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两会之声|男童进女厕引争议?委员建议限制儿童年龄、增设无性别空间
张玉霞介绍,她提交了一份《关于改善儿童进入异性专用场所现状的建议》,这一提案的提出,源自上海市奉贤中学学生开展的一项调研。这也引发了张玉霞的思考,她在调研基础上形成一份提案,带到了上海两会。
“目前这方面的政策条例不够完善,调研发现,在不同的异性专用场所,不同人群可接受进入的异性儿童的年龄上限有所差异。观念不同往往会引发冲突,而目前针对几岁以上孩子能否进入异性专用场所也缺乏统一标准。”张玉霞进一步解释,当前在很多地区,无性别空间尚未完全普及,而亲子更衣室等无性别空间相较于第三卫生间数量更少。已建成的无性别空间存在建设不规范、设施不完善、缺少满足各类人群需要的物品等各类问题,加之管理维护不当,使其体验感不断变差,恶性循环。
张玉霞同时表示,目前,公众对于无性别空间的认知素养仍处于较低水准,而相关科普宣教工作并不到位,导致无性别空间不能发挥其实际价值。同时,儿童性教育的到来常明显晚于其性别意识的产生。在幼童阶段,家庭与幼儿园并没有广泛开展适宜此年龄段儿童的性教育,其内容与质量也没有统一规范,工作落实并不到位。
对此,张玉霞建议,更新完善法律法规,制定关于儿童进入异性场所的年龄限制,并予以宣传,如规定禁止5岁以上儿童进入异性卫生间、3岁以上儿童进入异性更衣室、浴室。同时,制定各类公共场所中无性别空间的国家标准,完善公共设施配备。
此外,她还建议,充分利用现有资源、改善优化已有设施。如合理规划并提高空间利用率,全方位、多角度增设无性别空间,最大化提升无性别空间普及率;在无法设置无性别空间的情况下,公共场所工作人员应提供人力辅助,进行临时调动,提供临时性无性别空间,或者安排同性别人员予以陪同;根据各类人群需求配备物品,并设置浅显易懂的指引标识等。
最后,张玉霞还提出家校联合开展性别教育,增强孩子的个体性别意识,建议教育部门能尽快将性别教育纳入基础教育体系,规范教育内容与质量,同时建议有关部门依托各平台推动无性别空间使用、性别意识教育宣传,提高公众认知度,加强正面舆论引导。
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