刘道玉：从改善阅读开始赢得全世界的尊敬

近日，学者易中天撰写的《四十年前我翘课》一文引起了极大的反响，文中提到了原武汉大学校长刘道玉的治学风范，令人肃然起敬。刘道玉这个名字对于我们很多读者或许有些陌生，但是对于诸多名家而言，他的名字却与中国高等教育的改革紧密地联系在了一起。

现在我们处在学习型社会，从书中获取知识正是一种不可或缺的学习方法。然而，真的读起书来，许多人要么读不进去，要么无法坚持，往往半途而废。今天，我们就为您推荐刘道玉先生《教育问题探津》中的一篇《什么是真正的阅读》，与您一同分享刘道玉先生对于如何掌握科学的读书方法，怎样养成阅读的习惯等问题的建议。

刘道玉

教育家、化学家、社会活动家。曾任教育部高等教育司司长，武汉大学校长等职务，是20世纪80年代教育改革黄金时代的开路者，被誉为“武大的蔡元培”“永远的校长”。

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什么是真正的阅读

文/刘道玉 

我是一个爱读书的人，及至老年，仍然秉持着学而不倦、诲人不厌和笔耕不辍的信条。我的一生经历了苦学、乐学和博学的过程，但并不是一个学问渊博的人，只是喜欢读书而已。阅读是从视觉材料中获得信息的过程，而书本是最主要的视觉材料。阅读是一种主动的过程，阅读者根据自己不同的需要而选择视觉材料，以充实自己的阅历，吸收有益的知识，陶冶个人的情操，提升自己的修养。阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏和评判的思维的过程。其实，人与人的智力上的差异，在很大程度是由后天的阅读来决定的，这就是我强调阅读重要性的原因。

怎样掌握科学的读书方法

>>阅读需要重复地读

读书的重要性是毋庸置疑的，问题是怎样掌握科学的读书方法，又怎样才能做到真正的阅读。一个学习者要做到真正的阅读，首先要明白，阅读需要重复地读，这正如苏轼所说的：“旧书不厌百回读， 熟读精思子自知。”晋朝陈寿也说：“读书百遍，其义自见。”我曾经对学习的本质下过一个定义，学习是感知、重复和记忆。这就说明，重复是学习必经的阶段，俗话说重复乃成功之母的意思。俄裔美国作家弗拉基米尔·纳博科夫说：“只有重复的阅读才是真正的阅读。”亨利·戴维·梭罗是美国19世纪超验主义作家，他在名著《瓦尔登湖》中也说：“真正的阅读，不是用奢侈诱惑我们，而是必须踮起脚尖，用我们最警觉和清醒的时间进行阅读。”丁·希利斯·米勒是美国著名的文学评论家，他之所以选择文学，就是因为喜欢阅读。《八月之光》是福克纳的名著，米勒从哈佛、耶鲁、约翰·霍普金斯到加州大学伯克利分校，一直讲授这门课，前后60年。重复绝不是机械的，每重复一次都有新的体会，也进入到“温故而知新”的境界。对一个学习者来说，是否能够做到重复的阅读，不仅需要恒心和毅力作支撑，而且也是对他们阅读求真与求通的动机的检验。

其次是储存式的阅读

只有积累，才能厚积薄发。南宋文学家陆游曾说：“书到用时方恨少，事非经过不知难。”这两句诗是讲读书与实践，也就是知与行的问题，解决“少”必须多读，解决“不知难”就要躬行。阅读不能只是解决一时之需，而是要不断地充实和完善自我，以备终身之用。那么，怎么才能把阅读获得的知识积累下来呢？人的记忆分短暂的记忆和长时间的记忆，位于大脑丘脑和内侧颞叶之间的海马体对记忆扮演重要的角色。只有极少数人的记忆力是天生的，绝大多数的人是由后天训练而养成的。

我已到耄耋之年，虽然老迈多病，但记性仍相当于中年人的记忆力，这是我坚持锻炼的结果。我认为记读书笔记，既可以锻炼记忆力，又能够积累阅读的收获。每一年我要记两本读书笔记，大约10万字，现保存有百万字的读书笔记。我经常写作，甚至写作万余字的教育文章，不出书房就能够把参考文献或注释引证齐全，凭借的就是我的藏书和读书笔记。

再次是情不自禁地阅读

情不自禁是一个成语，出自南朝梁刘遵《七夕穿针》的诗句，意思是感情激动得不能控制，个人的行为完全被某种感情所支配。一个人的阅读到了这种境界，说明读书与他的生活甚至生命融为一体，他会不由自主地阅读。古往今来，一切大学问家和学术大师，无一例外都是藏书迷和读书痴。读书要培养一种情趣，求知的过程中，要提高自觉性。林语堂先生是公认的文学大师，他就是一个读书痴，他曾经说：“有价值的学者不知道什么叫‘磨炼’，也不知道什么叫‘苦学’，他们只是爱好书籍，情不自禁地一直读下去。”一个人有读书的心境时，随便什么地方都可以读书，无论是在学校或是校外，也无论是在休闲或是在旅途，他们都会惜时如金地阅读，从中获得无穷的快乐。

怎样养成阅读的习惯

怎么养成阅读的习惯呢？大凡习惯的养成，都要从幼儿开始抓起，一个行为的反复重复，就会成为习惯，久而久之习惯就成为自然。

少年儿童如何养成阅读的习惯

在这个问题上，美国人把阅读作为精神休闲的方式，他们的经验值得我们借鉴的。美国人的阅读习惯既不是天生的，也不是文化基因遗传的，主要是后天习练的结果。据调查，美国小学生读书量是中国小学生的6倍，学校要求每个学生填写每日阅读的时间和书目，指导他们学会利用图书馆，帮助他们学会查找和引用文献，规定他们借书的数目和归还的时间，以养成诚信的习惯。美国许多中小学每年举行一次为期四周的“阅读马拉松”比赛（Read-A-Thon），也称为“软比赛”，不排名次，也不发奖品。阅读在许多美国中小学已经形成风尚，爱阅读、多阅读和会阅读，成为美国每个儿童引以为豪的品质和能力。他们认为，阅读既可以充实孩子们的心灵，又能够抵御他们对网瘾的痴迷，真是一举两得呀！

成年人如何养成阅读的习惯

对于成年人来说，要养成阅读的习惯，立志永远不会嫌晚。这不是一件小事，而是关系到个人灵性的修养问题，你的修炼境界有多高，你的阅读水平就有多高。阅读一本好书，可以得到精神上的享受，阅读带来的乐趣令人陶醉。世上无难事，只怕有心人，只要我们下决心阅读，就能够养成痴迷的阅读习惯。从具体措施来说，制定一个阅读的时间表，列举一个读书的清单，床头柜摆放或随身携带一本自己喜爱的书，设计一个清静的读书场所，经常逛书店，节假日泡图书馆，等等。

我深信，无论何人只要持之以恒，如果做到了这些，一定会养成阅读习惯。然而，面对国人阅读的状况，的确令我们感到羞愧。在2017年的世界读书日，据有关调查显示，我国国民个人读书与藏书量，连续5年继续走低，保持阅读习惯的“阅读人”只占人口总数的5%，而人均读书也只有4.5本，不仅不能与发达国家相比，即使是在发展中国家，人均数也是最低的。在大多数国民中，不买书、不读书、不藏书，已经不是什么秘密了。

那么，造成中国人不买书和不阅读的原因是什么呢？虽然原因是多方面的，但我认为主要是在20世纪90年代初的转型中迷失了方向，高速的发展撩起了人们一股狂躁的情绪，也使得索取物质的欲望恶性膨胀，而修炼精神灵性的读书生活却淡漠了。在物欲横流歪风的冲击下，饭局代替了书局，酒店打垮了书店。有谁能够想象到，一个数万人的重点大学校园里居然没有一家书店，这哪儿还像是大学呢？未来的中国可能会为此付出代价，其实，我们已经付出了代价，现在为数不少的人，道德沦丧，精神滑坡，诚信缺失等，不就是不读书造成的吗？当然，时下流行网络浏览，微博和微信使用也极其便利，但是那只是浅层次的浏览，正如曾国藩先生所说，那只是看而不是读。

我最担心的不是现在，如果对中国人不读书的状况视而不见，不采取措施，那是非常可怕的。那将来付出的代价，就不仅仅是道德、诚信等方面的损失，而可能会危及中国人种智力的水平。这绝非危言耸听，未雨绸缪未为晚矣，中国人要图强，要赢得全世界的尊敬，就必须从改善阅读开始！

（本文原载《学习月刊》2017年第7期，因篇幅所限，略有删节）

《教育问题探津》，刘道玉 著，北京出版社