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全环境立德树人 | 城阳教育:聚焦德育“三个一”模式——德育品牌①
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作为全国德育创新示范区,城阳区全面落实立德树人、加强和改进未成年人思想道德建设根本任务,将“探索‘全环境立德树人’育人体系综合改革”作为主攻方向和重点任务,多角度、深层次、进阶性地推进全环境立德树人工作,构建起独具城阳特色的“全环境育人体系”。
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城阳区职业教育中心学校德育品牌:
润德立人
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城阳区职业教育中心学校德育品牌“润德立人”是青岛市中等职业学校首批德育品牌。品牌理念:发展以人为本,立人以德为先;贴近专业,突出特色;润导育德,践行树人。学校将“六让文化”教育、“十个好习惯”、青岛市“十个一”项目、“弘扬中华优秀传统文化”有机的融入到全环境立德树人活动当中。通过组织新生进行国防军事训练、举办系列法治教育活动、参加全环境立德树人名师宣讲、观看爱国影片传承红色精神、红歌献祖国以及结合传统文化与重大节日,进行弘扬中华传统美德系列活动、中医药文化进校园、“我们的节日”系列等活动,使德育活动覆盖全体学生,学生在活动中提升自我、感知成长。
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城阳区职业中等专业学校德育品牌:
启智润心
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城阳区职业中等专业学校紧紧围绕“全环境立德树人”根本任务,秉承“融六艺 达四方”办学理念,精心打造“启智润心”德育品牌,以“爱心、暖心、信心”三心育人为抓手,以爱启智,以情润心,以德育人,春风化雨,润物无声。学校建立健全“3+3+3”德育工作机制,依托三个阵地、建好三支队伍、构建三个体系,全面统筹育人资源和育人力量,通过多样化教育方式,用“心”守护学生,用“爱”温暖学生,用“情”激励学生,做到“人人参与、人人尽力、人人受益”, 从心理健康教育、社会主义核心价值观培育、社会实践能力养成等方面促进学生健康全面成长,取得了显著成效,被评为青岛市优秀德育品牌。
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城阳区实验中学德育品牌:
雅行润德
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“雅行润德”,雅者,正也,即正规的,标准的,美好的,高尚的。行,即行动、行为、实践。润,即浸润,润泽。德,即品德、道德。城阳区实验中学通过构建“雅”的学校文化,落实“行”的教育切入,以雅促行、以行习雅,两者并举,形成“雅行”教育体系,以此培养学生良好习惯,提高学生意识素养,浸润学生道德品质,从而实现“润德”的培养目标。每月通过研学实践、“行走的思政课堂”、德育主题宣讲等主题鲜明德育活动让德育动起来,按照“科学、精细、规范、严密”的原则进行社团工作,坚持把增强学生爱国情感与技能提升有机结合,激励他们勤奋学习、大胆实践、勇于创新,全面提升思想道德、科学文化素养。“雅行润德”获评青岛市十佳德育品牌。
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城阳区第二实验中学德育品牌:
润泽日新
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《新书·道德说》:“目清而润泽若濡,无毳秽杂焉,故能见也。”《礼记·大学》:“苟日新,日日新,又日新”。城阳区第二实验中学从传统文化入手,提出“润泽日新”的德育品牌:润泽,春风化雨,浸润心田;日新,日日更新,不断发展。在陪伴教育的基础上通过有效德育活动感染学生,以立德树人为目标,推进精致、卓越的德育“专题项目制”,讲浸润,重体验,促发展,在活动中从“外省”到“内省”再到“行动”,通过潜移默化的德育熏陶,让学生在和风细雨、润物无声中有收获和所得,在三年的学习生活中真正实现“和风润泽青春,细雨日新品德”。
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城阳第七中学德育品牌:
七心润德
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“七心润德”即:学生对父母要有孝心、对自己要有信心、对学习要有专心、对集体要有热心、对同学要有爱心、对追求要有恒心、对朋友要有诚心。城阳第七中学在“七心润德”特色德育教育模式下,学校自主开发 “七心润德”校本教材,实施“七心润德”教育与学校各项教育教学活动有机结合。每月依次确定 “七心活动月”主题,根据每月活动主题制定具体可行的活动计划,指导每月活动按中心主题有序展开,切中要点,全面部署。举办“最美七心少年”评选活动,引领学生坚定理想信念,践行社会主义核心价值观,争做向上向善好少年。
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城阳第十一中学德育品牌:
阳光润德 雅智树人
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结合“诚信雅智、和融致远”的校风,城阳第十一中学创建了“阳光润德,雅智树人”德育品牌。阳光润德—用美好、有趣的方式滋润滋养培育学生思想品德;雅智树人—用美好、智慧的方式为党育人,为国育才。学校以德育系列活动、节日活动为载体,每月一主题,并结合主题举行组织丰富的活动。在活动中汲取中华优秀传统文化营养,践行志愿活动的真谛,成立了机器人、3D打印、雅韵诗社、足球、篮球、健美操等多项社团活动,为学生搭建展示自我的舞台,丰富学生的课余生活,促进学生切磋技艺、互相启迪、增进友谊。
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城阳区实验小学德育品牌:
尚美扬善,美的育人
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“尚美扬善”即崇尚美好,发扬善举,以“美”为途径培育美的人的教育,以美启智,以美促全,以美养德,以美治校,学校教育、管理和环境处处彰显美的特色,师生心灵美,行为美,逐真知,蕴雅行,不断追求人生中的真善美。城阳区实验小学坚持“五育”并举,以美育人、以文化人,注重学生审美素养和综合素质的培养,努力培养德智体美劳全面发展的时代新人。力求每一位学生拥有一颗美和善的心灵,在生活中自觉践行美和善的行为,养成美和善的情感和思想道德情操,成为“会学习、喜探究、博学识、懂审美、爱运动、乐生活”的美德少年。
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城阳区第三实验小学德育品牌:
戏融课堂 剧润童心
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近年来,城阳区第三实验小学以“戏”促学,以“戏”育人,践行了一条具有学校文化特色的“教育戏剧”之路。德育品牌:戏融课堂 剧润童心。整个会标由三段胶片和数字3组成。胶片象征戏剧,也象征一段段人生时光,寓意学校给孩子们创造一片片精彩人生回忆;胶片形象同时是彩色风车,象征三小孩子们的多彩童年。中间数字3代表三小,由多条平行线条写成,像运动场的赛道,激励学生奋勇争先;3又像一场大戏开幕前的倒计时,象征三小学生由此出发,开启好戏人生。通过建构戏剧类课程体系、探索形成多样化的教学模式、夯实师生综合素质发展、践行丰富多彩的戏剧育人策略等路径,践行教育戏剧的育人模式,充分发挥教育戏剧在五育并举中的重要作用,助力学生的全面发展。
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城阳区白沙湾学校德育品牌:
品格·至慧
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城阳区白沙湾学校结合“三个一”德育建设工作,以品格、品行、品性为核心的德育内容及教育重点、目标任务和实施途径,确立“品格·至慧”德育品牌,统筹构建了“一个中心、三大载体、六条轴线、一个品牌”的德育工作框架。着力推进以“润之修”、“润之语”、“润之智”、“润之健”、“ 润之美”、“ 润之创”课程结构为引领的“德育+”课程,为每个孩子设计最适合的学习经历,让每一个孩子适润成长。每月一主题,固化德育基本内容,发挥课堂主渠道作用,将国家课程和地方课程融合,加强德育课程在其他课程中的渗透,提升学生核心素养,丰富“品格·至慧”德育品牌。
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城阳区坚持“五育并举”,把立德树人根本任务贯彻学校教育教学全过程,统筹推进全员、全过程、全方位育人,拓宽全环境立德树人新路径,为培养担当民族复兴大任的时代新人创造良好环境和有利条件,持续推动城阳教育高质量发展。
供稿 | 教育科
编辑 | 仇剑飞
原标题:《全环境立德树人 | 城阳教育:聚焦德育“三个一”模式——德育品牌①》
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