她决定自己讲，开始校对文稿，一校就是四五天，然后背了两三天，除了一些人名地名，感觉大致顺序和故事基本掌握了。趁一个工作日午休，她又去了趟省博物馆，从入口处开始演练。这样彩排后，她有些信心了：“感觉这么讲下来孩子会喜欢，有些人名地名记不住，到时就带着讲义看一下。”

准备就绪，她让女儿请朋友一起听：“反正给一个孩子也是讲，几个孩子也是讲。”为了让孩子们感到被尊重，并激发他们认真对待，她特地制作了邀请函，写上名字，让女儿送给伙伴们。

几个孩子跟着她听，全程讲下来，差不多两个小时。孩子们又抢着看她手里厚厚的讲义，女儿还去看博物馆里播放的埃及历史的视频。她特别开心：“我觉得博物馆学习就应该这样，激发孩子们的好奇心和求知欲，让他们去探索更多的东西。而且我也学习到了不少知识。” （原题：昨天浙博一位妈妈做了一件事，强烈触动一群围观家长！）