在肯尼亚贫民窟探访教育机构后，我也创办了自己的NGO

文｜中南屋 徐同学

“用一句话形容一下肯尼亚。”

“一个充满希望与朝气蓬勃的地方。”

2018年的暑假我去肯尼亚做了一个教育调研项目，课题为：中国人走进肯尼亚对当地基础教育的影响。

一开始我以为我的论文会是关于肯尼亚教育系统的腐败，比如老师从未接受过正规培训，教课时心不在焉等，最终得出是教育系统问题导致青少年接受不到良好培训、国家无法进步的结论。

然而我在肯尼亚的这十几天，让我认识到这一切都只是自己的臆想而已。

改变社会的那些人

在肯尼亚的第一天，我采访了Care for All Kids（一个帮低成本学校筹集资金的组织）的创始人之一黄朝仪。我向她提出一个疑惑，“如果校长挪用本该投入到学校和学生身上的善款怎么办”。

黄朝仪用这样的一个故事回答了我的问题。

刚到肯尼亚的时候她们结识了一个老师，叫Sera。Sera对孩子们很有热情，她当时在别的学校打工，主要为了收到工资以后开她自己的、尽管可能特别小的幼儿园。

了解Sera的故事后，黄朝仪和她的团队开始帮Sera筹钱。在这两年里共筹到6000美金，学生人数也慢慢由20个孩子，变成了现在的150个孩子。不仅学校得到了扩建，而且师资也开始变得充足。

黄朝仪觉得，六七千块钱最终能发挥出那么大的作用，不是因为钱，而是因为人，像Sera这样的人，她们乐意为孩子去做很多很多事情。

因为热爱孩子，她们产生了创业想法。

如果没有钱，又拿不到赞助，Sera有时就会去卖CD，或者鞋和其他小商品，用赚来的钱继续供孩子们。黄朝仪在找的就是像这样的有创业精神的人，她们愿意为教育付出，而不是只会等钱。黄朝仪相信她们能真正改变这个社会。

“Only those who want to help themselves deserve help.”（只有那些想自力更生者才值得被帮助。）

教师资格证的故事

除了CFAK以外，黄朝仪和她的朋友袁晓艺还创办了Kenya Compassion，意在让更多老师获得教师资格证。黄朝仪表示，她们一开始很好奇为什么那么多老师都没有教师资格证。她得到的回答是太贵了，没办法去接受这样的教育。

Kenya Compassion培训的大多是在职老师。肯尼亚的学期制是上三个月的学放一个月的假，如果每次放假都来接受培训，那两年之内共六个月就能完成培训。

于是黄朝仪的团队和CSAK（当地学校工会）一起办了试用课。这次尝试是花了一个多星期筹备的，她们在四个贫民窟里面共联系了200个老师，因为人数多了，人均成本就低了，然后看大家愿不愿意来这样上课。结果发现反响很好。

在采用薄利多销的方式后学费降低了86%。

采访尾声，黄朝仪十分自豪地告诉我们，第一批30个学员已经考完教师资格考试，在等成绩了！

为贫困社区的雪中送炭

在肯尼亚，第三个让我印象深刻的人是Mathare贫民窟长荣希望小学的校长David。David今年40岁，十年前，他义无反顾地辞去了月薪近万的贵族小学校长的职务，来到了当时只有一间教室，50个学生的长荣希望小学。在开始的前两年，他几乎没有收入，不得已卖掉了城区的房子，带着家人搬到了离贫民窟很近的社区。

我感到很惊讶便问他值得吗? David说，他深信教育可以改变孩子的人生轨迹。当知道贫民窟里的孩子完全接受不到教育，一辈子都没有办法接触到外面的世界时David觉得不可思议。他热爱教育，并觉得与其在条件较好的的社区锦上添花不如为贫困社区雪中送炭，高收入群体的学校可以在他辞职后很快找到下一任校长，但贫民窟学校却连老师都没有。

建立之初，学校里只有两个老师和一个保障学生饮食的老大爷；十年过去，现在的长荣希望小学已经拥有了7间教室，7个老师和300多个学生。

创立NGO：Dream造梦工程

这些教育工作者就像一缕烛光，虽不是很明亮，却为一方被黑暗笼罩着的土地点燃了希望。更重要的是，他们让我相信普通人也可以改变世界。

肯尼亚之旅结束后，我和我的导师Michel开始着手创立我们自己的NGO：Dream造梦工程，旨在为更多贫困中的学校提供帮助。在考察过诸多NGO之后，我们选择直接从学校得到需要捐助清单，并安排第三方进行定期考核，从而在节约资金的同时确保切切实实地帮助到这些孩子。

同时我们一直坚持“授人以鱼，不如授人以渔”的原则，在提供必要物品比如书本，净水设备，房屋维修工具以外，不提供更多的帮助。因为让孩子生活在舒适圈里不是一个好主意，我们想让他们意识到舒适的生活是需要他们自己打拼来获得的。

很多人问我，为什么会想到去国外创办一个NGO。

我认为作为较发达地区的孩子和地球的一份子，我们有义务去帮助那些需要帮助的群体。教育不分国界，生活在贫民窟里的孩子可能只占全球总人口的不到25%，但他们100%是人类的未来！

（本文原载于中南屋公众号：chinahouseproject，帮助中国青年走进发展中国家）