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这次,轮到黄仁勋做预期管理了

2025-02-27 17:44
江苏
来源:澎湃新闻·澎湃号·湃客
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文 | kiki

ARK CEO木头姐Cathie Wood曾说:“科技公司这个市场太狭小了,它只奖励几只股票”。

黄仁勋和英伟达就是AI浪潮下的「被奖励者」,北京时间2月27日凌晨,英伟达再次交出一份超华尔街分析师预期的最新财报——2025财年第四财季(对应2024年11月至2025年1月)英伟达收入393.3亿美元,同比增长78%,净利润220.9亿美元,同比增长80%。

也就是说整个2025财年,英伟达总营收为1305亿美元,净利达到729亿美元,同比都达三位数增长。

而此前因DeepSeek产生的「恐慌」似乎也被英伟达的业绩表现抚平,目前其市值已重回3.2万亿美元。

在财报发布后的电话会上,英伟达高管再度盛赞DeepSeek,黄仁勋说:“DeepSeek-R1点燃了全球的热情,这是一项出色的创新,但更重要的是,它开源了世界一流的推理AI模型,或者说思路链和强化学习技术”。

这不是黄仁勋第一次提到DeepSeek,此前他在一场活动中针对投资者恐慌就说:“投资者从DeepSeek在人工智能领域的进步中获得了错误的信息。”

黄仁勋或许想表达是,他比任何人都懂DeepSeek,这位「营销大师」也更擅长借「DeepSeek的势」而行。

1、还是AI大赢家,但营收火车头增速放缓

游戏业务降,数据中心业务升,是英伟达基本面的核心逻辑,两大业务收入合计占比常年占英伟达整体营收的九成多。

最新季度,数据中心业务已占英伟达整体营收的91%,同比增长93.3%,拉长时间线看,这也是占比首次超过九成。

换句话说,英伟达的规模化增长靠的还是「AI基建」——数据中心。

影响这一营收火车头动力的有两大核心因素:一是英伟达的AI芯片是否足够给力?二是下游的客户包括云厂商、科技巨头等有没有意愿大力投资。

虽然在财报电话会上,英伟达管理层反复提到,最新AI芯片Blackwell的销量「超出预期」,为数据中心贡献增量,给本季度带来了110亿美元的收入。此前据The Information报道,微软、亚马逊、谷歌和Meta均已向Blackwell服务器下了超100亿美元的订单。

强调自研芯片的大型科技公司们仍严重依赖英伟达,特别海外云厂需要建立庞大的计算集群,以算力储备领先竞争对手,而英伟达先进AI芯片的优势是「最低的总拥有成本」。如黄仁勋所说,虽然其他芯片可能更便宜,但需要综合到考虑性能和运行成本。

算笔总账的话,英伟达GPU提供的单位成本是更低的,特别对于强调能耗的数据中心而言,巨头更关注的是芯片的「能效比」。

但尽管芯片足够给力、下游客户也愿意买单,但从财报看,英伟达数据中心业务的增长已明显放缓,结束了六个季度以来连续保持的「三位数高增」,环比下降趋势也十分显著。

当然,这也是正常现象。

首先,当数据中心业务从十亿级规模迈向百亿级,增长自然会变得更难,因为量级不一样。

其次,也和下游客户的资本支出和扩张周期有关。我们自《「DeepSeek恐慌」,为何难挡微软们疯狂撒钱?》提到,尽管云厂商仍在大举布局AI基建,但相对增长也会放缓。

管理层在下一季业绩指引中也暗示了类似的情况,预计季度营收增长率将降至65%,为近几个季度的最低水平。

这也意味着,人们需要管理对英伟达的「增长预期」——会增长,但暴涨的年代已经过去了。

2、黄仁勋比谁都想成为DeepSeek的「知心人」

作为英伟达浪潮中的「黑天鹅」,DeepSeek所引发的投资者质疑,曾一度使英伟达市值缩水超6000亿美元。

市场对英伟达的质疑其实集中在英伟达在推理端的统治力,昆仑万维CEO方汉此前在一场直播中提到:“(英伟达)之前一路高涨的股价,是因为所有投资者都是赌他的训练卡。”

但在推理侧,DeepSeek用「软硬兼施」等一系列的算法和工程创新,极致压榨GPU资源,也做到了和过去「堆算力」的相同效果,在任务更明确、强调效率的推理场景下,人们会关注推理芯片的「性价比」——既可以继续使用英伟达的高价GPU,也可以转向他的竞争对手——AMD、英特尔或者是FPGA、ASIC等专用芯片。

国泰君安就指出,ASIC针对特定场景设计,有配套的软硬件全栈生态,虽然目单颗ASIC算力相比最先进的GPU仍有差距,但整个ASIC集群的算力利用效率可能更高,同时还具备明显的价格、功耗优势。

行云集成电路的创始人季宇(知乎博主mackler)也提到一个观点,大模型推理对于算力、内存容量、内存带宽、互联带宽、IO带宽、灵活性、可编程性都提出了更高的需求,本身也给AI Infra带来了更多机会。

他提到:“英伟达目前的解决方案是单机多卡,以及多机组成一个同构的超级系统,同时维持各个维度的指标都冲到第一。今天在这种物理层面都拉到极致的需求下,在大模型复合的workload极其割裂的需求下,实际上异构的系统是具有更高的上限,也更能打破NVidia塑造的全方位第一的神话。”

Arm CEO Rene Haas在接受采访也直言,针对执行相对低强度任务的推理芯片需求爆发,将为英伟达的挑战者提供机会。“其他AI芯片的销量实现大幅增长只是时间问题”。他说。

近几个月来,新的推理芯片公司的数量和融资支持都在增加。芯片初创公司Tenstorrent宣布获得近7亿美元的融资,而Etched去年宣布获得1.2亿美元的新融资。此前一家名为Groq的初创公司更是扬言「三年之内赶超英伟达」。

图源:Etched 官网

不过,英伟达和黄仁勋显然也没闲着,所有这些预测都要加上一个前提——「长期来看」。

除了黄仁勋本人借DeepSeek反复营销外,英伟达的反应速度其实非常快。

首先,DeepSeek没有绕过英伟达CUDA生态,但他们十分了解也擅长利用CUDA生态,意识到这一点的英伟达,一直也在优先适配DeepSeek。

近日针对DeepSeek-R1本地化部署,英伟达就开源了首个基于Blackwell架构的优化方案——DeepSeek-R1-FP4,DeepSeek在昨天开源了DeepEP通信库,英伟达下午将其集成到了自家的分布式计算框架Megatron-LLM里。

其次,DeepSeek以开源加成本推动模型的商品化,本质上也在推动推理算力市场规模扩张,这对本就希望市场越做越大的英伟达来说,当然也是更是好事。

至少从目前来看,能影响英伟达的还是只有他自己,一个是老生常谈的产能和供应链问题,这主要是和台积电的协作。此前媒体报道,英伟达最新的 Blackwell架构GPU芯片已包下台积电今年超过七成的CoWoS-L先进封装产能,出货量预计每季环比增长20%以上。

另一个是产品路线图。据目前英伟达公开的Blackwell后三代路线图——Blackwell Ultra(2025年),Rubin(2026年),Rubin Ultra(2027年)。财报电话会上,黄仁勋提到英伟达早期生产Blackwell时遇到问题,并称已经吸取了教训,确认了Blackwell Ultra发布仍按计划进行。

在科技行业,当一个公司成为巨头,它所面临的风险更大,而非更小,不仅仅是因为每一代技术更迭的不确定性,更关键的还有它应对竞争所做出的变化,对英伟达来说,也是一样。

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    这位老师做的很对。想想我小学时的老师,经常为了维持纪律而让同学们“互相揭发”。她先是让同学主动站起来“自首”,然后就会说一句“互相揭发”,有些同学就会“揭发”其他同学,甚至诬陷!
    2019-05-26 ∙ 浙江
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      用心!用心!
      2017-11-22 ∙ 安徽
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        老师最大的职责是教书育人,父母把孩子放学校,老师就有责任和义务去保护好孩子,从身心上,老师有何等权利把孩子的事情公之于众,让一个年幼的孩子接受全国人民的道德审判,就为了一块糖?至于吗?如果是自己的孩子经受这,谁会允许老师这样?孩子如果想不开去寻死,老师要负责人,全部关注添油加醋的人要负责,那是大家会说谁对谁非?把孩子当成是自己的孩子,谁都不允许老师如此放肆!老师的行为完全背离老师对孩子的爱,以大人的标准来对待年幼的孩子实在是不公平!从文章,看的出老师一直不喜欢这孩子,这很普遍,但很不正常,孩子如果都入你所愿,那要你干嘛?你凭着自己的心情,任性地处理简单的事情,大肆扩散,极为自私可耻。你上课给孩子教过法律啦,孩子知道勒索与玩笑的区别吗?估计所有的孩子都这样说过。你当场听到他们对话啦?你再三的责问,检举者“承认”他索要糖,难道里面就没有逼供的嫌疑?贼永远就是贼吗?当举报的说了,你也把糖没收了,说明你还是认可举报者,当检举的又来告状,说带糖的骂他。。你觉得这有错吗,孩子在学校被同学骂、打,找老师不对吗?一声哭,犯错的等到平反?老师你不配人民教师的称号,你没有保护好你的孩子,不要跟孩子讲大道理,难道你有在公开场合宣布你的分类标准吗?孩子都明白你的分类标准吗?不能没有说,把人家处理了,才抬出可笑的标准,那仅仅是你的标准,并不是学校,不是教育部门的标准。。带糖违反规定是不可改变的错误事实,索要糖的并没有违法学校名列的规定,不至于被按高于违反规定的行为被批评指责。你完全没有作为园丁老师应有的智商和情商。。
        2017-11-20 ∙ 未知
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        • 难道你看不出来么我觉得这名老师挺用心的
          • 2017-11-21 ∙ 未知
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        • 难道你看不出来么评论当中就你一个唱反调的,看你洋洋洒洒地码了那么多字,估计你或者你的小孩也出现过类似的情况吧,呵呵。我们不去人身攻击。看到其他的评论,我觉得我们的社会风气越来越正,这是好事。我也非常高兴我们有这么负责和正能量的老师。总之,给老师点赞。毕竟林子大了,什么鸟儿都有,我很高兴绝大部分都是有公德心和有思想的人。
          • 2017-11-21 ∙ 未知
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          • 2017-11-21 ∙ 未知
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        这才是真正的为师之道!学再多东西也不及有端正的三观,这位老师的做法对孩子们健康人格的培养有着十分积极的作用!佩服!!
        2017-11-20 ∙ 山东
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          老师真的有心了。
          2017-11-20 ∙ 山东
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            好老师!我们最缺乏的往往是新闻中的正面,最好的也是最缺的。
            2017-11-19 ∙ 未知
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              每个人的处理方式不同,每个小孩的个性也不同,所以才需要专家对各种情境进行研究得到一般规律,进而能够在一定程度上指导人的行为。鼓励老师用科学的方法管理学生,也理解个体差异性造成的不完美结果,任何事物都是发展的,始终秉持科学的,辩证的态度去思考,行动,那么,老师堪称名师
              2017-11-19 ∙ 未知
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                真正沉下心来,弯下腰去实实在在搞基础教育!点赞
                2017-11-19 ∙ 安徽
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                  老师教育孩子是挺好的,家长有些不会交孩子,有些是爷爷奶奶交,还是老师交得好。
                  2017-11-19 ∙ 四川
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                    老师的部分言行值得商榷
                    一、老师让学生吃掉巧克力的行为涉嫌违反学校规章制度
                    不管是学生还是老师,都应该遵守校规校纪,按照一般理解,学校禁止学生私带零食,也理所当然禁止其在校内食用,那么就产生了一个疑问:如果学校禁止学生在校内吃零食,老师又是否有权力让学生吃?是校规校纪赋予了老师在这种情况下自行变通的权力,抑或是老师没有相应授权,而是自行以命令的方式(包括当事学生在内的绝大部分人都会认为老师的处理意见具有强制力,而不是轻柔的建议)让学生公然违反校纪?这有待老师澄清。
                    如果是第一种情况,那么考虑到不少学校校纪严苛,令行禁止,没有相应的变通条款,老师最后让吃巧克力的处理方式恐怕会有两极评价,恐怕部分教师同仁会持否定批判态度,合不合适,要因校而异。
                    当然,如果老师让吃巧克力的当时也不清楚校规是否允许自己进行变通,而是“裸奔”,需要事后再查阅相关规定,那么可讨论的就更多了。
                    二、即使不考虑学校规章制度是否有变通规定,老师的“让”也值得讨论
                    社会公众普遍认为,学校老师有权没收各类流入学校的“违禁品”,价值低微的零食自不必说,动辄数千元的各类数码产品被没收也屡见不鲜,但问题是,没收是不是代表相关“违禁品”就可由学校随意发落?当然不是,没收只是暂时代为保管,待到合适时机将相应财物转交家长或者直接还给学生才是应有做法,没收了就永不返还甚至以各种方式毁损(包括但不限于经常上新闻的让学生自己报废手机)都是过激的,甚至涉嫌严重的刑事犯罪(《刑法》第275条的故意毁坏财物罪等),不管校规校纪允不允许老师以各种方式让违禁品永远消失(方式包括砸毁或者吃掉等),最终、也是最权威的评判标准都是法律,如果学校规章制度语焉不详、甚至和法律的禁止性规定抵触,那么应该让步的是校规校纪,法律是每个人行为的准绳,学校规定有没有效,要不要遵照施行,都要看法律的意思。
                    具体到本事件,不管没收的是块巧克力还是手机等贵重物品,
                    2017-11-19 ∙ 福建
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                      • 2017-11-19 ∙ 福建
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                    归纳得真好,这样的老师[good]
                    2017-11-19 ∙ 上海
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                      挺好的
                      2017-11-19 ∙ 江苏
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                        首先,支持这位老师不一刀切、不草率处理、不各打50大板的做法。为什么很多老师这么选择,因为安全,因为不费心。闻香识女人是25年前的电影,现在终于有中国的老师正视这个问题了,这是有意义的进步。我个人不愿意重回那个告发家人以求自保的时代
                        2017-11-18 ∙ 贵州
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                          初中班主任想尽办法要我们互相告发。
                          2017-11-18 ∙ 江苏
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                            朝阳大吗,脸红了。
                            2017-11-18 ∙ 四川
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                              我看了好几遍也没有看懂,作者到底想说个什么?
                              2017-11-18 ∙ 陕西
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                                回复@游离于躯壳外的灵魂:请看完再评论
                                2017-11-18 ∙ 北京
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                                  回复@哦朱莉加油:对着
                                  2017-11-18 ∙ 青海
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                                    不符合特色吧?
                                    2017-11-18 ∙ 重庆
                                    回复
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                                      这个考试是个好老师
                                      2017-11-18 ∙ 北京
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                                        这位老师做的很对。想想我小学时的老师,经常为了维持纪律而让同学们“互相揭发”。她先是让同学主动站起来“自首”,然后就会说一句“互相揭发”,有些同学就会“揭发”其他同学,甚至诬陷!
                                        2019-05-26 ∙ 浙江
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                                          2017-11-22 ∙ 安徽
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                                            2017-11-20 ∙ 未知
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                                              • 2017-11-21 ∙ 未知
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                                              • 2017-11-21 ∙ 未知
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                                              • 2017-11-21 ∙ 未知
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                                            这才是真正的为师之道!学再多东西也不及有端正的三观,这位老师的做法对孩子们健康人格的培养有着十分积极的作用!佩服!!
                                            2017-11-20 ∙ 山东
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                                              2017-11-20 ∙ 山东
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                                                2017-11-19 ∙ 未知
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                                                  每个人的处理方式不同,每个小孩的个性也不同,所以才需要专家对各种情境进行研究得到一般规律,进而能够在一定程度上指导人的行为。鼓励老师用科学的方法管理学生,也理解个体差异性造成的不完美结果,任何事物都是发展的,始终秉持科学的,辩证的态度去思考,行动,那么,老师堪称名师
                                                  2017-11-19 ∙ 未知
                                                  2
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                                                    真正沉下心来,弯下腰去实实在在搞基础教育!点赞
                                                    2017-11-19 ∙ 安徽
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                                                      老师教育孩子是挺好的,家长有些不会交孩子,有些是爷爷奶奶交,还是老师交得好。
                                                      2017-11-19 ∙ 四川
                                                      1
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                                                        老师的部分言行值得商榷
                                                        一、老师让学生吃掉巧克力的行为涉嫌违反学校规章制度
                                                        不管是学生还是老师,都应该遵守校规校纪,按照一般理解,学校禁止学生私带零食,也理所当然禁止其在校内食用,那么就产生了一个疑问:如果学校禁止学生在校内吃零食,老师又是否有权力让学生吃?是校规校纪赋予了老师在这种情况下自行变通的权力,抑或是老师没有相应授权,而是自行以命令的方式(包括当事学生在内的绝大部分人都会认为老师的处理意见具有强制力,而不是轻柔的建议)让学生公然违反校纪?这有待老师澄清。
                                                        如果是第一种情况,那么考虑到不少学校校纪严苛,令行禁止,没有相应的变通条款,老师最后让吃巧克力的处理方式恐怕会有两极评价,恐怕部分教师同仁会持否定批判态度,合不合适,要因校而异。
                                                        当然,如果老师让吃巧克力的当时也不清楚校规是否允许自己进行变通,而是“裸奔”,需要事后再查阅相关规定,那么可讨论的就更多了。
                                                        二、即使不考虑学校规章制度是否有变通规定,老师的“让”也值得讨论
                                                        社会公众普遍认为,学校老师有权没收各类流入学校的“违禁品”,价值低微的零食自不必说,动辄数千元的各类数码产品被没收也屡见不鲜,但问题是,没收是不是代表相关“违禁品”就可由学校随意发落?当然不是,没收只是暂时代为保管,待到合适时机将相应财物转交家长或者直接还给学生才是应有做法,没收了就永不返还甚至以各种方式毁损(包括但不限于经常上新闻的让学生自己报废手机)都是过激的,甚至涉嫌严重的刑事犯罪(《刑法》第275条的故意毁坏财物罪等),不管校规校纪允不允许老师以各种方式让违禁品永远消失(方式包括砸毁或者吃掉等),最终、也是最权威的评判标准都是法律,如果学校规章制度语焉不详、甚至和法律的禁止性规定抵触,那么应该让步的是校规校纪,法律是每个人行为的准绳,学校规定有没有效,要不要遵照施行,都要看法律的意思。
                                                        具体到本事件,不管没收的是块巧克力还是手机等贵重物品,
                                                        2017-11-19 ∙ 福建
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                                                            2
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                                                        归纳得真好,这样的老师[good]
                                                        2017-11-19 ∙ 上海
                                                        1
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                                                          2017-11-19 ∙ 江苏
                                                          1
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                                                            首先,支持这位老师不一刀切、不草率处理、不各打50大板的做法。为什么很多老师这么选择,因为安全,因为不费心。闻香识女人是25年前的电影,现在终于有中国的老师正视这个问题了,这是有意义的进步。我个人不愿意重回那个告发家人以求自保的时代
                                                            2017-11-18 ∙ 贵州
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                                                              初中班主任想尽办法要我们互相告发。
                                                              2017-11-18 ∙ 江苏
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                                                                2017-11-18 ∙ 四川
                                                                1
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                                                                  2017-11-18 ∙ 陕西
                                                                  回复
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                                                                    2017-11-18 ∙ 北京
                                                                    回复
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                                                                      2017-11-18 ∙ 青海
                                                                      回复
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                                                                        2017-11-18 ∙ 重庆
                                                                        回复
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                                                                          2017-11-18 ∙ 北京
                                                                          回复
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