全环境立德树人 | 城阳教育：聚焦德育“三个一”模式——德育品牌①

作为全国德育创新示范区，城阳区全面落实立德树人、加强和改进未成年人思想道德建设根本任务，将“探索‘全环境立德树人’育人体系综合改革”作为主攻方向和重点任务，多角度、深层次、进阶性地推进全环境立德树人工作，构建起独具城阳特色的“全环境育人体系”。

城阳区职业教育中心学校德育品牌：

润德立人

城阳区职业教育中心学校德育品牌“润德立人”是青岛市中等职业学校首批德育品牌。品牌理念：发展以人为本，立人以德为先；贴近专业，突出特色；润导育德，践行树人。学校将“六让文化”教育、“十个好习惯”、青岛市“十个一”项目、“弘扬中华优秀传统文化”有机的融入到全环境立德树人活动当中。通过组织新生进行国防军事训练、举办系列法治教育活动、参加全环境立德树人名师宣讲、观看爱国影片传承红色精神、红歌献祖国以及结合传统文化与重大节日，进行弘扬中华传统美德系列活动、中医药文化进校园、“我们的节日”系列等活动，使德育活动覆盖全体学生，学生在活动中提升自我、感知成长。

城阳区职业中等专业学校德育品牌：

启智润心

城阳区职业中等专业学校紧紧围绕“全环境立德树人”根本任务，秉承“融六艺 达四方”办学理念，精心打造“启智润心”德育品牌，以“爱心、暖心、信心”三心育人为抓手，以爱启智，以情润心，以德育人，春风化雨，润物无声。学校建立健全“3+3+3”德育工作机制，依托三个阵地、建好三支队伍、构建三个体系，全面统筹育人资源和育人力量，通过多样化教育方式，用“心”守护学生，用“爱”温暖学生，用“情”激励学生，做到“人人参与、人人尽力、人人受益”， 从心理健康教育、社会主义核心价值观培育、社会实践能力养成等方面促进学生健康全面成长，取得了显著成效，被评为青岛市优秀德育品牌。

城阳区实验中学德育品牌：

雅行润德

“雅行润德”，雅者，正也，即正规的，标准的，美好的，高尚的。行，即行动、行为、实践。润，即浸润，润泽。德，即品德、道德。城阳区实验中学通过构建“雅”的学校文化，落实“行”的教育切入，以雅促行、以行习雅，两者并举，形成“雅行”教育体系，以此培养学生良好习惯，提高学生意识素养，浸润学生道德品质，从而实现“润德”的培养目标。每月通过研学实践、“行走的思政课堂”、德育主题宣讲等主题鲜明德育活动让德育动起来，按照“科学、精细、规范、严密”的原则进行社团工作，坚持把增强学生爱国情感与技能提升有机结合，激励他们勤奋学习、大胆实践、勇于创新，全面提升思想道德、科学文化素养。“雅行润德”获评青岛市十佳德育品牌。

城阳区第二实验中学德育品牌：

润泽日新

《新书·道德说》：“目清而润泽若濡，无毳秽杂焉，故能见也。”《礼记·大学》：“苟日新，日日新，又日新”。城阳区第二实验中学从传统文化入手，提出“润泽日新”的德育品牌：润泽,春风化雨，浸润心田；日新，日日更新，不断发展。在陪伴教育的基础上通过有效德育活动感染学生，以立德树人为目标，推进精致、卓越的德育“专题项目制”，讲浸润，重体验，促发展，在活动中从“外省”到“内省”再到“行动”，通过潜移默化的德育熏陶，让学生在和风细雨、润物无声中有收获和所得，在三年的学习生活中真正实现“和风润泽青春，细雨日新品德”。

城阳第七中学德育品牌：

七心润德

“七心润德”即：学生对父母要有孝心、对自己要有信心、对学习要有专心、对集体要有热心、对同学要有爱心、对追求要有恒心、对朋友要有诚心。城阳第七中学在“七心润德”特色德育教育模式下，学校自主开发 “七心润德”校本教材，实施“七心润德”教育与学校各项教育教学活动有机结合。每月依次确定 “七心活动月”主题，根据每月活动主题制定具体可行的活动计划，指导每月活动按中心主题有序展开，切中要点，全面部署。举办“最美七心少年”评选活动，引领学生坚定理想信念，践行社会主义核心价值观，争做向上向善好少年。

城阳第十一中学德育品牌：

阳光润德 雅智树人

结合“诚信雅智、和融致远”的校风，城阳第十一中学创建了“阳光润德，雅智树人”德育品牌。阳光润德—用美好、有趣的方式滋润滋养培育学生思想品德；雅智树人—用美好、智慧的方式为党育人，为国育才。学校以德育系列活动、节日活动为载体，每月一主题，并结合主题举行组织丰富的活动。在活动中汲取中华优秀传统文化营养，践行志愿活动的真谛，成立了机器人、3D打印、雅韵诗社、足球、篮球、健美操等多项社团活动，为学生搭建展示自我的舞台，丰富学生的课余生活，促进学生切磋技艺、互相启迪、增进友谊。

城阳区实验小学德育品牌：

尚美扬善，美的育人

“尚美扬善”即崇尚美好，发扬善举，以“美”为途径培育美的人的教育，以美启智，以美促全，以美养德，以美治校，学校教育、管理和环境处处彰显美的特色，师生心灵美，行为美，逐真知，蕴雅行，不断追求人生中的真善美。城阳区实验小学坚持“五育”并举，以美育人、以文化人，注重学生审美素养和综合素质的培养，努力培养德智体美劳全面发展的时代新人。力求每一位学生拥有一颗美和善的心灵，在生活中自觉践行美和善的行为，养成美和善的情感和思想道德情操，成为“会学习、喜探究、博学识、懂审美、爱运动、乐生活”的美德少年。

城阳区第三实验小学德育品牌：

戏融课堂 剧润童心

近年来，城阳区第三实验小学以“戏”促学，以“戏”育人，践行了一条具有学校文化特色的“教育戏剧”之路。德育品牌：戏融课堂 剧润童心。整个会标由三段胶片和数字3组成。胶片象征戏剧，也象征一段段人生时光，寓意学校给孩子们创造一片片精彩人生回忆；胶片形象同时是彩色风车，象征三小孩子们的多彩童年。中间数字3代表三小，由多条平行线条写成，像运动场的赛道，激励学生奋勇争先；3又像一场大戏开幕前的倒计时，象征三小学生由此出发，开启好戏人生。通过建构戏剧类课程体系、探索形成多样化的教学模式、夯实师生综合素质发展、践行丰富多彩的戏剧育人策略等路径，践行教育戏剧的育人模式，充分发挥教育戏剧在五育并举中的重要作用，助力学生的全面发展。

城阳区白沙湾学校德育品牌：

品格·至慧

城阳区白沙湾学校结合“三个一”德育建设工作，以品格、品行、品性为核心的德育内容及教育重点、目标任务和实施途径，确立“品格·至慧”德育品牌，统筹构建了“一个中心、三大载体、六条轴线、一个品牌”的德育工作框架。着力推进以“润之修”、“润之语”、“润之智”、“润之健”、“ 润之美”、“ 润之创”课程结构为引领的“德育+”课程，为每个孩子设计最适合的学习经历，让每一个孩子适润成长。每月一主题，固化德育基本内容，发挥课堂主渠道作用，将国家课程和地方课程融合，加强德育课程在其他课程中的渗透，提升学生核心素养，丰富“品格·至慧”德育品牌。

城阳区坚持“五育并举”，把立德树人根本任务贯彻学校教育教学全过程，统筹推进全员、全过程、全方位育人，拓宽全环境立德树人新路径，为培养担当民族复兴大任的时代新人创造良好环境和有利条件，持续推动城阳教育高质量发展。

供稿 | 教育科

编辑 | 仇剑飞

原标题：《全环境立德树人 | 城阳教育：聚焦德育“三个一”模式——德育品牌①》

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