名师引领明方向，携手共进促发展

为了充分发挥名优教师的示范引领作用，进一步推进城乡教育均衡发展，3月20日，嘉兴市2024年小学数学名优教师“携手镇村”教育指导服务活动在海宁市周王庙镇中心小学举行，本次活动主题是“新课标理念下的小学数学课堂教学实践研究”。

      周王庙镇中心小学丰夏箐老师执教了《比的意义》，她从学生的认知角度出发，创设升国旗的情境，激活学生对旧知“比”的概念的勾连，探究国旗上隐藏的秘密。学生通过观察、计算发现，只要一一对应就能组成比例。接着结合生活感知比例的现实意义，加深对概念的理解，感受数学知识的内在联系和比例的价值。

      海宁市实验小学卢特执教了《正比例的意义》，卢老师从四组不同的材料出发，辨析比较，认识数学层面中相关联的量的含义。接着通过两个量的变化判断，进一步发现两个量变化的一致性，引出正比例的概念。最后在多组不同形式的材料判断中，进一步感知数量的变与不变，学习判断的方法，初步认识正比例关系的图形。整节课对于丰富材料的不断研究中激发了学生思维的火花，感受了数学的价值。

      周王庙镇中心小学施小林老师和海宁市实验小学顾凯雯老师代表各自的数学团队对这两节个作了教学阐述和思考。施老师从四个方面阐述了这节课设计的理论架构和磨课、研课的过程。顾老师从“变中寻不变”“不变中求变”“从感性走向理性”三个角度讲述了教学各环节的立意和思考，让现场的观众感受到团队的力量。

      下午，湖州长兴县教育研究中心杨明岚执教了《认识面积》。杨老师复盘长度测量的方法，用研究线的长度的方法来研究面积的大小。以“估一估、测一测面积的大小”“切一切、分一分，量出面积的大小”两个核心问题为引领，借助学生不同的测量方法和作品，引发学生认知冲突，激发学生数学思维。杨老师的课让学生经历关联、辨析、选择的过程，提升了学生的结构化思维能力。

     长兴县第六小学卢颖老师执教了《乘法分配律》，卢老师复习旧知，比较计算，抓住学生典型的问题，寻找简便计算的规律，通过想、画、说促动学生联系生活实际、联系乘法意义，探寻乘法分配律的意义，感受乘法分配律的价值。卢老师的课既是对学生简算意识的培养，又厘清了算理和算法，对学生运算能力的培养落到了实处。

      活动最后，朱国荣老师作了总结发言。他给予了上课老师高度的评价，同时指出数学学习材料注重课堂生成，要相信孩子，想明白知识的原理，基于原理的一致性，设计好任务让孩子静静地做，充分地思考。这对所有与会老师来说都是一次从理论到实践的学习好机会，也激励了每位教师对课堂新样态的思考。