广东省影视行业协会组织电影专家为《音乐课》剧本把脉

文/文娱广东 陈肖

4月9号下午，院线电影《音乐课》剧本研讨会成功在广州举行。广东省影视行业协会组织了近20位电影专家为《音乐课》剧本把脉。广东省影视行业协会会长、著名导演周勇主持并参与了讨论。导演陈家洛、罗富平、魏宾仁、郝宇、李杨，编剧黄胜、罗天婵、周志伟、师志雄，著名电影学者刘海玲和赵裕涛、雷盈等6名暨南大学电影创作专业的研究生，和群星影业传媒集团的代表参与了此次剧本研讨会。

周勇导演主持《音乐课》剧本研讨会，讲述剧本创作背景

影片描述的是：梦想成为竹笛演奏家的周鸣被分配到了一所偏远的乡村小学。在这所学生大多是留守儿童的乡村小学，音乐课形同虚设，他同时还要兼任数学老师。周鸣开设了竹笛课，但遭遇了重重困难，最终周鸣带领竹笛班孩子参加全市文艺汇演并获奖，周鸣的才能也得到认可。孩子的淳朴和执着打动了周鸣，周鸣为此决定留下继续执教，在周鸣的帮助下，孩子们登上大舞台，充分展示他们的天赋，同学们继续追逐着自己的音乐梦想。

编剧黄胜讲述创作剧本的初衷与经过

据了解，《音乐课》取材于第25届“江西青年五四奖章”获得者、被授予首届“江西省乡村振兴青年先锋”荣誉称号的江西省吉安市泰和县水槎乡中心小学教师肖惠文的部分真实故事，是一部聚焦乡村小学音乐教育的影片，也是第17届夏衍杯电影剧本获奖作品。研讨会上，与会嘉宾纷纷发言，畅谈了对剧本的认识和看法，一致对剧本的主题给予了肯定，并从剧本的内容、节奏、戏剧冲突、人物形象刻画、语言环境等方面给予了合理化建议和建设性意见，为剧本的完善、提升奠定了良好的基础。

大家各抒己见，纷纷为完善《音乐课》剧本献策

电影专家刘海玲认为主角选择留在乡村小学的理由不充分。

罗天婵编剧建议添加畲族非遗元素

大家各抒已见，气氛热烈。导演罗富平表示，他很喜欢这个剧本，完整度也比较高，但是觉得男主设定太完美了，应当有所缺陷，如此主角才可以在故事中与学生一起成长。导演李杨则认为，主角设定太完美，剧情推进太顺理成章。导演陈家洛认为，剧本196场戏，篇幅过长，要先做加法再做减法,要加快节奏、增加故事线，增加故事的反转性，要从不同的角度去呈现故事情节。主角设定平淡，应当增加曲折，给他充分留在乡村的理由。暨南大学研究生雷盈、胡钰偿表示，剧本故事发展有点平淡，主角偷笛动机不明，主角周鸣与雷飞之间没有发生真正的化学反应。一些解释性的内容较长，可适当删减。而一些民族特色，可以结合情节在片中有所呈现。

李杨导演认为，主角设定太完美，剧情推进太顺理成章。

周志伟编剧认为部分设定不合理，需要进行调整。

导演郝宇也谈了对剧本的看法。

著名电影学者刘海玲认为，剧本的题材很好，如果做好了是可以成为爆款的。但剧本设定的人物的成长不够全面，人物的成长应该是两个人的成长，老师和孩子一起成长；城市的思维方式和生活方式不要代入到乡村孩子的人际关系处理中；主角选择留在乡村小学的理由不充分；描述笛子部分可以不要太写实，可以融入笛子非遗制作工艺等。

导演周勇总结发言，陈述剧本修改方向。

导演周勇总结表示，第一，做电影不能只看现在，要看长远些；第二，把故事时间往前移，可避免观众因为不了解乡村的情况而产生误会，也可增加影片的可信度；第三，现片头的形式太跳跃，会造成戏份的浪费，电影的每一分每一秒都很宝贵，应当有所取舍；第四，剧本前半部分的节奏要做调整：第五，加入畲族风俗，丰富剧本元素；第六，增加主线、暗线，增加女朋友副线；第七，要增加故事的抒情和写意。

《音乐课》研讨会结束，与会嘉宾合影留念。

不少专家认为，这种为《音乐课》剧本把脉的形式非常好，对提高剧本和影片质量也很有帮助。暨大研究生也认为，第一次参加这样的剧本研讨，也学到了不少东西。编剧黄胜和导演周勇表示，他们将会集中大家的意见和建议对剧本进行重新打磨、完善，使其思想性、艺术性、观赏性达到更高的水平。

图      片：主办方提供

责任编辑：张金芝

审      定：肖  寒