于漪：教育家精神既有中国传统师道文化的根与魂又有时代特征

今年教师节前夕，全国优秀教师代表座谈会在京召开。习近平总书记致信与会教师代表，勉励广大教师大力弘扬教育家精神，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。我们该如何理解大力弘扬教育家精神的重要意义？中国教育报记者采访了“人民教育家”国家荣誉称号获得者、上海市杨浦高级中学名誉校长于漪。

“习近平总书记提出的教育家精神，具有鲜明的中国特色和时代特征。”于漪表示，教育家精神既有中国几千年师道文化源泉里的根和魂，又具有时代特征和时代精神，内涵极其丰富且多维立体，实现了德、才、识、能的高度统一。

“心有大我、至诚报国是我们的理想信念。这一条是教育家精神的灵魂所在。人有了精神支柱才能立得直、走得稳、走得对，灵魂就发光，生命就有力量。人活着都要追求意义。人的价值在于精神世界的高贵，精神世界高贵起来，人就有了品质，有了气派，有了气象。”于漪指出，教育家精神既为新时代建设高素质专业化教师队伍树起理想的高标，更给广大教师为党育人、为国育才以明亮的精神引领和强劲的精神力量。

“教育家精神科学内涵极为丰富，每一条都是立德树人的锦绣大文章！”于漪感慨地说，点亮教育家精神这盏明灯，1800多万教师奋发前进的方向更加清晰，在担当国之大计、党之大计的责任时更有毅力和底气，更能主动积极地调动生命的精华奋力拼搏，为教育高质量发展作出贡献。

（中国教育报记者 任赫）