特色课程焕活力，打造课后服务新样态

秋风扫落叶，严寒飞雪花，一转眼，海宁市仰山小学一学期的课后服务工作业已顺利完成。自课后托管服务实施以来，仰山小学一直致力于优化课后服务，提升课后服务质量，积极落实“双减”政策。本学期，学校继续调整优化学生的学习和生活结构，既做好减轻学生过重的作业和校外培训负担的“减法”，又做好促进学生全面发展、个性发展的“加法”。真正做到让学生享受校园生活的丰富与快乐，经历成长路上的多元与多彩。为此，仰山小学积极贯彻落实相关政策，认真开展好课后服务工作，充分利用学校教学资源，有序推进课后托管服务。

仰山小学继续实施课后服务“N+1”模式。“N”是指多种“素质拓展一课时”，在课后服务的第一节课，各班组织学生开展体育运动、劳动实践、经典诵读等丰富多彩的素质拓展活动，在学习之外，收获更多知识，培养更多能力。“1”是指“作业辅导一课时”，在课后服务的第二节课，任课教师采取课堂练习、面批作业、集体讲解、培优辅差等多种形式，指导学生在校认真完成作业。

为更大限度发挥“N”的作用，学校积极做好前期调研，结合校内优质资源，让服务内容与学校特色相结合、与多元仰山课程，行知社团课程相结合，用心推进学校社团工作。在历年常规社团基础上，鼓励有兴趣和特长的老师申报新的社团，并外聘青少年宫、琴行、画社、财经学院大学生加入仰小社团队伍。目前学校已组建编程、篆刻、车模、民乐、合唱、主持、围棋等特色社团，配套原有的田径、球类、舞蹈、信息技术等基础社团，努力把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点。一学期里，各大社团也硕果累累，编程，篆刻两大社团在全国级比赛中获奖；车模、舞蹈、田径等社团均在海宁市组织的比赛中成绩优异。成绩的取得也印证了这条特色之路走得成功。为了照顾延长托管结束依然来不及到校接孩子的家长，学校还特别提供了“特需托管”，设立专门的等候室，有专人帮助看管，延长孩子在校时间，为家长谋便利。

自课后服务工作开展以来，仰山小学生参与率高、课程内容丰富，工作得到了学生及家长的高度认可。落实"双减"，仰山小学将充分发挥学校课后服务主渠道、主阵地作用，不断调整与优化课后服务的形式与内容，不断提升教育内涵，真正落实培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人的教育目标，努力办人民满意的教育。