专访丨和复旦妈妈聊孩子的财商教育

当你能处理好钱的问题，

大概率上你处理人的问题也不会太差。

《黄小豆的生活财商课：有意思的货币》刚一出版，读者群里的妈妈们就针对孩子的财商教育发起了激烈的讨论，她们希望能和作者更深入地沟通，为了满足读者的需求，我们特意找到作者，带着读者的问题，和她聊了很长时间，筛选整理了八个问题，希望能给读者一些启发。

Q1 该不该给孩子零花钱？要给的话怎么给？

李蓉：我的想法是一定要给孩子零花钱，这是早期的财商教育实践。管钱这个能力，是需要一个适应的过程的，越早开始培养，孩子栽的跟头就会越小。我们家从孩子小学一年级起就给他零花钱，一开始采用奖励制，就是做一件家务就奖励一定的金额。后来到了三年级，他能做的力所能及的家务越来越多，社交需求也越来越多，我们就改成了工资制，就是要求他每天完成几件家务，然后每个月发放定额的工资，如果完不成任务，就会扣除部分工资。在这个过程中，他也逐渐学会了做预算、记账，并学会了提出加薪要求。

我还记得一年级时他拿到压岁钱时，班主任给我打电话说他在课堂上反复数那1000块钱，一副没见过世面的样子。而现在他已经六年级了，我可以很放心地把几千块的压岁钱交给他自己管理。他自己会权衡该不该花这笔钱，值不值得花，我也不担心他会乱充钱去打游戏，因为这钱也是他的“血汗钱”，他比我还要珍惜。

Q2 你觉得孩子几岁和他谈钱比较合适？

李蓉：越早越好。我们的目的是驾驭钱，而不是被钱奴役，所以越早了解钱，才能对钱越有掌控感。其实孩子会数数，会认字就可以给他点纸币或者硬币，让他认识这是什么。

Q3 你在书里写黄小豆经常会问有关“钱”的问题，是不是也和你的职业影响有关？

李蓉：可能是吧，毕竟他经常会跟我一起听财经新闻，听一些投资资讯，有些耳濡目染。我在银行或者在嘉实基金，都是和钱打交道，所以我对钱的态度是既开放又谨慎，该花的要花，但是每分钱都该花出价值。当我给他零用钱的时候，也是这么去教他的。

Q4 黄小豆是不是比同龄人对钱更敏感一些？

李蓉：我记得他一年级的时候，有一次班主任打电话来跟我说，他把压岁钱带去学校，有千把块吧，他上课的时候，不停地把钱拿出来，数一遍，放回书包，过一会再拿出，数一遍……特别好玩，那是他第一次感觉自己拥有了巨额财产，是在咂摸和习惯这种掌控感。其实他大部分压岁钱我都帮他存起来了，这些是他坚持要自己留在手上花的。那我也没反对他，果然几天后他就丢了200块钱，然后又乖乖把钱交给我保管了。我觉得这200块钱丢得很值，因为这让他知道了他的能力范围在哪里，并且知道了该在什么时候去信任专业的人。

Q5 你觉得从小有意识地培养他的财商思维，在其他方面有什么帮助？比如学习、生活……

李蓉：钱的事情本身就涉及很多数字的问题，所以黄小豆从小就对数学很有兴趣，数学成绩也一直很好。生活方面，他因为对钱有概念，有掌控力，所以自理能力是很不错的。比如他自己出去参加夏令营，给他带出的钱，怎么花，哪些东西值得买，哪些东西不值得买，这些他都有自己的判断，所以我不担心他乱花钱，也不会担心他会亏待自己。

Q6 通过你在工作中接触到的大量家庭，你觉得财商思维的缺失对一个人的影响有多大？

李蓉：财商是我们处理和钱的关系的能力。普通家庭的孩子缺乏财商，最多可能就是不太会赚钱。但是一个富裕家庭的孩子缺乏财商，上一代传承下来的财富就会成为他的负担，他可以轻易挥霍一空，甚至招来灾祸。

Q7 对那些不好意思和孩子谈钱的家长有什么想说的？

李蓉：家长不和孩子谈钱，一种原因可能是担心孩子掉到钱眼里，还有一种原因是不知道怎么和孩子谈。第一种情况，我觉得一定要明白，处理与金钱的问题是我们一辈子的功课，越早去练习才越早能驾驭它。我们看到那些掉到钱眼里的人，往往就是一夜暴富的人，突然体会到钱的巨大能量，还不习惯这种感觉。所以反而早点去适应才好。第二种情况，这个确实是术业有专攻，很多家长自己也不擅长投资。关于钱，不仅仅要有投资观，我觉得更重要的是价值观和消费观，这些方面每个家长都有自己的体会，可以平等地和孩子讨论。我个人的体会是，有时孩子自己的思考会带给我们惊喜。

Q8 你觉得财商和情商这两个概念是完全独立的，还是在某种程度上会有融合？

李蓉：情商是什么？我觉得是处理和人的关系。财商就是处理和钱的关系。人和钱能不能分开呢？目前这个社会好像挺难的。钱不是万能的，但是没有钱也是万万不能的，对不对？所以当你能处理好钱的问题，大概率上你处理人的问题也不会太差。比如说财商很高的人，他有一个正确的消费观，他会舍得给爱的人花钱，那么至少他爱的人不会觉得他情商低吧。