奥数降温，数学赛道新玩家如何打好素质教育这手牌？

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在2018年教育行业融资风向报告中，黑板洞察统计到，STEAM教育公司的获投数从2017年的83家涨到了2018年的106家。这其中，数学赛道的公司占到了14家。随着最新减负政策明确要求，严禁与升学挂钩、限制竞赛评优活动，奥数或许将成历史。进入2019，数学赛道整体面临什么样的格局？而乘着素质教育的“风口”，数理思维又会有怎样的发展？

本期黑板洞察文章也特地采访了和数理思维赛道有关的投资人和从业者，来听听他们是如何看待数学赛道接下来的发展。

01 关于数理思维定义

由于目前相关的资料信息并没有给出一个比较确切的说法，因此，我们就此问题，请我们的采访对象谈了谈他们的看法。

拼图资本创始合伙人、董事长——王磊表示：“数理思维其实是结合应试和素质教育，两者相对来说结合的比较好，传统的奥数无论是在需求端还是政策端都不是特别受欢迎，所以以比较素质的形式展示的数理思维，会比较得到市场的追捧。”。

兴旺投资副总裁张肖磊看来：“数理思维，它是以六岁以下的孩子为主，是一些涉及到数字图形智力开发和一些动手操作的学习课程。因为一般情况下这么大的孩子，他接受的就是认识数字，而简单的加减法，是非常枯燥的。数理思维，看上去像是各种各样的智力题，但实际上它的丰富性和体现出的逻辑性，比正规的教学数学，知识就是要更多一些。”

而海豚思维（原一休数学思维）创始人、CEO赵媛则表示：“行业是没明确的定义，正是因为没有明确的概念、课程体系没有标准化，所以才意味着机会吧。对我们而言，数学是思维的体操，以生活化的场景切入数学知识点，综合常识、人文、科技、情商等来综合培养孩子的思维能力、让小朋友们爱上思考、学以致用。”

02 数学赛道发展状况

1. 数理思维赛道公司融资轮次及金额分布

目前，数理思维赛道已有20家公司，其中获得融资的有7家。

2. 数学赛道公司融资轮次分布

在整个数学赛道的融资轮次分布中，依然是以Pre-A、天使轮的早期项目为主。

3. 数学赛道公司地域分布

4. 数学赛道公司融资体量分布

相比语文英语赛道，数学赛道的玩家虽不多，然而从融资体量上来看，上亿元的融资事件却有9起。

5. 关注数学赛道的机构有哪些

03 数理思维发展的机遇

由于目前“数理思维”被提及的次数很多，因此接下来我们将重点分析“数理思维”赛道未来面临的机遇和挑战。

1. 刚需地位

尽管相比语文和英语，数学地位显得不是很突出，然而其作为三大科的地位依然没有动摇。数理思维在人群定位上或许偏向幼儿阶段，因此，应试对于处在这个阶段的学员来说可能还谈不上，然而家长看中的或许也不是应试而是对孩子的数理启蒙。事实上，数学的学习对人思维能力的养成和塑造具有巨大的潜移默化的影响。我国著名数学家华罗庚曾说：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学”，相比简简单单的应试得分，数学的学习能够更长久地让人保持一种逻辑思考力。家长对数学启蒙的认识，再加上素质教育的深入开展，数理思维或将是刚需。

2. 政策风向

“数理思维”名称的来源，其实在某种程度上是对管理部门监管学科类辅导和减负政策的回应。自去年教育部联合四部门下发《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》后，从对“超纲教学”“提前教学”“强化应试”的大力整顿到响应减负奥数被叫停，数学学科的应试化辅导遭受到了冲击。而另一方面，中高考政策改革的持续推进，对学生综合能力的日益强调，都在倒逼机构从培养学生综合素质能力出发，进行学科类素质教育方式的探索，“学科教育素质化”成了推动数理思维变更名称和发展的契机。

除此以外，随着各地中高考改革的深入，英语考试分值比重的下降在某种程度上也为数理思维的发展腾出了一定的“空间”。

3. 市场追捧

不少媒体把未来数理思维赛道的发展状况，和近几年在线少儿英语的发展相提并论。这种态度至少能够反映出人们对数理思维未来发展的两点心态。第一，数理思维未来的发展或许能够像在线少儿英语一样，能够跑出几家像VIPKID这样的大玩家。第二，也从侧面反映出了语文、英语培训赛道的相对饱和，加入到“红海”战场的语英培训 ，不如加入到一个相对“蓝海”的数理思维赛道。基于以上两点分析和前文提到的数学学习的潜在影响，投资者的资金可能会向数理思维赛道的玩家有所倾斜。拼图资本王磊也表示：“在线一对一形式比较得到市场的认可，所以从在线英语到在线课外培训再到数理思维，是一个顺延，所以得到市场的追捧。”

04 数理思维发展的挑战

1. 信任度下降

面对数理思维这个尚处于发展初期市场，可想而知的是，随着时间的推移，将不断有新入局者加入。而随着玩家的增多，不可避免地会出现一些公司扰乱市场秩序甚至给整个行业带来更严重的现象。这种现象的存在无疑会对消费者产生影响，从而降低消费者对整个行业的信任度。但从另一方面来说，这种行为也会产生“大浪淘沙”的效果，沙沉河底是为金，能够经得住考验的公司也会因此变得强大。

2. 政策“限速”

作为一个处于初期的赛道，数理思维一方面会得益于政策，另一方面当然也会受到政策的管理。前面提到，随着管理部门为了加大对减负、素质教育的推进力度，对各种培训已采取了不同力度的管理措施。从监管部门的角度来看时，当然是希望数理思维这个赛道的发展符合管理的预期，而不是像现如今已发展成熟的培训机构，整改起来会遇到各种各样的阻力和给行业带来不小的惊动。道理很简单，相比对一辆高速行驶的车踩急刹，不如从一开始就进行“限速”，使其在合理的速度区间进行“行驶”。

3. 显性教学效果和可替代性

当然，除了政策和市场在大的方面会对数理思维的发展产生影响外，持续的显性化教学效果和家长眼里的可替代性也将是重要影响因素。数理思维之所以受到热捧，很大程度是家长认可或者说是认为 “数理思维”这一教学形式，可以给孩子带来逻辑能力上的培养和提高。然而，思维能力不同于语数外能够用具体的分数去量化，一旦孩子面临着分数的压力，短期提分还是相信数理思维能够培养长期能力，将是直接摆在家长面前的两难选择。

而同时，也正是由于学习成效的不可量化，马太效应也将在这个赛道体现地更为明显。一旦某个公司的口碑打成，可替代性将会实实在在地表现在家长的迁移选择上，毕竟口碑公司的效果，很好地解决了上诉家长面临的两难问题：在还不是太注重分数的幼儿阶段，数理思维既保障了孩子基本的数学能力又培养了孩子的长期思考能力。