《新闻大学》编辑部主任姜华：加强新闻传播教育对于培养公民通识素养至关重要

新闻眼在习近平总书记作出“加快传统媒体和新兴媒体融合发展”重要指示10周年之际，7月23日，第40届《中国新闻年鉴》年会暨首届媒体融合创新案例研讨会分论坛——新闻传播学术业界期刊主编论坛在南宁举行。《新闻与传播研究》《国际新闻界》《现代传播》《新闻大学》等新闻传播学术期刊负责人参加论坛。与会嘉宾从学术视角探讨媒介融合发展前沿，围绕媒体数据化、媒体定位、栏目设置、学术期刊的开放存取、公众号出版、域出版、微出版等话题进行分享交流，为推进媒体融合深入研究及实践发展建言献策。

复旦大学新闻学院研究员、《新闻大学》编辑部主任姜华在论坛上发表主题演讲，摘选部分内容分享如下：

姜华进行主旨发言。

媒介融合的重要性及其影响力在全球范围内广泛讨论。媒介融合不仅仅是中国面临的问题，而是一个涉及全球传播和人类生存状况的议题。近年来，随着传播技术的突飞猛进，尤其是数字技术的迅速发展，世界正加速向图像化和影像化趋势发展。这种情况导致了物与现实的脱节和滑落，即所指的缺位。基特勒曾说：“存在即被看到”，这一观点对于我们理解媒介融合的影响具有启发意义。

媒介融合的发展也带来了非人类实体的兴起，如人工智能等。很多时候我们会说人工智能或者其他很多的非人类实体要素，它对于信息传播而言，和人类相比它有短板，包括现在讨论很多的ChatGPT。人类的信息传播活动是一种对于人的生命历程的筹划，是面向未来的。尽管人工智能生成的内容相比人类有一定的短板，但对于普通人而言，其生成的内容已经足够满足日常需求。这种情况下，我们如何看待这种现象值得我们思考。

此外，在信息传播领域，存在大量没有所指的内容，仅仅是能指的再传播和再加工，导致出现了大量虚假信息。因此，加强新闻传播教育对于培养公民通识素养至关重要。如果我们不加强这方面的教育，在这个时代我们的传播、人类生活所面临的加速、焦虑、情绪化等等，可能就会更加剧。

（原题为《大咖来了 | 姜华：技术发展所带来的传播结构变动》）