富裕家庭的早产儿，语言发育会更好？

早产儿在语言习得过程中通常会出现迟缓或延迟的情况，比如5岁时语言还不能让人听明白。相比于足月儿，他们在语音、语义、语法和语用等各个层面的发展都存在一定程度的滞后。导致这种现象的原因有很多，比如出生胎龄、住院时间、家庭语言环境等。不过，在查看相关文献时，发现很多学者都认为“社会经济地位（socioeconomic status，SES）”是影响早产儿语言发育的重要影响因素。这就很奇怪了，有没有钱还和语言发育有关？ 

那究竟是怎么回事？研究者们是如何解释这种现象的？

一般情况下，经济条件较好的家庭通常能够提供丰富的阅读材料(玩具和书籍)、优质的教育资源（早教和语言训练课程等）和各种学习活动，使孩子拥有丰富学习机会更好的认知发展。

经济水平较好的家庭，父母可能受过更好的教育，他们自身较高的语言能力、教育意识和与孩子交流的频率可能对语言发育产生积极影响，而且可能会有更多的社交活动，孩子可以通过与人交往能够学习更多的语言和沟通技巧。

经济压力较小的家庭，父母可能有更多的时间和精力与孩子互动，而经济困难可能带来家长的心理压力而忽略交流或降低互动质量。

经济条件较好的家庭能够更好地保障孩子的健康，包括营养、医疗和心理。

这样看来，较高的社会经济地位的确会给早产的孩子提供相对丰富的语言资源和语言环境、亲密的陪伴互动以及更好的身心健康。但经济水平一般的家庭就一定会处于劣势吗？这可不一定，较好经济水平带来益处的背后其实折射出的是父母的爱、关注、陪伴、互动，这些才是促进语言发育的原动力，且并不取决于是富裕还是贫穷，是每个父母都是可以做到的。

       所以，很多文献在阐述“社会经济地位”这一影响因素时都会带上这样一句话：虽然经济水平对早产儿的语言发展有影响，但并不是决定性因素。

撰稿：金子

审阅：祝丹

关键词：早产儿 语言发育 社会经济地位

适用人群：早产儿家庭 相关行业从业者 基层医护人员

分级：入门核心阅读

参考文献：

1.    Hoff E, Tian C. Socioeconomic status and cultural influences on language. J Commun Disord, 2005, 38(4): 271-278

2.    Rivero M, Vilaseca R, Cantero M J, et al. Relations between positive parenting behavior during play and child language development at early ages. Children, 2023, 10(3): 505

3.    Markfeld J E, Feldman J I, Bordman S L, et al. Associations between caregiver stress and language outcomes in infants with autistic and non-autistic siblings: an exploratory study. J Speech Lang Hear Res, 2023, 66(1): 190-205

4.    洪恬,张琴芬,范娇娇. 早产儿语言发展的影响因素及其干预对策 [J]. 生物化学与生物物理进展, 2024, 51 (06): 1292-1304.