上海225万名中小幼学生今天开学，市教委送上五个大礼包

9月2日，上海约225万名中小学生和幼儿迎来开学第一天。

上海市教委表示，新学年，上海基础教育扩优提质的“施工图”进一步明晰，上海市教委、市发展改革委、市财政局近日联合出台《新时代本市基础教育扩优提质行动计划》，突出聚焦建设“五个中心”重要使命、全面践行人民城市重要理念、当好全国基础教育改革发展排头兵、先行者的定位，聚焦义务教育强校提质行动、普通高中内涵建设行动、素质教育深化行动、教育数字化战略行动等八项重点任务，力争通过3-5年的努力，基本建立适应社会主义现代化国际大都市功能定位和“中心辐射、两翼齐飞、新城发力、南北转型”空间新格局的中小学幼儿园学位供给调控机制，优质教育资源扩充机制更加健全，更好地满足人民群众“上好学”“学得好”的美好愿望。

上海市教委发出了五个“大礼包”，将从五个方面让学生受益。

礼包一：资源布局更趋优化，优质学位持续增加

2024学年，上海全市共新开中小学校58所（含新增学段），其中小学12所、初中14所、普通高中8所、完中2所、一贯制学校22所。全市一年级、六年级、高一年级新增学位分别为7000多个、10000多个和4800多个，增量主要集中在“五个新城”等人口导入区域。在增加学位供给的同时，本市持续推进义务教育学校在校舍建设、设施设备配置、信息化环境建设、教师队伍配置、生均经费拨款等五个方面标准的达成，切实改善城乡义务教育学校办学条件，努力办好每一所家门口的学校，进一步提升基本公共教育服务均等化水平。

五三中学新溪校区校园  “上海教育”微信公众号 图

礼包二：实施强校提质，加快义务教育优质供给

今年上半年，黄浦、长宁、普陀、杨浦、嘉定、奉贤等6个区被教育部认定为2023年义务教育优质均衡发展区，其余10个区也正大力促进义务教育优质均衡发展，力争早日通过国家义务教育优质均衡发展认定。拓宽新优质学校成长新路径。上海正大力实施新优质学校高质量发展引领计划，坚持科学的教育质量观，强调不挑选生源，关注每一位学生，通过先进理念的传递、课堂教学的革新、优质师资的打造、办学活力的激发，促进家门口的公办义务教育学校更优质、更均衡。市级层面的新优质项目学校已达到161所，比去年增加33所。

浦东新区育童小学的童心课堂

在全面完成第二轮城乡携手共进计划的基础上，上海第三轮城乡携手共进计划已启动，68所郊区学校已基本完成与中心城区品牌学校或专业机构合作意向，“五个新城”、南北转型战略承载区和世界级生态岛建设所在区的学校数占比超过90%。加强寄宿制和小规模学校建设是义务教育强校提质行动的重要内容。

礼包三：注重内涵建设，推动普通高中特色多样发展

近年来，上海落实立德树人根本任务，聚焦高中育人方式改革，坚持办好每一层级的高中，深化高中多样化发展，整体推动扩优提质，形成与教育强国建设要求相匹配、与上海城市定位相适应的理念先进、实践创新、特色多样、品质一流的普通高中发展新常态。以改革创新推进育人方式转变。上海直面教学改革难点问题，通过系统设计和行动实践，形成创新性成果和经验；围绕新课程新教材高质量实施要求和学生高阶学习需求，以思维能力提升为主线，推进课堂教学改革；以特色办学引领学校改革发展，丰富学校多样化发展的路径和样态，提升特色育人品质；通过强化系统支持与主动发展相结合，培育面向全体学生，注重增值、稳健发展的新优质高中。

曹杨中学学生开展下渚湖湿地跨学科项目化实践

礼包四：实验区校引领，持续深化课程教学改革

上海以课程实施为抓手，深化课程教学改革，积极推进全国各类改革创新实验区实验校建设，落实“素养导向、学科实践、综合学习、因材施教”的教学改革要求，着力发展素质教育，注重创新人才培养，转变育人方式，促进学生全面而有个性的发展。目前，上海市有2个区、6所学校获批义务教育改革首批国家级实验区实验校。

金山区第一实验小学承办五育融合视域下学科教学变革行动研究研讨会

全市已有5个区、39所学校获批全国中小学科学教育首批实验区实验校，6所学校获评全国中小学人工智能教育基地。

礼包五：强化数字赋能，助力教育教学质量提升

为贯彻落实国家关于教育数字化转型的工作部署，上海紧紧围绕提高教育教学质量这一核心任务，制定《上海市中小学教学数字化转型三年攻关行动方案》，聚焦数字化课程环境下教学方式变革，依托上海智慧教育平台建设数字教学系统与“三个助手”，为师生提供更多样、更精准、更公益的教育资源，持续提升数字资源建设与应用水平，满足人民群众对于公平而有质量教育的期盼。

上海师范大学附属外国语小学师生基于汇总数据进行互动交流

与此同时，上海坚持“定向众筹”与“季赛征集”相结合，推进数字资源建设，实现小学、初中、高中所有学科段全覆盖，建成上线单元教学设计、课时教案、课件、视频、配套作业资源累计超过5万个。徐汇、宝山、崇明等区以及各试验校参照市级资源建设标准，组织骨干教师建设区本、校本数字资源，以更好地满足教学实践需要。

上海市教委表示，2024学年是落实攻关行动方案的关键之年，上海将结合高中阶段“双新”深化与义务教育阶段“双新”实施，遵循“扩优提质”思路，坚持“面上拓展”与“点上深化”相结合的策略推进教学数字化转型。努力实现教学数字化转型在学科及学校的全覆盖，将“三个助手”应用融入备课、教学、作业辅导等环节，加大在数字资源应用、数据采集分析、学习深度参与、人工智能驱动、创新思维培育等方面的攻关力度，促进教学方式变革与实践样态创新，切实发挥数字化赋能基础教育教学主阵地的应有作用。