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警方通报“女童遭父母残忍殴打”:初步调查情况与视频相符
@阳光宝安
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深圳市宝安区委宣传部官方微博@阳光宝安 12月23日通报,22日晚,网传西乡街道一女童被殴打视频。接此情况后,宝安公安分局立即开展核查,并于23日10时30分许将视频中涉及的相关人员刘某华(男,广东人,34岁)、陈某文(女,广东人,33岁)及涉事女童(8岁)带回辖区派出所调查。
经询问,母亲陈某文、父亲刘某华对殴打女童的事实供认不讳。初步调查情况与视频相符。经法医检查,女童体表未发现明显伤痕。
目前警方正在依法调查处理。区妇联已向宝安区人民法院申请女童人身安全保护令。

责任编辑:周子静
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(1)“异地高考”能够促进教育公平。接受平等的教育机会是每个公民的权利,然而在地方保护主义之下,各省分配到的招生指标差异较大,不同省份之间高考录取率存在明显的差别,985、211等重点大学的录取比例上教育不平等的情况尤其严重。以华南理工大学为例,2013年分配给广东的招生指标有2992个,占总体的47.5%;而分配给河南的指标只有160个,湖北为91个,山东更是少得只有84个。
(2)“异地高考”能够完善社会流动机制,实现人的自由发展。实践证明,一个社会的流动机制越完善,意味着它能够提供越多的机会和希望,社会阶层的结就越具有弹性,社会矛盾更容易化解。从横向的地域流动来看,异地高考是“孔雀东南飞”;从纵向的阶层流动来看,异地高考是“人往高处走,水往低处流”。通过异地高考,考生可以改写自己的人生命运,打破祖祖辈辈固化的阶层牢笼。
(3)“异地高考”能够化解部分社会矛盾。当前社会,由于生产力发展水平和教育发展规模还没有达到按需分配的程度,不可能满足每一个考生的入学要求。这就导致人民群众日益增长的高等教育需求与现行教育资源分配格局之间存在矛盾。这种矛盾随着社会的不断发展和个人主体意识的不断觉醒而愈来愈严重,甚至形成尖锐的社会问题。
当然,如果不对“异地高考”设置门槛,它就可能演变成“高考大迁徙”,不仅影响城市公共教育产品的供给,对广东的城市承载能力也将是巨大的考验。因此,对政府而言,既要考虑到教育公平,又要考虑到稀缺的教育资源;对本地学生而言,改革要保护他们既有的高考资源不受侵害;对随迁子女而言,要争取平等的教育权和高考权。利弊相比之下,我们认为“异地高考”改革是社会的进步,是大势所趋。
(1)“异地高考”能够促进教育公平。接受平等的教育机会是每个公民的权利,然而在地方保护主义之下,各省分配到的招生指标差异较大,不同省份之间高考录取率存在明显的差别,985、211等重点大学的录取比例上教育不平等的情况尤其严重。以华南理工大学为例,2013年分配给广东的招生指标有2992个,占总体的47.5%;而分配给河南的指标只有160个,湖北为91个,山东更是少得只有84个。
(2)“异地高考”能够完善社会流动机制,实现人的自由发展。实践证明,一个社会的流动机制越完善,意味着它能够提供越多的机会和希望,社会阶层的结就越具有弹性,社会矛盾更容易化解。从横向的地域流动来看,异地高考是“孔雀东南飞”;从纵向的阶层流动来看,异地高考是“人往高处走,水往低处流”。通过异地高考,考生可以改写自己的人生命运,打破祖祖辈辈固化的阶层牢笼。
(3)“异地高考”能够化解部分社会矛盾。当前社会,由于生产力发展水平和教育发展规模还没有达到按需分配的程度,不可能满足每一个考生的入学要求。这就导致人民群众日益增长的高等教育需求与现行教育资源分配格局之间存在矛盾。这种矛盾随着社会的不断发展和个人主体意识的不断觉醒而愈来愈严重,甚至形成尖锐的社会问题。
当然,如果不对“异地高考”设置门槛,它就可能演变成“高考大迁徙”,不仅影响城市公共教育产品的供给,对广东的城市承载能力也将是巨大的考验。因此,对政府而言,既要考虑到教育公平,又要考虑到稀缺的教育资源;对本地学生而言,改革要保护他们既有的高考资源不受侵害;对随迁子女而言,要争取平等的教育权和高考权。利弊相比之下,我们认为“异地高考”改革是社会的进步,是大势所趋。