走进盘信法庭 开展沉浸式庭审体验

法官：我先问一下，同学们可还认得我

同学：“认得”

“不认得”

法官：看来有些同学上次没有认真听课呀

哈哈哈.....

12月5日，松桃法院盘信人民法庭来了一群穿校服的同学，让我们跟着他们一起走进盘信法庭，看看她们今天上什么课吧。

法官：大家知道宪法是什么吗？

同学：知道，宪法是根本大法。

法官：看来有做功课。宪法是我们国家的根本大法，是我们生活中的权益保障。那大家是否知道法院是干什么的吗？

同学：“知道，审判坏人的。”

法官：“大家想不想自己体验一下当法官的感受”

同学：“想”

法官：“那好，今天随着我一起，走进盘信法庭，体验法官工作的一天。”

第一站

大厅里，同学们认真观看了最高人民法院发布的《走进少年法庭！重返庭审现场看李娜法官审判校园霸凌案的施暴者》宣传视频。

法官：大家能不能和我聊聊这个片子看了以后的感受。

同学：“这个片子，太现实了。”

法官：这是根据真实的案例改编的，所以你们会感到真实，看这个呢，是希望我们的同学们，能够认识什么的校园霸凌，了解什么是审判，在日常的学习生活当中，不要霸凌也不要被霸凌，遇见危险一定要记得报警或者找老师。

第二站

“我要当法官”

“我也要当法官”

“那我当原告”

......

随着“角色”的敲定，“模拟法庭”拉开了序幕。

“请求法庭依法判处被告支付原告赔偿金.....”

“我们已经做了危险提示，不应当承担责任。”

“我们作为孩子，不一定能够对这个提示牌有完整的认知。”

“你这是无理取闹。”

......

好像和剧本不太一样，不过庭审有模有样的，原被告针对问题焦点辩论起来

经过一番辩论，庭审也接近尾声，同学们意犹未  尽。随着法槌落下，“案件”庭审结束了。

今天“模拟法庭”的审判长也是盘信法庭的庭长，在“模拟法庭”结束时说到：今天模拟法庭的用到的案例，是我们真实发生的案例，都是生命权、身体权、健康权纠纷的案件，之所以选择这两个案例是因为案件的原告都是未成年人，和你们一样是学生。你们的青春可以叛逆，也允许你们叛逆，这是成长的痛，是你们必须要经历的，但是青春只有一次，所以我们要懂得珍惜。

我们的感受

同学一：“这是我第一次走进法院，走进法庭，比我想象中的要威严、要严谨，但是又没有那么可怕”

小编：“为什么会觉得可怕？”

同学一：“因为法院是可以决定人的刑罚的，但是法院的哥哥姐姐们确很和蔼，所以没有那么可怕”

同学二：“我觉得今天收获很大，不仅仅参观了法庭，感受了法庭的威严，还看了反校园霸凌的宣传片，让我知道什么是宪法，什么法庭，什么是法官，作为学生我们应该学习宪法，学习法律，让自己知法、懂法，做守法公民。”

同学三：“我通过庭审体验，我觉得法官的职业很受人敬仰。因为不光要维护原告的合法权益，又不能有失公平，还要兼顾普法宣传，不管是我们来法院还是学校上法治课，我们都很喜欢听。”

小编有感

宪法是从我们出生就嵌入我们生活的点点滴滴，它不是高高在上的，而是我们可以依靠的、看得见的、摸得着的，能够保障我们各种权益的参天大树。每一个孩子的未来都值得期许，希望我们的普法宣传不止于“宣传日”“宣传周”，而是将其作为我们职业生涯不停歇的课题。