人物 | 广东省测绘学会专访广州大学地理科学与遥感学院院长吴志峰

一位地理与遥感学者的关键词

——广东省测绘学会专访广州大学地理科学与遥感学院院长吴志峰

本期专访嘉宾是广州大学地理科学与遥感学院院长、教授、博士生导师吴志峰。他同时也身兼广东省地理国情监测与综合分析工程技术研究中心主任、政协广州市十三届委员会委员、“羊城学者”学术带头人等重要职务，以及国际景观生态学会中国分会（IALE-China）副理事长、中国地理学会理事、中国遥感委员会常务委员、广东省地理学会候任理事长、广东省测绘学会常务理事等学术团体职务，并入选斯坦福大学发布的全球前2%顶尖科学家榜单。

吴志峰院长主要从事遥感与GIS、城市生态、自然资源领域的教学与科研工作。作为地理学、遥感科学与技术领域的优秀专家学者与学术带头人，吴志峰院长积累了丰富的科研成果，并牵头开展了各级多项重要科研课题。他在国内外学术期刊公开发表论文300余篇，其中SCI/SSCI论文90余篇，获省部级奖励10项；主持国家科技支撑计划课题1项、国家重点研发计划课题1项、国家自然科学基金委－广东省联合基金重点项目1项、国家高分对地观测重大专项1项、南方海洋科学与工程广东省实验室（广州）人才团队引进重大专项1项、国家自然科学基金面上项目3项，以及省自然科学基金重点项目等省部级科研课题20余项。

在屡遭疫情拖延后，吴志峰院长终于在11月末的下午顺利接受了我们的专访，讲述他作为一位地理与遥感学者，有关成长、事业与梦想的“关键词”。

01

学子的求索

向往、热爱与机遇

1988年，吴志峰进入湖南师范大学地理系就读；1992年，吴志峰考入华南师范大学地理系，师从吴正教授攻读自然地理专业硕士；1997年考入中科院地理所资源与环境信息系统国家重点实验室，师从陈述彭院士攻读博士学位，2002年获地图学与GIS专业博士学位。历经十余载，辗转多地，吴志峰的求学之路始于个人的兴趣与不懈的追求，而他自己则将其概括为“机缘巧合”。吴志峰回忆道，自己中学阶段的校长就是地理老师，自己非常喜欢地理课上的地图，“那时候每人发一个小的地图册，我可以把地图册上的每个地名都背下来”。在高考升学阶段，成绩优异的吴志峰遇到了可以保送至湖南师大的机会，由于自己对教师职业的向往，吴志峰果断争取了候选面试的资格。吴志峰补充说，在候选阶段其实也面临着专业的选择，当时包括了化学、数学、地理等学科。而出于自己对地图的喜爱以及对户外运动的兴趣，吴志峰选择了地理，并最终成功保送至湖南师范大学地理系就读。

△1995年华南师范大学自然地理硕士毕业论文答辩，后排左一为吴志峰

1995年，吴志峰从华南师范大学硕士毕业，准备考博士。当时的吴志峰提笔向中国科学院地理研究所信息室的陈述彭先生去信，表达了攻读博士的愿望。而令当时的吴志峰感到意外的是，这封勇敢的去信竟很快就收到了陈述彭先生的亲笔回信，在回信中，陈述彭先生鼓励了当时硕士刚刚毕业的吴志峰，也点燃了他继续求学的勇气与热情。可惜由于没有做好充足的准备，吴志峰当时选择了先在广东省土壤研究所参加工作。1997年，吴志峰终于获得了报考博士的机会，他旋即报考了陈述彭先生的博士生。吴志峰回忆道，当时他陪同一位同学一起参加中国科学院地理研究所博士生入学考试，没想到最后是作为“陪考”的自己成功考上，而同学却要到第二年才能如愿。2020年初春，正值陈述彭先生诞辰100周年，吴志峰以一篇《言传身教——回忆陈述彭先生二三事》，深情回忆了陈述彭院士对自己的教导、知遇与扶持，其中就着重提到了这段宝贵的书信往来。

△2001年10月，吴志峰博士论文答辩与导师陈述彭院士、周成虎研究员合影

在被问到为什么读博要选择没有相应背景的地图学与GIS专业方向，吴志峰坦言，自己在硕士阶段学习的是自然地理学，具体来说是相对冷门和基础的“地貌学与第四纪”方向，因此对地理信息并没有太深入的了解。吴志峰表示是出于“求学的愿望和到国家这个领域的最高学府去读（的向往）”，才毅然选择报考。吴志峰回忆道，在博士生入学考试时，由于自己并非遥感与地理信息系统专业背景，也非顶尖名校出身，自认被录取的希望不大。而在入学之后，吴志峰发现，很多地图学与地理信息专业的老前辈原来也有着地貌学与自然地理学的背景，这批以地质地貌、自然地理出身的GIS学者实际上就是我国GIS早期的两个流派之一——地理派。同时吴志峰也发现，由于陈述彭先生“非常强调地理学的‘两域’综合交叉——学科领域与不同地域”，当时与自己同批录取的同学也都有着多样的地域背景和学科背景。

陈述彭先生的“‘两域’综合交叉”的理念，也延续到了吴志峰后来的工作之中。在问及教育背景对自己工作会有什么帮助时，吴志峰提到了综合背景对于开展测绘地理信息工作的意义。吴志峰解释道，现在的测绘与GIS已经从单纯技术手段，或者针对某一细分领域的应用，转变为需要靠多学科交叉融合来解决的课题。自己从基础的地理科学到自然地理学，再到地图学与地理信息系统的综合、完整的教育背景，对于在工作中处理涉及自然、人文、城市、自然资源以及国土空间规划等方面的问题是非常有帮助的。在专业培养中，吴志峰将其总结为“+”的理念，如“测绘+”“GIS+”或者“遥感+”等，也就是在掌握遥感与地理信息系统的技术方法之外，还需要有一个相关的专业背景（如林业、农业、海洋、地矿）或一个具体的细分领域（如极地遥感、陆地生态遥感或自然资源调查监测等），这样才能将技术方法更好地结合到区域，得到实际的应用，否则“很多问题就只能停留在表面了”，“测绘、GIS、遥感不仅仅是一种技术手段，同样是一门精深的学问”。

02

科学家的进行时

课题、平台与建设

2022年8月30日，国家“十三五”重点研发计划“物联网与智慧城市关键技术及示范”重点专项“城市多规数据融合与动态认知平台关键技术研究与示范”项目组召开课题绩效评价会，吴志峰主持的“城市多源（元）多模态数据精准获取与高精度融合”课题顺利通过绩效评价。吴志峰向我们介绍，目前的城市国土空间的数据环境丰富多样，存在着来自规划、国土甚至是物联网的多样化的数据，这些数据的标准、格式与粒度都有着很大的差别。而课题的目标就是建立自适应关联的多源（元）时空数据的智能化处理与高精度融合技术，消除多规合一前各类规划之间的数据差异，实现多规冲突检测与协同管理，更好地服务于统一的国土空间规划。目前，课题已经完成了各项既定研究目标要求，开发的“多规数据协同管理平台”成功解决了多规业务的纵向传导与横向衔接的难题。

回顾这个项目，吴志峰直言“其实是很艰难”，一方面是团队以往承接像国家基金这样的基础性研究比较多，主要目标是发论文和解决理论问题，而这个项目属于国家重点研发专项，要以应用示范为导向，因此“怎么样去把研究成果转化为可实用的技术，并跟实际场景衔接，其实里面还是有很大的难度”。另一方面，疫情也加大了整个项目的管理难度，无论是项目中间的协调、与各个课题的横向连接以及对子课题的垂直管理，还是跟应用部门、实际应用场景的对接，整个团队既要保持密切联系，又要克服疫情。介绍至此，吴志峰自豪地表示：“现在还算是顺利地完成绩效评价了。”

与此同时，新的重大专项也在路上。2022年9月，由广州大学牵头、吴志峰主持的“基于高分遥感的粤港澳大湾区自然资源与生态环境监测评估”重大专项获批立项。对于这个项目的背景，吴志峰首先提到了国家的“高分辨率对地观测系统重大专项”（简称“高分专项”），“高分专项国家发了很多的卫星……从可见光到雷达、从中高分辨率到低分辨率的大量数据下来了以后，怎么样推动这个数据去应用、服务于国家的社会经济和生产建设是一个大问题”。面对目前数据利用率不高的情况，该项目旨在推动高分数据在粤港澳大湾区的应用，依托国家高分遥感卫星数据共享交换服务平台，构建面向城市群精细化管理、自然资源和生态环境的高分应用分平台，实现数据交换、共享及汇集功能，并积极开展大湾区数字政府治理业务化应用。

吴志峰表示，自己也非常期待项目有望实现的成果，目前主要展望的是项目的成果和产品在三个方面的应用，包括国土测绘部门在自然资源调查领域的应用，生态环境部门在环境领域的监测应用，以及经济发展部门在碳排放、碳中和领域的应用等。

无论是针对城市国土空间规划的数据处理与融合技术开发，还是面向自然资源监测的数据平台建设，生态文明建设是贯穿吴志峰科研任务的主线。对于遥感及地理信息技术如何支撑生态文明建设，吴志峰认为两个方面最为关键。一是掌握底数、摸清家底。“山水林田湖草，这些生命共同体到底是什么样的基础状况，到底是怎么样变化的？如果这个不清楚，你就缺乏统一的抓手。”而由于有遥感、地理信息以及各种先进的测绘手段，吴志峰认为我们已经越来越能够全天候、全天时、高精度、高时间分辨率地去掌握地表、地下和大气等自然条件状况，这为生态文明建设提供了重大的基础数据支撑。二是做好生态资产核算。生态文明建设不仅是保护，更要求构建可持续的高质量发展，“不进行生态资产核算，你就没有办法去平衡好生产和各个区域的利益”。吴志峰认为，生态资产核算要依托水文、蒸发、叶面积指数等关键参数，这些参数的获取、监测和核算还是要靠遥感、测绘和地理信息系统。“不能像传统一样，这里设个野外观测站，那里做个调研，最后派个考察队把这个数据拿到，你想中国国土面积多大，变化有多快，怎么能随时掌握呢？”

03

院长的挑战

转型、人才与定位

2011年6月，吴志峰担任广东省生态环境与土壤研究所副所长的任期即将完成。在结束了16年的科研院所经历后，面临着“转型”的吴志峰想起了当初就读师范院校时的教育梦想。“科研成果论文可能三五年、十年以后也基本上就被别人忘记了，但是如果能够培养出一批这个领域的学生，或者是带动一个行业领域的应用，这样的工作我觉得意义会更大。”怀揣着这样的理想，吴志峰接过了广州大学伸出的橄榄枝。2011年7月，吴志峰就任广州大学地理科学学院院长（后更名为地理科学与遥感学院，下文简称地理学院），这也让他成为学院成立以来的第二任院长。

△2011年11月，四川，贡嘎山山地生态系统野外考察

从科研院所走向高校院系，吴志峰坦言在两者中开展工作有很大的差别。吴志峰介绍，科研院所的目标比较专一，只聚焦于专项的科研任务。而在高校院系，吴志峰觉得工作变得更加综合，需要兼顾“教书育人、文化传承、科研创新、服务社会”等一系列任务。其中，吴志峰认为要坚持把教书育人放在首位，“可能甚至你都要放弃一些科研项目，都要把教学和人才培养放在首位”。同时，吴志峰指出，教书育人的任务对自己提出了教学相长的更高要求，“如果你没有科研创新，你所有教授的东西，可能就是照本宣科，或者是固守原来的传统。只有将你的科研创新不断地融入到你的教学当中去，才能把这个课讲好，才能跟上时代的步伐，才能培养出符合社会时代需要的人才”。

秉持着这样的教育与管理理念，吴志峰在广州大学地理学院开展了卓有成效的工作。2022年，广州大学地理学在“软科中国最好学科排名”中位列全国第11位，相比于2018年的第22位，排位跃升明显。学院各专业的建设也令人瞩目，“人文地理与城乡规划”专业和“地理信息科学”专业先后获批国家级一流本科专业建设点，“地理科学”专业入选广东省一流本科专业建设点，并通过师范类专业二级认证，学院新增的“遥感科学与技术”本科专业列入学校招生金牌专业。对于学院近年来的快速发展，吴志峰认为这有赖于广州市对广州大学的重视和投入，同时学院本身也抓住了机遇顺势而为。吴志峰介绍，广东省在2016年前后在启动高水平大学建设，广州大学藉此先后推动了“区域水环境安全与水生态保护学科群”和“地理空间信息与智慧生态环境交叉创新平台”等重点学科群建设项目，参与其中的地理学院得以在更高的平台上“往学科建设的更深内涵去拓展，打造一种可持续发展的学科专业”。

而在学院的顺势发展之中，吴志峰首先抓住了人才队伍的建设。对于自己刚刚接手时学院人才队伍建设的情况，吴志峰回忆，“前院长陈建飞教授已经打了一个很好的基础，但是当时学院师资队伍偏小，大概也只有不到50个老师，专任教师不到40人。”面对这样的情况，吴志峰大力推进地理学院的人才引进工作，架构了从海外博士、知名教授到领军人才的引进梯队，同时按照学科结构，做好各个专业方向人才队伍的均衡布局，并注重打造学院团队的特色和优势。对于引进人才的标准，吴志峰将他的观点提炼为一句口号——“人才是第一位的，但任何人都不是救世主”。吴志峰表示，引进的人才要能与学院学科形成学术和教学共同体，要“大家一起来”，同时人才在引进后还要持续地进行培养。目前，广州大学地理科学与遥感学院的教职工总数已达百余人，有教授23人、副教授32人、讲师22人，其中包括国际欧亚科学院、国际宇航科学院院士各1人，国家重大人才2人，国家百千万人才1人，广东省“特支计划”2人，省杰青3人，省教学名师2人，“珠江学者”2人，已逐渐建设成一支梯队清晰、布局均衡、特色鲜明的人才队伍。

最后，在谈及广州大学的地理学院学科定位和优势特色时，吴志峰将其总结为两点。一是突出城市特色与华南特色的定位。吴志峰表示，广州大学是以城市命名的大学，广大地理学院作为地方院校，既要整体发展，也想做出自己的特色。广大地理学院面向的是大湾区，要关注大湾区高强度的城市化与当前的信息革命，学院要以地理空间智能、遥感综合对地观测等作为服务大湾区的抓手，同时保持自然地理和人文地理基础持续夯实，形成两翼齐飞的局面。二是抢先布局遥感学科。2020年11月17日，广州大学地理科学学院正式更名为地理科学与遥感学院，成为华南地区首个带有“遥感”命名的高校学院。吴志峰对此解释说，学院的更名瞄准的是遥感即将成为一级学科的契机，希望实现提前布局。“遥感科学与技术”在2022年9月正式成为交叉门类一级学科，反映了社会对于遥感人才的需求，广大地理学院希望能抓住机会，推动发展有地学应用特色的、以社会应用需求为导向的遥感科学，同时抓好遥感相关的数据基础能力建设，打造理工交融的遥感专业，同时也会跟其他测绘类院系错位发展，形成自己的特色与优势。2021年3月，广大地理学院获批新增“遥感科学与技术”工科本科专业，目前已完成两届招生，受到考生与家长的热烈欢迎。

04

教师的梦想

科普、培养与应用

2019年5月13日，吴志峰在增城中学大礼堂向该校一千多名师生做了一场关于新时期地理学发展的专题讲座《我们生活在地理学家的时代》，目标是主动与中学基础地理教育衔接，为大学地理、测绘、遥感等学科吸引更多优质生源。在此之前的2017年，吴志峰还推出了学院本科新生第一课《穿越地平线的渴望》，课件一经公众号发布，立刻受到了广泛传播与好评，阅读量迅速超过10万+，留言200多条。此后每年，吴志峰都推出类似《借我一双慧眼》、《经天纬地，知文达理》的讲座……这些充满诗意又通俗易懂的学科介绍面向中学师生与大学新生入门需求，也侧面反映了吴志峰对地理教学投入的格外关注与匠心。

对于为何如此关注中学地理的教学，吴志峰表示首先是因为广州大学的前身包括广州教育学院、广州师范学院等院校，而自己本科也是师范院校毕业的，希望可以延续广大的师范传统和特色；其次是由于自己在与中学地理教师的交流中，意识到了对后备人才进行早期培养的重要性。吴志峰表示，现在很多高校的地理、测绘、遥感等专业，很多本科生都是被调剂过来的，这主要是由于学生和家长在报考时对这些学科缺乏足够的了解，“认为测绘就是野外测量的，地质就是挖土挖矿产的，地理就是什么东西在什么地方”。为了消除这种对于学科的简单狭隘的认知，吴志峰认为有必要向中学的师生家长介绍现在的地理学、测绘和遥感是什么样的，从而激发学生的兴趣，同时中学也需要有大学的专业和前沿的知识去“传、帮、带”和培养学生的核心素养，打通两个学段之间的衔接。为此，吴志峰在十一年间去了二十多所中学进行交流，更在全省各地进行地理教研的调研和宣讲。

△2019年12月，吴志峰在粤北南雄盆地“红砂岭”进行野外调查

上述工作的成效也在近年逐步体现，吴志峰无不自豪地向我们介绍，这几年的广大地理学院的生源质量有明显的提升，同时在转专业分流中，地理学院也成为净流入排名第三的学院，“过去没人愿意报的地理信息和地理，现在是广大的热门专业了”。除了国家重视生态文明建设的整体趋势带动之外，吴志峰认为这也是坚持宣讲学科、开展专业科普工作的良好反响，“它会为我们整个行业、整个领域培养一大批潜在的人才，现在很多的家长都受影响，他们就更愿意把孩子往这个专业上去引领”。

而对于遥感测绘领域专业人才的培养，吴志峰的关键词是“面向应用”。2022年10月，“遥感科学与技术”一级学科建设研讨会在山东海阳召开，与会的吴志峰坦言，遥感作为一级学科还是新事物，大家对于如何去设置二级学科、怎样去建设人才培养体系，还处于“摸着石头过河”的状态。对此，吴志峰认为，现在我国的遥感应用面非常宽，如自然资源调查监测、智慧城市，甚至是数字孪生、元宇宙等都需要遥感的参与，因此培养国内遥感领域的人才要建设面向应用的培养体系。吴志峰表示，无论是遥感前端的载荷平台、仪器设备等，还是后端的数据处理和应用，都对数理基础有很高的要求，因此对于低年级的学生，必须要夯实数理基础，如加强遥感物理、数据定量分析等基础课程的建设，而对于高年级的学生，要引导他们走向某一个具体细分领域的应用，如海洋遥感、林业遥感、生态遥感等，贯彻“遥感+”的培养理念。

在访谈的最后，吴志峰谈到了对学科未来趋势的展望，他着重介绍了自己目前关注的两个主要方向：城市遥感和陆地生态遥感。吴志峰认为，相比于森林与农田，城市是一个更为复杂的对象。因此未来城市遥感关注的方向，其一应该是在空间维度上对城市进行多尺度的观察，从全球尺度的城市化，到大区尺度的城市群，再到单个城市以及城市内部的特殊空间，最后具体到城市中的单体建筑或社区，遥感对于城市空间的观察应该囊括不同的尺度；其二则是在要素维度上对城市进行综合感知，如城市的大气、土壤、生物多样性、市中心的热岛，关注这些要素的分布和转化正是遥感和地理信息技术的用武之地，同时城市遥感也不再局限于传感器的对地观测，而是应该融合城市大数据，从而推动城市的精细化治理，“最后要从城市遥感转向城市综合感知”。而对于陆地生态遥感，吴志峰谈到了其在复杂问题中的应用，如在华南地区多云多雨的特殊气象条件下，如何更好地透过自然条件去理解和推进林地调查、农田非粮化非农化调查、火情隐患的识别等工作，未来还需要深化遥感在这些方面的应用。最后，吴志峰向我们展望遥感学科的未来，“我觉得遥感科学真的是一个交叉学科，它是脱胎于地理、测绘和信息图像处理，但是实际上它会形成自己的一个独特的体系”。

采访结束之际，吴志峰为我们写下“遥观天下，感知未来，让我们畅行日月山川之间，感悟天地人和之道”的寄语，这是一个地理与遥感学者的深切感悟。

原标题：《人物 | 广东省测绘学会专访广州大学地理科学与遥感学院院长吴志峰》

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