荆然：做一艘带领学生进入职业生涯的摆渡船

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个人简介

荆然，1979年10月生，中共党员，本科毕业于南开大学，并于加拿大英属哥伦比亚大学攻读博士，对外经济贸易大学国际经济贸易学院国际贸易系教授，现任国贸系系主任，兼任教育部国际经济与贸易专业虚拟教研室副主任；本科学位论文评审专家、研究生学位论文评审专家、凡科论文评审专家；本科教育教学审核评估专家；《西部素质教育》杂志编委；校学术委员会委员、学院教授委员会委员。

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做一艘带领学生进入职业生涯的摆渡船

深耕教学改革，优化人才培养

从教十五年来，我从一个教学小白，逐渐成长为在教学方面勇于创新、不断尝试自我突破的一线专业教师。回顾自己在对外经贸大学的成长历程，我深深地觉得学校、学院为我提供了一个非常难得的、良好的工作环境：同事们思路开阔、开放包容、积极进取；学校在经贸领域较为完备的研究布局为教学内容的建设提供了丰富营养；教辅和行政人员认真负责的态度保证了良好稳定的教学质量；更值得一提的是，贸大国贸专业在国内外，无论是学界还是业界，都有很好的口碑，让我们能教授国内一流的学子，并拥有深厚的校友资源。这一切都让我觉得自己在教学方面取得的成绩离不开这个高水平的平台。

在教学改革方面，作为一线教师，只要留心，其实可以做很多工作。教学改革可以基于不同层次，如课程、教材、培养方案、教学方式、教研方式等。但是无论是在哪一个层次上做工作，教学改革是手段，要解决的教育教学中的问题才是核心。而提到教育教学中的问题，就离不开人才培养的目标。我一直都觉得好的大学的教育就像让学生坐上一辆通往她/他自己职业理想的摆渡车，我们的教育就是要让学生成长为能够用他自己的专业知识、能力和素养服务社会发展，有能力将自身的职业发展融入到社会发展大潮中；在取得其个人发展的同时，服务国家、社会乃至世界。

基于这个想法，在人才培养上，我一直秉持以生为本、因材施教、与时俱进，联系实际、不断创新的理念，努力做好国贸专业的人才培养工作。

在基于课程的教学改革方面，我一直担任“国际经济学 I ”的授课工作。这门课程面向我校经济学实验班，该班是我校拔尖基地人才培养的重要组成部分。该课程教学过程中，我积极思考解决三个主要问题：一是给定课堂教学时间，如何同时完成课程目标在广度和深度上的要求？二是如何在实现课程的高阶性和挑战度的过程中，保护好学生的学习兴趣？三是如何引导低年级本科生做科研？多年来，我一直以激发学生对国贸科研的兴趣为试金石，经过多年的尝试和打磨，以 “ 以学生为中心 ”，以学生的学习效果和体验为出发点，总结并归纳出“五步教学法 ”，以及紧密基于教学内容选择适当的前沿论文让学生宣讲的教学方法。基于这门课的教学工作，我撰写发表教学改革论文，多次获得本科课堂教学质量评价前10%，2023 年该课程还获批了北京高校“优质本课课程”（重点项目）。更重要的是，毕业生中已有人活跃在国贸学术界，如社科院的崔晓敏，更有不少学生纷纷走上了学术道路。

在人才培养方案优化方面，我积极参与推进国贸专业培养方案方面的修订和课程建设。为适应数字经济的发展，跟上时代的发展， 2022年我以“提高国贸专业教师数字贸易教学能力”为题的创新项目，获批一项北京市本科教学改革创新项目（一般项目）。之后，在本科培养方案中先后提议并直接参与了《数字经济》《数字贸易理论与政策》的授课工作。为提升课程质量，和两位年轻老师一同发起了数字贸易读书会活动，每年办一学期，每两周宣讲一篇数字贸易领域的前沿论文，该活动至今已举办了三期。参与人数不断增加，除了硕士生和博士生，还有来自本科荣誉班的同学；参加者中已有人选择以数字贸易为研究方向继续攻读博士。团队已经与清华大学出版社签约编写《数字贸易》教材，并获批了学校“十四五 ”规划教材 2024 年建设项目重点项目，还顺利完成了一项阿里研究院的“活水计划”。此外，我有两个与数字贸易有关的教学型案例入选教育部学位与研究生教育发展中心的中国专业学位案例中心案例库，并两次荣获国际商务专业学位研究生案例竞赛一等奖。

我已完成三项经贸类专业教指委教改项目，还曾荣获过“全国高校黄大年式教学团队” 成员、荣获对外经济贸易大学“教学标兵 ”、“优秀学系主任 ”、“优秀研究生导师团队（负责人）” 等荣誉。

潜心科研，做好学生的“摆渡船”

要想能够在专业上为学生当好摆渡船，让他们迈向职业生涯的快车道。教师必须具有良好的科研能力。在科研方面 ，我曾在 Journal of International Economics, Journal of Development Economics, Journal of Law, Economics and Organization,《经济研究》、《经济学（季刊）》、Review of International Economics, World Economy等国内外知名期刊发表多篇论文， 曾受邀参与 《Handbook on the Economics of Retailing and Distribution》，《China's Trade Exchange Rate and Industrial Policy Structure》书撰写，独立承担章节写作。曾两次荣获“安子介国际贸易研究奖 ”优秀论文奖。曾主持国家自然科学基金青年项目和面上项目， 自然科学基金项目结项曾获 “特优 ”评价。

丰富社会兼职，深化教学实践

在教育教学相关的社会兼职方面，现任学校和学院教授委员会成员，长期担任本科学位论文评审专家、研究生学位论文评审专家、凡科论文评审专家；曾作为本科教育教学审核评估专家参与山东某高校的本科评估工作；受新疆生产建设兵团教育局的邀请，赴石河子大学、塔里木大学对其国家级实验教学示范中心阶段性工作进行评估；受邀参加华中科技大学、北京外国语大学、联合大学、昆明理工大学、南京三江学院等高校的国际经济与贸易专业的培养方案修订的专家咨询会；从2022 年起，担任教育部国际经济与贸易专业虚拟教研室（负责人：洪俊杰）副主任，管理虚拟教研室 APP 线上内容及相关公众号的运营；2024 年 起担任《西部素质教育》杂志编委。这些工作进一步拓宽了我的视野，有机会让我清晰地体会到处在不同层次的学校，面向不同的学生群体，国贸专业教育教学工作的复杂性和挑战性。

这些年的教学工作，让我充分意识到教师和学生之间相互依赖、相互成长关系。教师立德树人是根本，但是只有弘扬教育家精神，以“大先生”为榜样，才更好地践行“以生为本”的育人目标，从教学、科研、关心学生等维度提升自己的同时，做好学生进入其职业生涯的摆渡船。

原标题：《荆然：做一艘带领学生进入职业生涯的摆渡船》

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