“来自星星的孩子”的“守星人”

原创 新疆女声 新疆女声

有这样一群孩子

他们近在咫尺，但又遥不可及

他们对周遭充耳不闻

对世界视而不见

他们有着来自遥远星球的思维模式

犹如天上星星一般独处一世界

他们有着特殊的名字

“来自星星的孩子”

但，星星之所以美丽

是因为每一颗都独一无二

每年4月2日

被联合国大会定为“世界自闭症关注日”

自闭症，专业术语被称为

“孤独症谱系障碍”

属于广泛性发育障碍

它的三大类核心症状是：

社会交往障碍

语言交流障碍

兴趣狭窄和动作刻板

有这么一群“守星人”

一直默默跟随在这些天使们的身后

给予他们更多的爱护与关注

“小手举过头顶，跟着老师一起倒数”

“十、九、八、七”

......

明亮的教室中

郭昱岐耐心地教孩子们识数

有的孩子跟着她的声音朗读

有的孩子停留在自己的世界里一言不发

老师面带微笑

一遍又一遍地教

郭昱岐耐心地教孩子们认识数字。

这是郭昱岐成为特教老师的第3个年头

“我的丈夫之前是一位特教老师

刚开始，我对他的工作充满了好奇

经常在想

这些孩子眼中的世界究竟是什么样子的

带着疑问，就此与自闭症孩子们结缘

让我真正地走进了他们的世界。”

在心智康复训练中心

有很多“郭昱岐”们

她们所掌握的技能不同于一般教师

更具有针对性和操作性

比如认知、感统、语言、小肌肉、知动课程等

需要老师根据孩子实际情况

进行针对性训练

同时要根据孩子的能力和反应

适时调整教学方式

孩子们制作手工送给妈妈。

他们面对的群体不仅仅是孩子

还有自闭症儿童的家庭

家长们常常处于迷茫与焦虑的状态

有的家长不知该如何与孩子相处

而作为特教老师

既是孩子的康复师

又扮演着家长心理疏导者的角色

帮助家长了解孩子

教授孩子技能

郭昱岐曾带过这样一个孩子

他没有进行过康复训练

一直在幼儿园接受教育

来康复中心的第一天

就追着班里的同学们跑

嘴里一直嘟囔着“压他！压他！”

刚开始老师们以为他有攻击行为

后来才发现

他是在用这种方式和小朋友们玩耍

妈妈说他在幼儿园

看过别的小朋友叠罗汉

所以在想玩耍的时候

就会出现这样的情况

这样的事情在别人眼中也许很奇怪

可特教老师们知道

在自闭症孩子的世界中有自己的规则

老师们要更有耐心

正确认识他们的行为及产生的原因

了解自闭症儿童家庭所面临的困难

不歧视、不排挤

尊重其差异性

“有一次在教学的过程中

我不小心夹烂了手指

下意识地喊了一句‘好痛！’

这个时候，有一位小朋友过来

对着我的手指‘呼~呼~’了两下

紧接着亲了一口。”

这件小事让郭昱岐感动了很久

即便平时工作中再辛苦

只要看到孩子们学会了一种技能

成就感会瞬间填满身体

正是这样的开心满足

才会让无数个“郭昱岐”们坚守在特殊的岗位上

发光发热

......

美国自闭症男孩本杰明·吉鲁

因老师布置的作业写下一首小诗

表达了他的感受

I am odd, I am new,

我格格不入，落落寡合，

I wonder if you are too

不知你是否也如此寂寞，

I hear voices in the air

我听到声音在空中诉说，

I see you don't, and that's not fair

而你没有，上天为何这样此厚彼薄。

I want to not feel blue

我也不想闷闷不乐，

I am odd, I am new

只因我格格不入，落落寡合，

I pretend that you are too

我假装你也如此寂寞。

I feel like a boy in outer space

我仿佛天外来客，在太空漂泊，

I touch the stars and feel out of place

繁星触手可及，我却身无着落。

I worry what others might think

我为别人的眼色而惶恐，

I cry when people laugh, it makes me shrink

人笑而我哭，使我畏缩忐忑。

I am odd, I am new

我格格不入，落落寡合，

I understand now that so are you

我现在懂了，你也会如此寂寞。

I say I, "feel like a castaway"

我说我“感觉自己是孤岛上的流浪者”，

I dream of a day that that's okay

梦想着有一天，岛外的世界不再苛刻。

I try to fit in

我也在试图与他人押韵合辙

I hope that someday I do

或有一天，与常理再不相克。

I am odd, I am new.

我格格不入，落落寡合。

这首诗在当时受到了广泛的关注

在短时间内被大量转发

转发时，人们还会文字后面加上

#oddtoo（我也是个怪人）

正如郭昱岐老师所说

孩子们需要的不仅仅是同情

而是尊重每个人的差异性

他们本就是天使

每一朵花开自有它的道理

繁星闪烁之下

“守星人”坐在海边的岩石上

倾听温柔的波涛声

喜悦地收集着“星星”洒下的光辉

......

向每一位在路上的“守星人”致敬！

原标题：《“来自星星的孩子”的“守星人”》

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