家庭教育一百问⑯：如何不尴不尬与孩子聊“性教育”那些事儿？

在孩子成长的过程中

“性”是一个不可避免会谈论到的话题

孩子对“性”充满了好奇

这是再正常不过的事情

许多父母不知道如何与孩子谈论“性”

使得孩子对“性”的认知存在误解或者空白

魏女士的孩子小轩今年小学六年级，性格比较内敛安静。最近两年，孩子偶尔会问她一些关于生殖器官的问题，她感到不知所措，不知道怎么跟孩子开口谈性教育的事情。

良好的性教育是每个孩子成长过程中

必不可少的一部分

它可以帮助孩子们正确地认识自己的身体和性别

建立正确的性态度和价值观

那如何才是科学、正确、不尴尬地

给孩子进行“性教育”呢？

别担心，深姐姐邀请两位专家为您答疑解惑！

王秋英

深圳市妇联家庭教育名师工作室专家

深圳市教育科学研究院研究员

广东省心理学会心理健康专委会副主任

广东省中小学心理健康教育指导委员会专家委员

深圳市中小学心理教育与家庭教育指导中心副主任

当今的网络信息没有分级，孩子看到的与成年人没有不同，这使得孩子在成长的过程中接触到的性知识和性信息更早更多，如何对已经懂得很多的孩子进行性教育，确实是一个难题。建议家长们买一些适合孩子年龄的性教育书籍在家中，比如一些很好的绘本，供孩子自由翻阅。

同性家长可以和孩子谈谈身体的变化，帮助孩子学习如何爱护自己的身体，保护自己的隐私，抗拒性骚扰。异性的家长可以跟孩子聊聊与异性交往的注意事项和界限。

此外，父母还需要增加孩子的生活内容，培养孩子的兴趣爱好，丰富的生活内容可以把孩子引向广阔的世界，避免孩子过度关注性方面的信息。性教育，本质是人格教育。

刘军霞

深圳国家二级心理咨询师

高级积极学习指导师

河南省高级家庭教育指导师

家庭咨询时长2000以上

家庭授课200场次受益人次10000+

关于孩子的“性教育”，首先，家长需要知道：父母才是孩子性教育的第一责任人，而且性教育是一个绝不容忽视的教育话题。其次，关于性教育的几个重要理念父母必须知晓。

第一，性是可以谈论的。父母需要直面性教育，不要遮遮掩掩。与其让孩子们偷偷摸摸地通过一些不正确的渠道了解“性”，家长不妨大方地跟孩子谈论“性”，让孩子对“性”有正确的认识。

第二，性教育需要父母既分工又合作。孩子向父母中的一方提出性问题，都有责任回答孩子的问题，不要因为跟孩子的性别不同而推卸。对于青春期的孩子而言，部分身体发育方面的问题，尽量由同性别的父母来进行性教育。

第三，性教育应渗透在生活的方方面面。在父母与孩子日常的相处中，其实就可以对孩子进行性教育。如孩子小的时候，父母帮孩子洗澡，可以教孩子认识自己的身体部位，并嘱咐孩子，任何人都不能触碰孩子的隐私部位。

最后，因为不同阶段的孩子有着不同的性发展任务和表现，因此家长一方面要不断地学习“性教育”的知识；另一方面要能够让孩子随时发问，倾听孩子的心声，在家里营造一种畅所欲言的氛围。只有得到孩子的信任，家长才能跟孩子有更多发自内心的交流和探讨，这是“性安全教育”得以在家庭中实施的关键的保障。

下面

让我们一起来了解一下

不同年龄段的“性教育”

学龄前

对于学龄前的孩子，我们要教会他们背心和小底裤覆盖的地方都是身体的隐私部位；

不能在公众的场合大小便，引导他们学会独立如厕，洗澡和上厕所的时候要关好门；

如果遇到任何不喜欢的接触和行为要学会拒绝，并且告诉家长。

一二年级

对于小学一二年级的孩子，教会他们隐私部位的科学称呼，一起探索生命从哪里来，感受生命的神奇和伟大；

引导他们学会彼此尊重，遇到不喜欢的接触，要大声拒绝，并且坚定地报告给老师和家人。

三四年级

对于三四年级的孩子，教会他们身体都有界限，一旦有人触犯自己的界限时，我们要大声地说出自己的感受，并且学会拒绝；

还要教会他们外出的时候要和伙伴们结伴而行。

五六年级

对于五六年级的孩子，要跟他们聊聊青春期发育有可能会带来的一些心理和情绪上的变化，如何与父母保持沟通，得到相应的支持；

还要叮嘱他们注意自我保护，比如不单独和异性长时间待在狭小的空间里，记得随时开着门等等；

如果遇到不好的接触，在人多的地方大声呼救，人少的地方想办法逃离，总之要保证自己的生命安全！

初中阶段

对于初中阶段的孩子，要增加“性与爱”的探讨部分，引导他们认识“爱我的人一定会尊重我，爱我的人绝不会伤害我”这样的概念；

同时，增加自我保护的话题，引导他们思考“要如何爱护好自己的身心，想要过怎样的人生？要如何看待自己的生命？”

▼附录：家庭性教育亲子检核清单，家长可自行打印填答

原标题：《家庭教育一百问⑯：如何不尴不尬与孩子聊“性教育”那些事儿？》

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