2024年上海市基础教育工作要点公布

日前，上海市教育委员会印发《2024年上海市教育委员会基础教育工作要点》（以下简称《工作要点》），涵盖6大类42项重点工作。今年上海将着力扩大优质教育资源供给，加快构建优质均衡的基础教育体系，努力办好人民满意的基础教育。

《工作要点》提出，推动基教综改实验区建设。落实《上海市基础教育综合改革国家实验区建设方案（2021-2025年）》重点任务，加大力度推动重点改革项目实施，及时总结推广各区推进过程中的经验做法。签订《教育部 上海市人民政府关于推进义务教育优质均衡发展备忘录》，构建适应常住人口动态变化的基本公共服务供给机制。支持浦东新区建设教育综合改革示范区，支持其他区深入实施“5个必选+2个自选+X个特色”区域教育综合改革示范项目，安排教育费附加专项资金予以支持引导。

推进学前教育优质普惠发展，全年新增不少于3000个公办幼儿园托额，不少于7000个社区托育托额。推动社区托育“宝宝屋”为有需求的幼儿家庭提供不少于12次免费照护服务，推动各科学育儿指导站提供不少于12次免费指导服务。推进全面建设高质量幼儿园，新建改扩建30所幼儿园，确保配套建设的幼儿园及其托班与住宅小区建设“五同步”。

聚焦推进“五育并举”，《工作要点》提出了具体做法。在体育教育方面，实施小学每周5节体育课、2节体育活动课，逐步增加初中、高中体育课时，推进中小学生每天校内外各1小时运动。配齐配足体育教师并开展分层分级培训，推动学校设立教练岗，落实学校体育场地开放工作。

在劳动教育方面，构建学校劳动教育课程体系，编制学校劳动实践指导手册和学生劳动手册，落实每周不少于1课时劳动教育必修课，健全以校为单位制定劳动教育清单制度。加强劳动教育基地建设，落实基地属地化管理，加强资源课程和师资队伍建设，研制劳动教育实践基地和优质项目建设标准。推进校外实践教育地方立法。

在艺术教育方面，开齐开足上好艺术课程，提供多样性、个性化的艺术选修课程和课后服务。丰富校外美育课程内容，依托优质文化教育单位和名师名家开发并录制各类文化艺术课程。加强学校美育师资队伍建设，定期开展艺术教师和管理者培训、校长艺术素养提升研修班等。推进学校艺术“一条龙”培养布局，加强市、区两级学生艺术团队建设和“五大”高水平学生艺术团及联盟建设，建立常态化学生艺术展演机制。

关于推进科学教育，将围绕“做强校内、提升校外、内外联动、社会支撑”的总体思路，在“双减”中探索建立科学教育加法长效机制。加强中小学科学类学科教学，推进中小学科学教育实验区、实验校建设。推动大学与中小学联合教研，倡导联合共建创新实验室、科普站、人才培育班，探索大学、中学“双导师”制。完善科教协同工作机制，推动优质科教资源向学校辐射。

关注学生心理健康，上海将开齐开好心理健康教育课程，开展2024年度上海学校心理健康教育活动季，推进“沪心大讲堂”等系列活动，为学生提供心理健康服务。构建常态化心理健康教育优质资源推送机制，加强各区24小时心理热线和面询情况的统计分析，做好学生心理健康发展状况监测；同时完善学生心理危机风险发现预警、干预处置机制。实施医教结合项目，畅通心理危机和精神障碍学生医疗转介通道。