年底“冷门外教”求职，非英语、学历低，国际学校招人难谁懂

临近年底，外教招聘走向淡季。每年的11月、12月是大部分外教的稳定期，同时也是主流外教跳槽的黄金期和非主流外教有望上岸的新契机。在当下优质外教紧缺的市场中，国际学校也不断在“匹配”和“将就”之间横跳。在暗潮涌动的时期，学校面临何种困境？渴望人才的学校是否能与想要急切上岸的实力派外教“牵手成功”？

01 “冷门外教”为何难以与国际学校“双向奔赴”？

经过七八月份外教跳槽、入职的高峰期，新学期已经过半，11月、12月人才市场进入短暂的冷静期。在这段时间内，那些来自英美等主流留学国家、母语为英语且教学经验丰富、条件优越的外教正在合同期内履职，此时如果学校出现人才缺口，对那些缺乏求职优势的“冷门外教”而言也是一个难得的机会。然而，迫切的学校与迷茫的外教“双向奔赴”却远没有想象中容易。

根据顶思《2023年中国国际学校薪酬报告》（以下数据来源于“报告”），国际学校行业对教师人才质量的要求进一步提升，但人才结构性矛盾延续，工作难找、人才难招，人才供需凸现失衡。

顶思人才招聘数据显示，近期外教招聘陷入淡季，许多急切想上岸的外教被种种硬性、软性要求挡在门外。

由于一线城市国际学校明确要求需要英、美等主流留学国家的外籍教师，来自南非的黑人外教Chris在求职中屡屡碰壁。而大批持商务签、学签、家属签甚至旅游签的外国人同样渴望在中国工作，但工签的阻碍使他们基本无法触摸到这个行业的门槛。

60多岁的外教Howard强烈想来北京任教，然而他的情况并不容易找到合适的学校入职。一方面，学校担心其身体健康情况，另一方面，年龄问题又可能会影响工签办理。尽管学校非常渴望人才，但最终还是放弃了。另外，学校招聘者还遇到过来自俄罗斯、巴基斯坦、东欧等非英语国家的求职者，他们缺乏母语优势，也没有学校青睐的教育背景，这种情况如今难以争取到学校的offer。

不仅如此，外教人才市场还出现了“打包录取”的窘境。一些优质外教被学校看中，但却要求学校同时给没有教学经验的配偶也安排一起工作，或者希望学校安排孩子免费入读，因此，学校考虑成本，也只能谨慎考虑是否录用这“一家子”。

在这样的情况下，不少外教开始放弃大城市，转而主动寻找向下流动的机会，学校也相应扩大了招聘范围。根据顶思的人才“报告”，外教薪资基本呈一线>新一线>二线的趋势，然而，相比中教，外教薪资受地域影响较小，尤其一线城市外教的薪资与新一线城市基本没有多大差别。

顶思人才部外教招聘经理Sebastian也观察到，除了北上广深之外，海南、天津等地成了外教的心仪之选，而近些年来，长沙、成都等新一线城市也频获外教青睐，不少外教还选择奔赴山东淄博、浙江金华等二三线城市。

02 资金、认证、供应、门槛……外教招聘的四大暗礁

事实上，在外教市场“青黄不接”的淡季，国际学校招聘也容易触碰到几大暗礁。

一是聘用资金。相较于中教，招聘外教需要更多费用，即行业内常提到的聘外资金，前期包括薪酬、住宿、交通等，入职后还涉及各项福利，包含保险、住房、子女教育、搬家及年度机票补贴等。

以薪资为例，2021年，外教薪资达到近几年高峰，比中教高出136%；而今年，尽管外教薪资水平有所回落，但仍比中教高出86%。而虽然学校福利各不相同，但总体而言，招聘外教都是一笔不小的费用。

二是合法认证。外教入职需要资质齐全，必须通过合法认证，包括签证、工作许可等。在过去几年，出现了一些“外教不良行为”的恶性事件，其中，有些人缺乏应有的教师资格证书，甚至个别外教还在海外有犯罪记录。

顶思人才部外教招聘经理Lisa则表示，此前外教招聘市场曾一度陷入“无序繁荣”，一部分资质不明朗的外教涌入国际学校和培训机构。而经历了“双减”政策，对培训机构规范后，国际学校对外教审核也随之严格，资质不全的、没有工签的、存在不良记录的外教基本无法上岗。

三是外教供应。优质外教数量始终有限，特别是一些需求较为火爆的科目，可能会出现外教供不应求的情况。例如，在外籍教师中，化学、数学、物理、生物等理科教师平均薪酬最高，文科教师和全科教师紧随其后，艺体教师薪酬则为最低。因此，相对来说，优质的、富有教学经验的理科外教是市场上紧俏的“香饽饽”。

对此，顶思人才部外教招聘经理Judy表示，外教供应不足还涉及到以下几个原因：

一是地区外教数量本身有限；

二是学校对外教需求较多；

三是外教薪资要求高，学校无法支付；

四是某些国家签证政策严格，外教难以获得工签。

四是招聘标准。随着国际化人才市场回暖，国际学校招聘外教倾向于优中选优，对外教的语言能力、教育背景、教学经验等要求越来越高。对于不同“能力值”的外教，学校给出的薪资差异较大。

就教学经验而言，6年经验以上的外教比3-6年的薪资高出11%，1-3年经验的外教则比“教学小白”高出29%。尽管学历背景对外教薪资影响较小，但硕士薪资仍比本科高8%，博士比硕士高2%。而学历、语言、教学等能力皆强的“六边形战士”依旧是少数。

03 摆平招聘外教“四座大山”，锦囊在此！

而面对这几座大山，学校也亟需寻找破解之道。综合多年的外教招聘经验和近几个月的市场探索，Lisa和Judy发现，先天不足的外教上岸不易，双向奔赴其实是有条件的。国际学校对于外籍教师的要求越来越高，纵使市场触冷，但对人才的质量要求并不改变。对于一些大牌学校而言，“宁缺毋滥”是根本原则。对此，面向整个国际学校的外教招聘，Lisa和Judy也给出了一些实用性强的建议。

其一，针对招聘资金问题，学校可以从以下途径获取更多帮助。

首先，可以尝试申请政府资助，向政府说明情况以补贴不足资金；

其次，可以与教育机构合作，共用外教，并共同承担外教费用；

再次，可以开展募资活动，以筹集更多资金；

最后，也可以适当降低招聘标准，以节省招聘支出。

其二，针对合法认证问题，学校可以：

与专业的人力资源公司或教育机构合作，对外教进行评估认证；

其次，学校自身也需要严审其资质，关注当地法律规定，以确保其合法性；

此外，学校还需定期对外教进行评估，以确保仍符合资格要求。

Lisa还补充道，对于一些三、四线城市的国际学校而言，如果遇到学历背景优异、语言能力强的“非主流”外教，建议学校花费一些时间帮助外教走流程，获得工签。这类外教实力强，薪资要求并不高，非常具有性价比。

其三，如遭遇外教供不应求，学校可以考虑以下两种解决办法。

首先，改变招聘策略，在旺季提前进行招聘，或是扩大招聘范围；

其次，做好学校推广，重视宣传，提高学校在行业内的知名度，吸引外教注意。

其四，鉴于每个学校对于外教需求不同，招聘门槛也不一样。如面对由于对外教招聘要求高而导致教学面临“空窗”的情况，学校可以：

适当调整招聘标准，以适应市场需求；

其次，还可以改善工作条件，以软性优势吸引外教；

此外，还可以与专业的外教中介合作；

最后，还可以适当增加招聘薪资，以吸引更多硬实力强的优质外教。

结语

目前，人才流动速度正不断加快，国际学校能够继续在全球搜罗优质外教。虽然外教赴中国工作的观望期依旧存在，但疫情与各项教育新政对国际学校行业的规范，使得行业收获了更多的沉淀。身处淡季，面向未来，国际学校依旧在不断发展中优化人才队伍，向更高办学质量迈进。

作者 | 敖竹梅