面对数字世界的新挑战：名侦探柯南×建筑学的奇思妙想

在人们的认知里，建筑师是设计和建造房子的专家——无论是陆家嘴精心雕琢的天际线，还是弄堂口花园里的小亭子，都是建筑师专业智慧和技能的体现。迄今为止，建筑学的相关研究和实践主要集中在物理世界的构建上，然而随着线上经济的发展和VR、AR等技术的革新，不知不觉间我们每天都有一小段时间“居住”在屏幕中的数字世界里。人们生活的场景正在从“物理世界”转向“数字世界”。那么，在数字世界之中，建筑师们又能做什么呢？

带着这样的探索，我和李华老师共同开设了《IP导向下的数字建成环境设计——以柯南世界为例》的设计课程，和17位同济大学建筑系研究生同学一起打造了一个全新的“柯南宇宙”。

本次课程设计中四组同学的设计作品。本文图片均由作者提供

同济大学建筑学科的培养体系中，关于建筑设计训练分为两条平行线：《建筑设计》系列专注于建筑设计的专业性培养；《专题设计》系列专注于探索建筑设计的多样性与前沿性。本课程《IP导向下的数字建成环境设计——以柯南世界为例》就是隶属于《专题设计》系列，面向建筑学专业研究生，探索数字建成环境的设计方法及理论。

日常教学记录

日常课程汇报情况

课程探讨了如何将传统建筑学中“功能-形式”、“时间-空间”的经典思辨进入全新领域。当使用者不再受制于物理世界中空间尺度、光热湿声、材料特性等条件限制，甚至连重力和时间等底层逻辑都成为可讨论可设定的参数时，空间设计的“抓手”会在哪里？

在建筑学语境中，城市、街区、建筑、景观等人工环境统称为“建成环境”，与此呼应，我们将基于建筑学理论设计构建的数字世界统称为“数字建成环境”。未来，数字建成环境将成为人们娱乐、消费、工作、学习等行为的全新“场所”。

从另一个维度来看，即便基于建筑学理论构建了优秀的数字建成环境，也只是一座没有灵魂的“数字空城”，缺乏吸引力，无法形成引流效应。我们认为，吸引力的关键除了优秀的空间体验，还应包括：“故事性”、“目的性”、“体验感”、“功能性”、“即时反馈”等要素。IP动漫形象恰好是以上要素的固有载体，我们希望IP动漫形象与建筑学的结合可以给数字建成环境的设计带来全新的视角和方法，让人们在数字建成环境中获得超越物理世界的增强体验。 

在18周的教学过程中，同学们探索了很多有趣的课题。比如说，在设计数字环境时，我们如何让用户感觉像他们正在体验真实的东西？我们如何让用户相信数字环境并与之互动？在设计过程中，我们发现传统的建筑控制策略如尺度感知似乎完全失效了。影响我们对环境的感知的因素不仅是微观的材质和尺度控制，还包括了宏观的城市和自然环境。在数字建成环境中我们需要在多大程度上“再现”现实世界，这是建筑师需要面对的问题。

作品“恋之树”的模型照片。设计理念：从柯南世界提取不同于犯罪、冲突的角度，以情感向入手，让温馨的时刻定格。在时间模糊的背景下，四季共存、植物野蛮生长，身处其中，建筑与自然共同生长，达到情感的永恒。小组成员：陈晴、苏鹏鑫、孙欣怡、郑天豪

又比如说，当我们深入阅读柯南原有的文本（TV版的剧情），然后以此为灵感开始设计，很可能会为一群喜爱的角色构建一个全新的世界观。所谓“世界观设定”，就是指数字建成环境或游戏中所创造的虚构世界的基本设定和规则，包括环境的历史、文化、政治、地理、生态等各个方面的设定。通过创建一个有逻辑性和内在一致性的世界观，可以为数字环境的故事线提供支持和背景，从而增强用户的情感参与和游戏体验。

作品“瓦尔德拉达”的模型照片。设计理念：米花的“瓦尔德拉达”是一个存在于米花町地表之下，承载反派黑衣组织各类活动的秘密实验场。设计基于对《名侦探柯南》剧情的猜想及世界观的拓展，并结合现实东京的城市肌理，构建出拥有独特物理系统和城市秩序的数字建成环境。在多视角的超体验中，呈现一个表象与真相交织的地下镜像世界。小组成员：刘夏、毛蓓、张明慧、钟敏元

此外，视角对用户体验和数字环境的真实感、空间设计逻辑和成果表达方式有很大影响。比如，第一人称视角可以让用户感觉像身处虚拟环境或游戏世界中，常用于创造沉浸式的体验；第三人称视角则可以让用户更好地了解自己的角色和周围的环境，常用于策略或冒险游戏。因此，选择适合的视角非常重要。

作品“浮游之境”基于“红与黑的碰撞”剧情特征，以磁力场为世界观，以板片为操作对象，实现柯南IP与数字空间的有机融合。小组成员：施孟奇 杨竣扬 舒晓瑜 涂欢乐

这次专题设计是一次有价值的教学探索。数字建成环境的教学研究在建筑学的教育体系里还是一个新的领域，需要学界和业界通力合作。希望在未来，这门课程可以为学界和业界提供一个综合的数字建成环境设计课程平台，让有兴趣的学生能够在硕士阶段初步掌握数字建筑设计的基本原则和方法。我认为，当建筑师面对数字世界的新的挑战，我们可以通过多种方式回应这些变化，去开发新的设计策略，同新的专业进行合作。这是年轻一代建筑师们承担的历史使命。

期末评图汇报现场

希望在未来，这门课程可以为学术界和产业界提供一个综合的数字建成环境设计课程平台，让有兴趣的学生能够在硕士阶段初步掌握数字建筑设计的基本原则和方法。我认为，当建筑师面对数字世界的新的挑战，我们可以通过多种方式回应这些变化，去开发新的设计策略，同新的专业进行合作。这是年轻一代建筑师们承担的历史使命。

“红与黑的碰撞”作品展示&学生课后心得

自从关注这门课程以来，我一直在思考一个问题——建筑学未来的边界到底在哪里？这是一个对当前环境来说非常重要的议题，我想这也是这门课程的开设目的之一。这门课程也很好地完成了它的任务，是一次新奇的体验，也让我感受到了建筑学的更多可能。

柯南IP指导下的数字建成环境设计，相比于传统的建筑设计，它不是一个问题引导的设计项目，而是一个IP内容引导的设计项目。在柯南IP世界里，米花町是剧情主要发生的城市范围，我们的设计也在这个虚拟的开放城市中展开。该项目完整的设计过程分两步走，首先是城市概念设计，其次是建筑设计。

城市概念鸟瞰图

在城市概念设计阶段，怎样建立IP剧情和城市建筑的联系是我们思考的重点，我们通过“故事-空间”这样的对应方式，将城市中的五栋城市综合体建筑设置为承载五条主线剧情故事的空间。这些地标由于拥有超尺度和特殊边界的特征，使其与整个米花开放世界的普通建筑形成强烈对比，给参与者以超现实的体验，这也是我们希望在数字建成环境中呈现的特征。

柯南剧情人物关系图

“红与黑的碰撞”剧情抽象图

在建筑设计阶段，我们从五大主线剧情中根据内容丰富度、人物关系复杂度选取了“红与黑的碰撞”作为首要设计的建筑综合体。值得一提的是，我们在“红与黑的碰撞”这幢主题建筑中引用了磁力的世界观设定，这是根据剧情中红黑双方势力此消彼长的特征所得出的结果，希望借助这一设定用建筑空间去反映剧情中红黑双方斡旋的紧张状态，同时用磁力所导致的悬浮状态塑造超现实的建筑空间，从而提供给参与者全新的柯南故事体验。

柯南剧情关键帧在建筑中的还原

空间效果图

在具体的设计过程中，我们通过对悬浮板片的控制确定建筑各部分的体量关系，在此基础上，再进行功能、交通、景观等层面的深化，得到最终的建筑设计成果。而在设计的全过程中，我们始终关注柯南原始剧情与后续设计的关联性，设计以红与黑的碰撞相关剧情场景作为空间塑造、平面布局的参考，并最终将关键帧场景在建筑中进行还原，使体验者能身临其境体验故事剧情，比如图示空间便可以还原琴酒（黑衣组织头目）监视水无怜奈（双面间谍）击杀赤井秀一（正义的FBI警察）的故事剧情。

由于课程的特殊性，即使在设计完成之后，一些疑虑依然存在，主要有以下三方面的思考。

IP内容与真实城市空间的结合

当下我们其实能够看到很多IP早就以物理实体的形式存在在城市中，比如以迪士尼系列动画为主题的迪士尼乐园、以马里奥为主题的超级任天堂世界等，但是这些主题乐园多以独立的度假区的形式存在，且无论从文化表达还是空间联系上皆与城市空间脱离，同时IP的呈现内容也是较为直接，难以对城市文化产生规模性的影响。

而在本次设计中，我们尝试将柯南IP、城市与建筑这三者给予紧密的联系，我们从城市、建筑、空间等不同层面将柯南这一IP与米花市高度绑定，使参与者可以直接或抽象地感受到柯南文化。我认为现实城市更加复杂，难以通过一个动漫IP撑起一个城市文化，但或许可以通过对历史文化的回溯，挖掘出城市的文化之根作为城市的IP，如浙江省衢州市因被誉为“南孔圣地”，便以衢州有礼作为城市IP，指导城市的文化建设。让每一个城市拥有一个独特的IP，或许是打破当下中国城市千城一面现状的一种途径。

快速迭代的技术

设计过程中有一个很大的感受：我做的还是建筑设计吗？快速迭代的设计技术一次次拓宽了建筑学的边界，也一次次挑战传统建筑学的语境，这次是数字建成环境，下一次可能是AI生成设计。面对这样的现状，我保持乐观态度，建筑行业下行的当下，建筑学勇于尝试跨界或许会成为行业转型的契机；另外，快速迭代的技术实际上是对建筑师更大的挑战，这其实有利于行业内冗余资源的清理与优化，让行业回到一个可持续发展的轨道上。

技术迭代慢一些

跳出建筑学的范畴，我更希望技术的迭代可以慢一点。诚然，我相信技术引领生活，同时也相信艺术源于生活，两者的平衡是实现美好生活的关键。当下我认为应该警惕技术的快速变革导致人的异化的可能，技术或许会带来生产力的解放，但很难影响生产关系。技术是外在的，艺术是内化的，当人跟不上技术进步的时候，每个人就需要花更多的时间和精力去适应技术，因此艺术的生存空间就会被压缩，滋养我们灵魂的精神养分就会缺少。

（本文作者崔哲系同济大学建筑与城市规划学院副教授、博士生导师，舒晓瑜、涂欢乐系同济大学建筑与城市规划学院在读研究生。本次数字建成环境的教学研究得到同济大学建筑与城市规划学院建筑系常务副系主任王一、建筑系副系主任董屹的支持，得到游卡、哔哩哔哩、丽昂数字科技等企业专家的鼓励，柯南版权方上海新创华文化发展有限公司亦为课程提供了难得的资源和机会，特此感谢。）