以校为本，全面推进综合评价改革

为贯彻落实《浙江省教育厅关于推进小学生综合评价改革的指导意见》，加快建立海宁市各小学校本化综合评价体系，促进学生全面而有个性地发展，近日，海宁市小学生综合评价项目推进会在实验小学梅园校区举行。

      金新宇总督学作浙江省、嘉兴市小学生综合评价改革系列会议精神传达。她强调，小学生综合评价改革不只是行政推动，还是育人需求。她要求各校高度重视，组建专业队伍，制定实施方案，确保改革稳固推进，全面落实全市小学生综合评价改革。她还强调，各校综合评价改革应从改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价四个方面着手，形成上下齐心，区域到学校，整体到学科的浓厚评价氛围，让评价助力学生全面健康发展。

       海宁市实验小学等学校为海宁市各小学提供与分享了评价改革的经验。实验小学许蕾副校长作了题为《过程增值 课程赋能 实践养行——“卓越潮童”NIS综合评价体系构建》的综合评价改革专题发言，分享了近年来实验小学在“数字评价”“学科分项评价”“实践评价”等方面的探索与创新，为各校提供了宝贵的实践建议。

      最后，海宁市教师进修学校副校长虞哲中对本次会议进行总结，并对学校综合评价项目推进工作提出建议。小学综合评价改革要正确把握，五育并举，面向全体学生，突出素养导向，强化过程管理；要科学研制具有校本特色评价方案和小学生综合发展报告单，并做好阶段性的反思与反馈。小学生综合评价改革工作的持续推进意义深远，各校要充分利用改革的力量全面提升学生素养，全面提高学校办学质量，为每一位学生的五育发展奠定坚实基础。