全国两会丨顾祥林：从委员到代表，不变的是一颗积极履职的心

从基础研究到成果转化，从人才培养到毕业生就业，从课外辅导到“饭圈”乱象……过去的五年，民盟上海市委副主委、同济大学副校长顾祥林，作为全国政协委员提交了一系列提案，始终聚焦教育领域的难点痛点，为中国的高质量教育体系建设和科技体制改革鼓与呼。

今年全国两会开幕之际，他又带着新的身份——全国人大代表，踏上了履职之路。对此，他既激动又忐忑：“代表和委员的身份不同，履职方式也有差异，但是肩负着相同的责任，有着相同的目标，那就是为国家发展、民族复兴贡献自己的智慧和力量。”顾祥林谈到，虽然身份变了，但建言献策、积极履职的决心和态度没有改变。

“从委员到代表，要学习的还有很多。”顾祥林说，为了尽快适应新的身份，自己的首要任务就是学习。“我就从学习中共二十大精神开始。中共二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，首次将教育、科技、人才三者进行统筹谋划和一体推进，将三者之间相互联系、相互促进、有机统一的关系进行了新的提升。”在教育界深耕数十年的他，对教育的议题有着深入的思考和独到的见解。

“作为一名高等教育工作者，除了在立德树人、科学研究的实践中努力做出创新性的贡献外，还要站在新时代，围绕建设高质量的教育体系建言献策，充分发挥科技、人才和创新在中国式现代化建设中的重要作用。”顾祥林提出，要在学科布局及高质量的人才培养方案、建立高水平的师资队伍以及科学合理的评价方法等方面深入调研、积极实践、建言献策。

“不调研，不发言。这是民盟的传统，也是我参政履职的原则。”过去五年，顾祥林以全国政协委员的身份，反映了教育一线最真实的情况，也提出既专业又有针对性的建议。如今作为全国人大代表，不仅要有“深度”更要有“宽度”，他表示，将在继续聚焦教育的同时，更多关注社会经济的发展。例如在上海市建设具有全球影响力的科技创新中心的进程中，作为科创策源地如何支撑国家的发展；深化到教育领域，在建设中国特色世界一流大学的进程中，如何推进人才引领驱动，加快教育强国、科技强国、人才强国建设等等……

组团会议后，顾祥林代表（中）与姚卓匀代表（右）等，意犹未尽，继续讨论

“人大代表还有立法、选举、监督的重要职责，在这方面我也要多向‘老代表’取取经。”顾祥林透露，根据全国人大常委会的统一部署，上海市人大常委会组织部分当选的在沪全国人大代表开展会前视察，他已经参与了两次学习调研活动。在对立法法修正草案的研读探讨中，他对这部“法律的法律”进行了深入学习，对“全过程人民民主”有了更深刻的理解。在集成电路制造企业的实地调研中，他同其他代表一起探讨如何加快科研成果“从1到10”的转化效率，“最好的成果转化方式是在企业里面成立研究机构，引导企业准确‘买断’科研成果、储备人才。”顾祥林说，与代表们的交流学习让自己受益良多，也更加坚定了他不负使命重托、积极履职尽责的决心和信心。

文字：郭琪

原标题：《全国两会丨顾祥林：从委员到代表，不变的是一颗积极履职的心》

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