上海故事｜沈苇磐：从在家上学到出国留学，儿子的求学之路

一提起“在家上学”，大多数人可能会这样想：孩子的父母头上一定长着“角”。因为只有偏执、自恋、爱折腾的父母才会让孩子走这样一座少有人敢尝试的，架在悬崖边上的“独木桥”。他们无法理解：所有的孩子都按部就班地上学，为什么你们的孩子非要和大家不一样呢？

现在虽然少年留学的人数开始增多，但毕竟还是属于小众，而且暴露出的问题也越来越多，但我们又“不畏艰险”地让孩子走上了这条“小路”。大家可能会感到疑惑：为什么你们总爱挑难走的路走呢？

2003年3月，儿子程舒啸出生于上海松江，今年3月将迎来16周岁生日。这16年的经历，可以分为三个阶段：第一阶段是学龄前（1－6岁），第二阶段是在家上学（6－14岁），第三阶段出国留学（14－16岁）。尽管几年前《新民晚报》、河南卫视等媒体有些报道，但这样完整讲述从在家上学到出国留学的故事，还是第一次。

一、学龄前（1—6岁）的故事

（2003.3—2009.8，关键词：阅读、旅行）

中国有句俗话：“三岁看大，七岁看老”，这是古人经验的总结，也被现代教育科学反复证明。3岁是入园的年龄，7岁是入学的年龄，分别是人生两个最重要的里程碑。学龄前的孩子接受的家庭教育，奠定了人生的底色，对一生的成功与幸福影响深远。这一阶段，我们归纳了两个关键词：阅读与旅行，分享三个故事。

第一个故事：地图与国旗。

当儿子刚满2周岁的时候，突然对墙上的中国地图产生了极大的兴趣，总是要求我们抱着他看。见他这么喜欢，我们干脆就给他买了一幅中国地图的拼图玩具。只有一个星期他就学会了，而且也认识了各个省市自治区。受到鼓舞，我们又买了世界地图的拼图玩具，很快儿子就不仅会拼，而且认识了世界各大洲和主要国家。接下来是一块木质的世界地图，配上世界主要国家的国旗，儿子又很快学会把这些国旗插在对应的国家。随着对地图和国旗兴趣的不断高涨，我们买了各种地图，包括分省、分国、分洲的地图，地形、政区、历史、国旗等专题地图，还有各种规格的地球仪、各种专题的地图册。最高潮的时候，我们到青浦的国旗工厂买了近200面小型国旗，家里顿时变成了“联合国”。我们采取各种办法学习地图和国旗，比如画国旗、把国名首都名制作成小卡片、在超市和各种展览认国旗。到3周岁前夕，儿子已经比较轻松地辨认各国国旗，并且指出所在国家在地图上的位置，而且认识了很多汉字，懂得很多知识，他的视野一下子打开了。逛超市、看展览、听新闻，一个丰富多彩的世界呈现在他的面前，他的精神世界一下子产生了巨大的飞跃。

第二个故事：阅读。

人生识字聪明始。识字是阅读的第一步，除了国旗和地图，我们还想了很多有趣的办法来识字。我们都是喜爱看书的人，家里最多的就是书，墙上也张贴着名人名言。孩子是听着我们的读书声出生和长大，他看到我们最多的就是读书的样子。因此，在他看来每天读书就像呼吸、吃饭一样正常，所以还未认字前就经常学着我们的样子看书。有两张照片特别有趣，一张是读《明史》，一张是读《我们要活得有尊严》（柏杨著），这都是抓拍而不是摆拍。为什么他会捧起这两本书？因为爸爸是明史专业的博士，这本《明史》平时读得最多，“我们要活得有尊严”，也是我们常常念叨的话。大概儿子很好奇，这是什么书？为什么爸爸妈妈总是提到呢？我要弄弄明白。

从入园到入学的三年，从识字到阅读、从通俗读物到世界名著、从亲子共读到独立阅读，这是他阅读能力产生质的飞跃的三年，奠定了一生阅读与自学的基础。第一类读物是绘本、连环画、漫画书、儿童画报，包括《黑猫警长》《父与子》《猫和老鼠》《史努比》《大灰狼》《小牛顿》《WHY》系列百科图书等等；第二类读物是儿童文学，如《海的女儿》、《爱丽丝梦游奇境》《汤姆索娅历险记》；第三类是科书著作，如《昆虫记》《天文博物馆》和《地理博物馆》。我们经常把看电影、听故事和读书结合起来，最典型的是《爱丽丝梦游奇境》。我们先看了电影，孩子非常感兴趣；然后下载了10集的演播音频，成为无数个夜晚的睡前故事；在非常熟悉故事情节的情况下，孩子自己开始独立阅读原著，这给他带来极大的成就感和自信心。

第三个故事：旅行。

读万卷书，还要行万里路。在入园前，我们的活动范围主要是在上海和周边江浙一带。入园以后，我们开始走到更远更多的地方。除了松江名胜古迹、博物馆、科技馆，我们还走遍了上海各大博物馆（上海博物馆、自然博物馆、儿童博物馆、昆虫博物馆、海洋博物馆）、艺术馆（上海美术馆、当代艺术馆）、科技馆（上海科技馆、上海院生风采馆）、动物园（上海动物园、上海野生动物园、上海海洋馆），参观了很多展览，除了上述场馆的常设和专题展览，我们还参观工业博览会、宠物博览会、艺术双年展等等大型展览。杭州西湖、苏州狮子林、南京明孝陵等地都留下我们的足迹，其中最值得一提的是2008年暑假，我们到青岛自由行。正是在这次旅行中，我们三个人从早晨八点多开始攀登海拔1132.7米青岛崂山的主峰“崂顶”，直到下午四点多才下山。整整八个小时，在我们的鼓励下，儿子坚持独立登上人生的第一个高峰。走累了，歇一下，不后退、不泄气。当儿子登上崂山之巅，当我们俯瞰群峰，当我们听到儿子在背诵毛泽东的《十六字·山》：

山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三。

山，倒海翻江卷巨澜。奔腾急，万马战犹酣。

山，刺破青天锷未残。天欲堕，赖以拄其间。

我们心里涌起无比自豪和幸福。年仅5周岁的儿子知道，有爸爸妈妈的支持，有自己的坚持和努力，他可以攀登任何一座高峰。

二、在家上学（6－14岁）

（2009.9－2017.8，关键词：自学、自理、自立）

从6岁入学，到14岁出国，儿子在家上学整整8年。这8年可以分为小学3年、初中3年、出国准备2年三个阶段，我们归纳了三个关键词：自学、自理、自立，也讲三个故事。

第一个故事：小学三年（2009.9－2012.8），两进两出。

第一次上学（2009.9－2009.10），中山永丰实验小学。2009年9月，我们进了松江最好的公立小学——中山永丰实验小学。我们不在这个学区，但这所小学面向全区招一个班，而且是只有30多人的小班。我们有幸抽签选中，但为什么仅仅呆了两个月就退出呢？不是孩子不适应学校，而是我们不愿意让他适应这样的学习。一是作业比较多，占用了阅读和活动的时间；二是孩子在知识储备方面的确已经超出同龄人很多，简单的内容在课堂上反复讲解不能满足他的求知欲。鉴于这种情况，我们和学校商量，保留学籍，在家上学，参加考试和校园重要活动。

第一次在家（2009.11－2010.8），在家完成一、二年级学业。就这样仅仅在校两个月之后，我们正式开启了在家上学的模式。我买来全套的小学教材，按儿子的情况量身定制了日常教学计划。每天上午学习学校课程，下午自由安排。因为他已经具备很强的阅读能力，仅一年的时间我们就完成了一、二年级的学业。此外，还有大量的阅读和参观。但是，我们也遇到一些难以克服的困难，既有来自亲朋好友的置疑和批评，也有教学过程中的挫折和困境，还有集体生活的缺失。

第二次上学（2010.9－2010.10），走进西外外国语学校。在这种情况下，有朋友向我们推荐了松江西外外国语学校，是一位留美博士办的私立学校，当时公认的松江最好私立学校。儿子通过他们的入学考试，进入三年级就读。然后，两个月以后，我们发现公立学校存在的问题，在这里同样无法解决。冰冷的现实再次无情击碎了美好的梦想。第二次从学校退出，我们和孩子下定决心，走在家上学的道路，不再考虑寻求更好的学校。

第二次在家（2010.11－2012.8），完成三、四、五年级学业。在家上学遭遇最大的挑战和置疑，是缺乏集体生活。孩子需要朋友，就像生命需要阳光。怎么办？一方面，我们充分满足儿子广泛的兴趣，在各种才艺培训机构结识有共同兴趣的同龄人，比如坚持数年之久的跆拳道、英语、乒乓球、游泳、美术、陶艺等等；另一方面，我们坚持参加社会公益，尤其是爸爸在松江图书馆主办有关历史和传统文化的讲座、亲子读书会，团结凝聚了一批教育理念相近的朋友，儿子也和参加活动的同龄人结下长期稳定的友谊。因此，儿子不仅顺利完成学业，而且因为多了和不同年龄、兴趣的朋友打交道的经验。这里特别要感谢学校领导的开明，不仅始终保留儿子的学籍，而且也同意他提前参加小学毕业考，进入中学。

第二个故事：初中三年（2012.9—2015.9），才艺学习。

我们遵循就近入学原则进入了华师大松江实验中学。考虑到中学阶段体育、音乐、美术等课程较为全面，而且学校还有社团活动，主要分布在下午，我们和学校商定，实行“上午在家，下午在校”的模式，学校的运动会、春游和秋游等各种重要活动全部参加。

除了接受家庭教育和学校教育，儿子在社会机构接受了大量的艺术和体育教育，如素描、油画、轮滑、滑冰、乒乓球、羽毛球、书法等等，都显示出浓厚的兴趣和相当的潜力。10岁，也就是初二那年，他选择学习笛箫。尽管学校的课业和其他的安排已经挺多，但是他对笛箫的兴致始终很高，音乐逐渐成为他每天的必修课。

这一时期，儿子的学业成绩基本上保持班级中上水平，我们也一直抱着淡然处之的态度。直到即将进入初三之时，我们也有些坐不住了，暑假里还请亲戚给他提前补习了初三课程。初三开学了，音乐、体育、美术等课程要么取消，要么极不正常，全天都在上文化课，作业量陡然增加了。一个月全天上学，看着比同龄人年幼两岁的儿子经受着体力和学业的双重压力，回想着一路走过的坎坷和奋斗，我们既不能继续原来的模式，也无法接受现有的模式，那么只剩下一条路可走：出国。

第三个故事：准备出国（2015.10—2017.8）

过完国庆节，我们正式离开了校园，走上了准备出国的历程。但是到哪个国家？要花多少钱？要办哪些手续？需要什么条件？完全是一头雾水。我们从留学机构、网上、朋友各处了解信息，在比较经费、安全等因素之后初步目标锁定加拿大。

但是加拿大处于高纬度地带，天气到底冷到什么程度？就像小马过河的寓言故事，不同的人有不同说法，只有自己亲身体验一下才知道。2016年2月10日，正月初三，我们记得很清楚，那天上海是个晴朗温暖的好天气。还不到13周岁的儿子，挥手告别我们，登上加航飞往太平洋彼岸的多伦多。这是他第一次出国，第一次单飞，等他的是14个小时的飞行、零下30多度的极端严寒、1个月的短期留学以及和完全陌生的外国家庭共处。

一个月以后，我们过去看他，顺便考察几所学校。儿子的女房东很喜欢他，提议去一所当地的名校试试。我们来到这所学校，无论硬件还是软件都非常棒，特别是这里的艺术教育是特长。当然要求也比较高，而且当时还没有来自中国大陆的留学生，以儿子的能力水平进其他几所学校没有任何问题，但进这所学校难度相当大。最关键的问题是此时已经是3月，距离接受新生的最后期限5月，已经仅剩两个月，我们无法在这么短的时间里快速提高英语水平。

回顾这次短期留学，我们充分肯定了儿子的适应能力，坚定了留学加拿大的决心，同时也充分认识到必须有充足的准备，其中最重要的就是语言。要想进北美优质高中，必须参加托福或SSAT；即使不考虑入学要求，提高英语水平也是快速适应新环境的必备条件。回国后，我们在语言准备方面主要做了两件事：一是参加新东方关于SSAT（北美高中语言入学考试）的培训，二是和一位新西兰的老教授交上朋友。前者持续了大半年时间，培训强度很大，儿子非常辛苦，尤其是在酷热的暑假每天奔波于松江和市区之间，的确是一个很大的挑战。至于这位新西兰的老教授，是一位非常博学而又风趣的老头，他独住在我们附近小区，晚上和周末会教几个孩子学英语，没有具体的教材，每次只是海阔天空地漫谈，包括电影、时政、旅行等等。儿子每周去两次，每次两小时，持续了大约一年时间，除了对他的英语水平的提升具有非常重要的意义，老教授的博学也极大地开阔了他的视野。

2017年春天，我们最终选择了9月赴温哥华的STA中学就读9年级。在出国进入倒计时的这大半年里，我们一面做好行前的准备，除了必要的手续，我们还读了好多关于加拿大历史、文化、留学，特别是关于温哥华的图书，做了足够的心理准备；特别值得一提的是，儿子有幸得到松江最好的竹笛老师――夏银鲤老师长达四个月的精心指导，笛艺大进，可以说是真正走进了音乐艺术的天空，产生了以音乐为终身事业的想法。不久，儿子进入浦东百合花艺术团的民乐队，团长庄微民老师对他的笛艺提高也有极大的帮助。出国前大约四个多月，他每个周末往返于松江、浦东之间，虽然很辛苦，但每次都十分开心。这是他第一次真正找到“组织”，这种志同道合的友谊和忘年交的情义，让他温暖又感动。这段时间，他自学长笛也颇有长进，所有这些不仅为留学生活做了准备，也为今后选择音乐做了铺垫。

三、出国留学（14－16岁）

（2017.9－2019.1，关键词：适应、明志、追梦）

2017年8月31日，经过近两年的准备，儿子终于再一次单飞，踏上正式留学加拿大的新征程。这不到17个月的时间里，儿子从快速适应新环境到明确以音乐为终身事业，从转学到搬家，都是独立完成。我把这段经历概括为三个关键词：适应、明志、追梦，分享三个故事：

第一个故事：从入学到转学(2017.8－2018.8)

儿子到温哥华以后，传来几张学校的照片，其中有几张是校长为新留学生介绍学校情况，我们注意到儿子都在前排靠近校长的位置。这让我们感受到儿子对新学校、新生活的积极而又自信的态度，后来的事实果然充分证明了这一点。

第一学期，他主动联系校长安排数学跳级和课程调整；长笛演奏得到老师的欣赏，加入了学校乐队和社区乐队，找到了新的“组织”。第一学期结束，儿子圣诞节回国，我们很认真地和他深谈，了解他的想法。当他明确表示希望今后成为职业音乐家时，我们一方面为儿子能有自己的想法而欣慰，另一方面也必须提醒他可能遇到的挑战。我们告诉儿子：会无条件支持你走自己的路，但是目前这所学校是综合高中，在音乐方面并无特长，学校和周边社区也缺少好的资源。最佳的选择是转到位于温哥华东郊的兰里艺术学校，资料显示这是加拿大唯一一所从幼儿园到12年级都以艺术为特色的学校，而且是一所学费更低廉的公立学校。在出国前我们就有了解，当时鉴于两个因素没有申请，一是留学中介告诉我们很难通过，二是儿子还没有坚定走艺术道路。现在又一次到了选择的时候了：要么转到这所具有优质艺术资源的学校，要么到温哥华市区寻求优质的社会资源，我们要争取第一种可能。

当儿子回到学校，把想法告诉校长、老师和同学时，几乎是一致的反对声音。即使在国外，多数人学习音乐也只是作为业余爱好和生活情趣，真正选择成为职业音乐家的毕竟少数。因为这条路太辛苦，从功利的角度来看，投资和回报很难真正成正比。事实上，即使兰里艺术学校的毕业生，真正选择读艺术的也只是小部分人。再加上现在的STA高中在大温地区综合排名远比兰里艺术学校靠前，STA高中所在的北温哥华也远比位于大温东郊的兰里繁华。

儿子在我们的鼓励下，决定亲自实地考察一下。他联系到学校的招生老师，约好面试时间，换了4次车，一路奔波2个多小时，午饭也没顾得上吃，终于准时赴约。儿子顺利通过面试，顺便参观了学校，给老师们留下很好的印象。当儿子办好转学手续之时，STA高中的校长对他说：“如果你有一天想回来，我们随时欢迎！”我们感谢这位校长，这是对儿子最高的评价。

第二个故事：新学校、新挑战（2018.9－2018.12）

去年9月，儿子转学到兰里艺术学校，就读10年级。校长在新留学生见面会上说：“我们并不鼓励你们特意与本地学生多交流，相反我们特别希望你们多与来自其他国家的留学生多交流，因为留学生都是经过严格挑选的，也是我们将来输送世界名校的主力。”当我们听到儿子的转述，心里非常高兴，也可以体会儿子听到这番话时的心情。从小学到初中，从国内到国外，从“红军不怕远征难”到“三军过后尽开颜”，我们通过自己的不懈努力，终于找到了理想的学校。

入学后，儿子先后加入了学校的长笛四重奏、管乐队、管弦乐队、合唱团和社区的管弦乐队，还到当地培训机构报名专门学习长笛演奏。学习变得异常忙碌，但却乐此不疲，用高尔基的话来说，就像是“一个饥饿的人扑在面包上”，他似乎要把以前所有本该学习音乐的时间都补回来。

与那些从小接受音乐熏陶和学习的同学相比，他此前接受音乐专业训练的基础实在太少，主要都是靠自学。在一次音乐课上，老师要求每个学生在半个小时内作一支曲子，儿子明显感到了差距和挫败感。我们一方面帮助他理智地分析自己的长处、短处和潜力，一方面建议和老师多沟通，寻找更好的方式赶超优秀的同学们。儿子听取了我们的建议约见了老师，老师高度评价了他的演奏水平，认为已经达到大学水平，同时向他推荐了作曲优秀的同学，可以多多请教，又推荐了一个作曲软件，让儿子可以在电脑上自学创作，有了作品可以交给老师批阅。这次谈话，不仅给儿子极大的鼓舞，而且帮助他迅速走出迷茫，明确了前进的方向和具体的方法。

学习上的一个个困难，靠自己的努力克服了；但同时面临生活上的困难，却又是一个难题。儿子的女房东生活极没规律，家庭氛围很不和谐，连为留学生准备饭菜也不能正常。尽管我们已经为他准备了电饭褒以备不时之需，但是儿子毕竟还小，加上学习很忙，只能偶尔自己动手做饭，吃快餐成为常态。我们一方面鼓励他自力更生，战胜困难，一方面建议多联系老师和同学，寻找更好的资源。圣诞节前夕，学校为儿子安排了新的房东，儿子实地考察、与房东交流之后，愉快地作出了搬家的决定。新房东开朗大方，小主人比他小一岁，是同一乐团的同学，早就熟悉。儿子留学一年多，从学习到生活，一切终于进入了理想的状态，一切都步入了正轨。

第三个故事：新征程，新梦想（2018.12—）

12月23日，又是一年圣诞假。当我们再次看到儿子时，发现他个子长高了，已经超过爸爸了，虽然瘦了好多，但也更从容、自信和成熟了。

短短两个星期的假期，儿子在充分休息之余，仍忙着作曲、演奏，见老师和朋友。这一年，他的乐器名单中增加了短笛、小号，假期又买了尺八，他会的乐器越来越多，演出的经验更加丰富，对音乐的理解更加深刻，对自己的选择更加自信。

儿子告诉我们，他已经明确自己将来会以音乐为终身事业，目前的想法是多熟悉各种乐器，多学习乐理和作曲，将来并不想成为演奏家，而是希望成为作曲家或指挥家。与演奏相比，作曲和指挥更能表达自己的思想和情感。我们理解儿子，大量的阅读、丰富的阅历，与众不同的家庭和道路，给了他很多思考和感悟，他希望通过音乐表达自己。孔子说：“吾十有五而志于学”，我们很欣慰，儿子在15周岁这年立下了要把青春和才华献给音乐艺术的伟大志向。在这一点上，他不仅超过了我们，可能也超过了大多数同龄人。

1月6日，儿子飞回学校。短短两个星期，他又给我们带来了好消息：参加了学校的爵士乐团、正在寻求专业老师指导作曲、房东全家打算春假带他一起赴夏威夷旅游。好啊！“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，儿子就像雄鹰一样挥动着学习和生活的双翼，翱翔在广阔的艺术天空，享受着奋斗的快乐。

现在，儿子在地球的另一头忙碌并快乐着，为自己的理想而努力着，他脚下的路会越来越宽，最终一定能达到胜利的彼岸。我们始终无条件地爱着他，支持他，为他祈祷和祝福。我们深知，儿子追求理想的道路不可能一帆风顺，必然会遇到新的困难和挫折，但我们坚信，经过这一年多的留学生活，他已经长大、成熟，已经独立、自立，已经拥有了更为强大的内心和克服任何困难的勇气和能力。这些可贵的经历和品性将伴随着儿子更加淡定、从容、信心满满地踏上新的征程。

从2009年开始在家上学到现在，刚好整整十年。在这十年里，我们和儿子一直在努力突围，一直在寻寻觅觅，追寻属于我们自己的世界，其中的甜酸苦辣、困难挫折实不足为外人道，好比鱼儿饮水，冷暖自知。但我们始终没有放弃，最终找到了我们自己的“伊甸园”。

很多人经常会问我们：“你们是如何坚持下来的？”我想，首先因为我们有共同的教育理念和为了目标不懈努力，永不放弃的决心。其次是我们得到包括学校内外许多朋友的帮助和鼓励，尤其是在那些最困难的时候。

很多人会觉得，我辞去高中老师的工作，在家整整十年的牺牲实在太大。确实，我作出了很大的牺牲，而且也遭到了许多人的不理解甚至是嘲讽和指责，但我觉得“值”，所以从未后悔过，如果重新再来一遍，我还是会选择这条路。我之所以能最终坚持下来，这要特别感谢孩子爸爸对我和家庭无条件的爱与支持。现在社会中“父亲缺位”现象越来越严重，而孩子爸爸始终和我们在一起，克服前进道路上的无数障碍（家校沟通、为孩子寻找合适伙伴和优质社会资源，办理各种繁杂的手续），使我们得以克服一个接一个的困难，取得最终的胜利。

这就是我们的故事，到这儿算是告一段落；相信后面的篇章更加精彩，我会在自己的微信公众号（从在家上学到出国留学）继续分享。

2019年1月19日星期六，上海松江