用 “流浪相机”备份童年，牧区孩子开了一个影展

5月11日，一场名为「海拔 4201.31m —— 牧区儿童摄影作品展」的展览，在上海黄浦区泡芙云书店举办。本次展出的近百幅作品全部来自 “你看摄影助学计划”，创作者是一群青海玉树牧区7-12岁的小学生。

展览活动现场，牧区小朋友分享学习摄影的故事。

“你看摄影助学计划”是由张轩诚和孔若琛发起的公益项目。2019年发起至今，他们四次前往青海玉树州扎芒小学和山荣小学，通过捐赠相机和开设摄影课的方式，帮助孩子们通过摄影的方式观察世界、记录生活、表达自我。5年来，共有100多名牧区儿童参与其中，拍下20000多张照片，张轩诚通过小红书账号“代青才措爱拍照”， 并加入小红书摄影垂类的“影像发现计划”，定期分享孩子们的摄影作品。

“你看摄影助学计划”开设账号“代青才措爱拍照”，分享孩子们的摄影作品。

我们与发起人张轩诚做了一次对话，以下文字由采访整理而成。

“你看”计划是2019年5月启动的，我们第一次带着相机来到青海玉树州。选择扎芒小学，是因为发起人孔若琛曾于2011年玉树地震的灾后重建阶段，在这所学校做过支教老师。大家抱着试一试的心态，开始给孩子们上摄影课。

摄影课程一般会持续10-15天，每年会有来自不同年级的8-10名孩子参加。因为不希望孩子们被摄影理论和知识局限，所以课程设计更多是教他们如何使用和妥善保管相机，以及在拍摄过程中保护自身安全。孩子们是知道拍照这件事的，也会用家人的手机拍摄，但是数码相机是没有接触过的新事物。相机就像课本和铅笔，不是短暂借用的玩具，而是完全属于他们的宝物。

由于年龄比较小，孩子们最开始感兴趣、想记录的内容比较单一，大多是自己最喜欢、最想要的东西。男孩们会说，我要拍老虎、狮子、汽车、恐龙；女孩们则更想定格美丽的花草和风景。随着课程的进展，老师会引导他们去观察生活，有选择地发现拍摄对象，学会用相机去记录一些更完整的画面。不仅是校园环境，家庭生活场景，还有同一对象在不同环境、季节、气候条件下的画面。

索南扎西的摄影作品

俄斯拉毛的摄影作品

保地的摄影作品

昂文嘉措的摄影作品

朋措达杰的摄影作品

德西永藏的摄影作品

才仁忠尕的摄影作品

孩子们好像一颗颗种子，总能突破大人们的预设，踩着不同的节奏生长。他们关注的事物、理解的世界和奇妙的创造力，经常会带给我们惊喜和感动。当被问到“最喜欢用这个相机拍摄什么？”的时候，达娃旦周回答说：“我最想要拍我身边的朋友们，这样等我老了之后就可以看到他们年轻时候的样子了。” 他似乎既理解了相机凝固时间的特质，又在拍摄过程中找到了一种情感寄托。在学习摄影的第35天，昂文嘉措在相机菜单中摸索出定时模式，完成了一张阳光灿烂的草地自拍。他们的照片没有预设的技巧、构图，甚至是主题，只是自由地展现了最真实的牧区生活状态。天然的好奇心驱使着他们，自发地翻看功能菜单、尝试不同的滤镜、学会录像，解锁一个又一个新世界。

达哇旦周的摄影作品

昂文嘉措的自拍

对于参与项目的孩子们而言，摄影不掺杂任何功利性目的，它不指向未来的职业选择，也不是有门槛的兴趣爱好。拍照只是一种自我表达方式，它给予了牧区孩子另一种展现才华和天赋的可能，陪伴他们一同探索世界共同成长，这也许是“你看”计划最大的意义。

通过学习摄影，一些孩子的表达能力和自信心有了提升，他们为自己掌握了一项新技能而骄傲，在小红书的邀请下，3位牧区的孩子也趁春假来到上海，分享他们学习摄影的故事，落落大方地为大家介绍自己的作品。

12岁的保地说：“我的小牛从出生时就喜欢盯着我看，我想拍下它可爱的眼睛。”

12岁的朋措达杰说：“我妈妈挤牛奶时我会给她拍照，我想记住她辛苦的样子，好好学习报答她。”

10岁的俄斯拉毛说：“我最喜欢拍的季节就是夏天，窗外全是绿色，特别漂亮。”

照片作为载体，是视线的延伸，凝固住能看见却留不住的瞬间。它为孩子们留下了珍贵的情绪和记忆，也让这些美好被更多人看见。通过孩子们的镜头，我们也能更好地了解真实的牧区生活，见证了当地的一些变化。牧区的生活方式也许仍旧是传统的，但人们的思想和理念在逐渐向前发展。“你看”计划是“一群牧区儿童用相机看见世界”的故事，也是“由此被整个世界看到的故事”。

“4201.31m”是一个简单的加法计算：牧区平均海拔高达4200米，参加摄影计划孩子们的平均身高是1.31米。正如项目发起人之一的张轩诚所说，“4201.31这个数字的背后，代表的就是这样一片土地和生活在那里的一群孩子。这个数字也是他们拿起相机，去发现一个更美好更广阔世界的起点。”

今天是国际儿童节，在中国，多地城市都在致力于打造儿童友好城市。2023年4月，上海被列入建设国家儿童友好城市名单，成为全国首个全域推进的直辖市。从打造“让孩子们跑起来”的公园建设，到“家门口的图书馆”，再到‘一江一河’儿童友好空间建设，全市各区从儿童友好的社会政策、公共服务、权利保障、成长空间、发展环境五个维度出发，在实践中不断探索前进。

儿童友好，源于联合国《儿童权利公约》，是联合国在1996年倡导建立儿童友好城市时提出的一个概念。2021年，国家发改委联合22部门发布《关于推进儿童友好城市建设的指导意见》，目标到2025年，在全国范围内开展100个儿童友好城市建设试点，推动儿童友好理念深入人心。

儿童友好不是流于政策层面的口号，是带有温度的点滴改变和认真对待。

正如“你看摄影助学计划”通过摄影让孩子们被看见，儿童友好不仅是政府部门的责任，每一个人都可以参与其中。多一些陪伴，多一分关注，孩子的世界会变得更美好一些。