【家风家教】家长如何引导孩子提高阅读兴趣

孩子没有良好的阅读习惯，是不少家长的难题，尤其是一些自己也不爱阅读的家长，更加手足无措。如何正确引导孩子，才能让孩子提高阅读兴趣。下面分享几条孩子不爱看书的引导方法，一起来看看吧。

1.孩子没兴趣读书

家长想要引起孩子对阅读的兴趣，首先要让孩子清楚，阅读究竟是什么。但是，很多家长并不清楚这个问题，以为就是读书。其实，阅读更重要的在于思考。

可以用高质量的故事吸引孩子看书的兴趣，让孩子想要看到一个故事的结局，从而建立阅读习惯。这就要求家长要学会讲故事，学会用起伏的语言渲染氛围，让孩子有代入感，能体会主人翁的心情。

家长可以先与孩子讨论书中的人物，然后和孩子一起通过故事的人物和情节，猜猜结局是什么，再看和自己预测的是否一样，鼓励孩子提出疑问。阅读不是丢一本书给孩子看，初期家长的引导颇为重要。

可以经常和孩子讨论书中内容，讨论时不要急着下结论，多听听孩子怎么说，让孩子也发表看法。最后，可以鼓励孩子想想故事还可以有什么结局。

家长还可以自拟一些节日，比如亲子共读100天纪念日，让孩子对阅读有所期盼。

2.孩子没时间读书

读书不需要庞大的阵势，占用很多学习时间。家长可以利用空闲的间隙，培养孩子碎片化阅读的习惯。每一次时间不要过长，30分钟到1小时，晚饭以后和睡觉前是最好的时间段。

这样的时间也符合孩子好动的天性。如果达不到30分钟，20分钟也是足够的，前期关键在于培养孩子和书的默契，让书成为孩子的好朋友。阅读时间可以慢慢延长。

可以考虑在家中制定一个时间倒推表。先制定目标，即“睡前做1小时或半小时的亲子阅读”，然后根据这个目标往前推，完成其他事情的时间应该为多少，可以省略哪些不必要的时间。最后，父母与孩子签字，有了这个仪式，孩子会更愿意遵守这个约定。

3.孩子看不完一本书

孩子经常出现读不完一本书的情况，有时还会一会儿读这个，一会儿翻那个，最后都看不下去。有时家长强制孩子看完这本，才能看另一本，反而会让孩子觉得阅读是压力。

试着用一些小规矩让他们更懂得阅读。比如买书，一次只能买一本，这样孩子一定会精挑细选，难得选中的书，也会因而特别重视。看完了以后，讲得好，还可以再奖励一本书，孩子高兴了，也会关注下一本书，增加阅读的兴趣。

家长可以拟一个阅读欠条，稍微带点强迫性，刺激孩子克服阅读障碍。格式可以为，“阅读能帮助我成为更好的自己，但我却因为（原因），没有完成阅读任务。今天为止共欠（页数）。我将在（天数）之内，保证质量地完成阅读任务。”

4.家里没有阅读氛围

没有阅读氛围和家长的观念有关。曾经有学生拿照片给我炫耀，是一张爸爸陪他看书的照片，学生说，这是爸爸第一次陪他看书，他很开心。我觉得特别心酸，因为那是班上布置的亲子阅读作业。这样的家庭，怎么会有阅读氛围呢？

阅读环境的营造可以从书架开始，放上足够的图书，摆一张舒适的小书桌，设置充足的光源，布置一个温馨的小角落，孩子可以在这个区域内，选择喜欢的图书进行阅读。

开展一些全家参与的活动。比如定期开展读书分享会，形式可以是故事接龙、表演，还可以是辩论。或者家庭成员一起制作有趣的听播课，协助孩子通过语音、视频的方式，分享自己读过的书。家长可以和孩子一起制订读书计划，相互督促，年末时，还可以开展阅读总结。

可以在孩子床头准备一个小书柜，一盏台灯，方便孩子睡前翻翻喜欢的书。还可以做一些延伸活动，比如试着让孩子“看图写话”，看到什么就写什么。也可以让孩子写绘画日记，画一天中印象最深的场景，然后用一句话描述。

此外，家长给孩子购买书籍时，不要少了自己的那一份，家长可以给孩子树立榜样，和孩子一起进步。

5.如何帮孩子选择书籍

一本书可以延伸出很多其他书籍的信息，但很多家长没有找到要领，总是面对买什么书才对孩子胃口的困惑。当孩子看书时，提到另一本书或其他作家，家长可以鼓励孩子做延伸阅读。事实证明这样的方式非常有益，阅读更有连贯性，阅读的风格也相似，更容易产生共鸣。

可以试一试主题式阅读的方法。定一个主题，围绕这个主题选择书籍。比如人物主题的阅读，选择有关妈妈形象的绘本，《我的妈妈真麻烦》、《我妈妈》；有关爸爸形象的绘本《我的爸爸叫焦尼》、《我爸爸》等等。或者内容主题的阅读，比如《爷爷没有穿西装》、《獾的礼物》、《一片叶子落下来》等绘本可以引导孩子理解死亡，《生气汤》、《我变成一喷火龙了》等绘本可以帮助孩子理解情绪。

可以根据性别来进行书籍的选择。这个过程中，家长的引导也很重要。小女生喜欢看公主类的童话，家长要引导孩子看到高尚的品质，而不是优越的生活。小男生喜欢看科幻、悬疑类的故事，家长可以引导孩子发挥想象力，多和孩子探讨天马行空的话题，而不是当孩子说一些不现实的话时，就反驳他。

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来 源：黄冈姐妹

编 辑：周煜堃

编 审：汪 贵

原标题：《【家风家教】家长如何引导孩子提高阅读兴趣》

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