学生新闻采写 | 六年，500余场，小豆豆梦想书屋的梦想

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本学期，21级本科新闻和20级本科播音班分别开设《新闻采访和写作》和《新闻采访》必修课，2022年9月开始由陈红梅老师主讲。同学们进行新闻采写综合练习，陆续提交课程作业。经补充采访修改完善后，任课老师将挑选一部分优秀作业，不定期刊发。

“老师，你下周还来不来啊。”43岁，在华东政法大学教授英语的潘苏悦老师正收拾着活动结束后的材料，却被一个小朋友拉着问道。

自2021年的暑假通过选拔加入“小豆豆梦想书屋”的志愿讲师团，今年是潘老师在小豆豆的第二年。选择绘本、设计游戏、搜集资料制作PPT，潘老师将大量的空余时间倾注到这些孩子的身上。“这些志愿工作给我一种价值感和使命感，”潘老师告诉记者，“它让我更多地去思考自身的价值，不是为了什么特定的目的，而是思考能给别人带来什么。”

潘老师是小豆豆梦想书屋志愿讲师团的成员之一。现如今，该团队共有十五名志愿者讲师，他们都像潘老师一样，奔走在各自的热爱里。

小豆豆梦想书屋最初成立于2016年，旨在通过亲子阅读、志愿者导读等形式，为生病住院的患儿带来温暖。2020年，松江区妇联通过说课大赛的形式，选拔并组织了一支热衷亲子阅读实践的讲师志愿团。小豆豆梦想书屋转变为面向各个定点社区开展的亲子活动。每年的六七月开始启动，经讲师志愿团研课备课后于9到10月集中在社区展开。

一年50场，辐射695户家庭、1400余人。今年是小豆豆梦想书屋成立的第六年。

（小豆豆梦想书屋系列活动现场）

以“绘本”促进亲子阅读

2022年10月1日上午9点51分，松江区泰晤士小镇的钟书阁内，一面面高举的小红旗随着音乐声来回舞动，儿童阅览室内充斥着孩子们的欢声笑语。“万里长城”，今年六岁的欣阳小朋友将手中的彩色心形便签贴到“中国特色墙”上。在这里，小豆豆梦想书屋将举办一场名为《我的祖国》的国庆特别活动。

“这是我们第二次参加“小豆豆梦想书屋”的活动了。”带着一对双胞胎女儿的王女士说道。她从松江区妇联的微信公众号上看到相关的报名信息而参加了此次活动。距离活动开始还有5分钟，二十组报名的5到10岁的亲子家庭已全部到场。他们有的是初次参加，也有不少是参加过多次的“忠实粉丝”。

短短一个半小时的时间包含了丰富的游戏环节。“这次活动的游戏环节令我非常印象深刻。特别是看地图开火车记地名的游戏，不仅生动有趣而且对孩子知识面的拓宽有很大的积极作用。”一名带着她六岁女儿的妈妈说道。11点32分，活动在孩子们的欢笑声和音乐声中拉下帷幕。一手挥舞着小红旗，一手牵着爸爸妈妈，孩子们恋恋不舍地和讲师团的志愿者老师告别。一张张取下整理好孩子们刚刚在游戏环节中绘制的小卡片，收集好家长留下的反馈，讲师团团长陈亦明老师才终于得以喝上一口水。这是小豆豆梦想书屋今年的第一场活动。

（陈亦明老师和黄悦老师的授课现场）

“我觉得比起简简单单的讲故事，我们更像是“促进者”，把我们从绘本中汲取的体会去传递给孩子，促进他们自己的感悟。”小豆豆梦想书屋系列活动选择以绘本为载体，去到各个社区中间传递亲子阅读的理念。在讲师团成员黄悦老师心中，绘本不仅仅是儿童的读物，更是“时时读，时时新”，面向各个年龄段的一种文学形式。

在每个绘本中，讲师团的老师们会去寻找其中那个特殊的、核心的点。通过音乐、互动游戏、手工等各种辅助形式的表达去给孩子们带来一种360°的沉浸式体验。例如在绘本《生气汤》中，亦明老师小组以“情绪”为核心主题，通过给孩子们介绍“情绪小精灵”来让他们更好地认识自己的情绪，通过抽取并表演“情绪闪卡”的游戏环节来让他们学会如何表达情绪。同时，每一期的活动还要结合不同的元素：例如今年要加入本土文化的元素，亦明老师便在“大米之乡”的泖港组织开展了关于“大米的故事”的活动。

从去年春天开始，“小豆豆梦想书屋”通过不断的摸索最终定下了如今的一套系统流程。

亲子陪伴：最长情的告白

“都说陪伴是最长情的告白，在我看来，亲子陪伴便是一种最好的陪伴，” 从事了31年幼儿教育工作的虞园长由衷感叹道。

在当下各类早教机构的影响下，“学习从娃娃抓起”的理念不断传播，父母将孩子送入早教机构或报名线上辅导课程的趋势明显，亲子陪伴时间却随之减少。此外，在工作竞争激烈的压力之下，很多0-3岁孩子的父母不得不选择将孩子交由老人或保姆照顾。2019年中国亲子陪伴质量研究报告表明，65.7%的0-3岁家庭在上班时将孩子交给老人或保姆照顾，下班后才自己陪伴照顾孩子；34.3%的家庭将孩子全权交给老人或保姆照顾。

“现在很多家长觉得把自己的孩子周末送到各种培训班便是对他们好，但这其实根本不是一种陪伴，是没法让孩子感受到这份爱的。”虞园长指出，“亲子陪伴在幼儿的教育中扮演者至关重要的角色，所以我希望向更多的家庭传递这种亲子阅读、亲子陪伴的理念，让他们意识到亲子陪伴的重要性。”

39岁，拥有两个孩子的全职妈妈尚晶晶老师也表示道，“现在很多家长其实都不知道如何向孩子表达爱。去年在泗泾的一场活动中，我特地安排了家长和孩子抱一抱的环节。其中一个爸爸犹豫了许久后，轻轻地抱了下4岁的女儿。那位爸爸在活动后吐露道，这是第一次他面对面地拥抱女儿。”

不只是向孩子们传递知识和阅读的兴趣，小豆豆书屋的系列活动对家长也是一次别样的教育体验。它让家长看到了孩子的更多可能性，“我从来没发现我孩子的能力怎么强过。”带着七岁儿子前来参加活动的张阿姨由衷地感叹道。

不少家长在上了课后开始主动给孩子讲故事，陪同孩子一起做手工。“家长开始意识到亲子陪伴的重要性，向我询问更多的建议，这种反馈令人欣喜，让我觉得自己做的是有价值的。”虞园长欣慰地说。陈亦明老师也表示，小豆豆梦想书屋计划更像是“播下一颗种子”，不是去教育孩子或者家长什么，只是给家长展示一种亲子教育的方式和示范。从最开始大多是爷爷奶奶带着孩子前来参加，到有越来越多的年轻家长开始主动参与。“家长开始有不一样的意识和反馈了，这就够了。”

（家长和孩子在活动现场一起做手工）

为此，2022年小豆豆梦想书屋更加明确了“亲子小课堂”这一活动环节。通过向家长科普一些与亲子陪伴、亲子教育相关的心理学知识，希望向家长更多地传递亲子阅读的理念，促进家长和孩子的共同成长。但同时，陈亦明老师也承认，他们作为一个志愿性的团队，力量也是有限的。还需要更多后续的组织一起去传播亲子教育的理念，将亲子陪伴的理念带去更多的家庭。

奔走在热爱里

48岁的陈亦明老师是小豆豆讲师志愿团的团长。她每天的日常便是研课、备课。从绘本的选择、背景音乐的选用到具体活动的流程、游戏的设计……每一次的活动都需细致地规划和设计。为了避免活动中突发的意外，亦明老师和她的小组在每次活动前都会用整整一天的时间一遍遍地预演每一个环节。

拉开书桌旁的抽屉，亦明老师向记者展示她的工作记录本。从每次活动的具体流程规划到活动后的复盘心得，这本黑色的皮质记录本详细地记录着每次活动的点滴。一个A4大小的文件夹里收集着每次活动过后小朋友们留下的卡片和画作。十几张不同颜色的心形便签用回形针叠成一沓，一张大卡纸上贴满了小朋友们写的“安全小贴士”。拼音夹杂着图画，小小的卡片上用心写着有些歪歪扭扭但一笔一划的汉字。

（陈亦明老师收集的孩子们的画作和手绘便签）

偶然接触了与心理学和志愿者相关的培训课程后，亦明老师就参与到各种志愿服务工作中去，一做就是十多年。在陈亦明老师的眼里，志愿服务的意义便在于那份持久的幸福感。它不是当时一下的满足，而是能让人持久分泌内啡肽的动力源泉。“我不是希望它能给我带来更多的钱或是名声。我不是希望被别人看见，只是希望能带动更多的人。”

（陈亦明老师的活动策划案和工作记录）

陈亦明老师的邻居黄悦老师也是小豆豆梦想书屋讲师团的一员。作为一家广告公司的高级合伙人，49岁的黄悦老师被好朋友亦明老师“拉进了这个坑”。从小憧憬着成为一名教师，经陈亦明老师的邀请后，黄悦老师欣然接受，也成为了小豆豆梦想书屋讲师团的一员。因为喜欢这种当老师的感觉，黄悦老师甚至在2021年专门考了绘本指导师的证书。互相取长补短，这对多年的好朋友形成了默契的小团队。陈亦明老师告诉记者，她和黄悦老师每周都会去各自家里分享近期的阅读体会、生活趣事，讨论小豆豆的志愿活动。比如下一场活动选取什么绘本比较好，近期又想出什么新的游戏方式等。志愿服务一直是这对无话不谈的“好姐妹”日常生活的重要组成部分。

对黄悦老师而言，在小豆豆讲师团的志愿工作远不是工作与生活的负担，而是一种高回报的“rewarding job”。“孩子们就像‘脑力激荡器’，一方面给我很大的挑战性，另一方面也给我一种精神上‘被需要’的感觉。有一次讲如何表达自己的爱，有个孩子一下子跑过来抱住我，恋恋不舍地说‘还想再上100次课’。那个时刻感觉自己也被抚慰了，这种被需要、被看见的感受远超物质上的回报。”

（活动结束后黄悦老师和孩子们的合影）

而对有着31年教龄的虞园长而言，加入小豆豆梦想书屋更像是“自然而然”般的。50岁，现任九亭第五幼儿园的副园长，虞园长有着丰富的幼儿教育经验。一直以来对幼儿语言阅读、亲子阅读等相关领域感兴趣，虞园长从2018年开始参与相关的志愿工作，2021年的六七月成为了小豆豆讲师团的一员。

“我希望能将我这31年的积淀投入产出，做一些自己本分外的事，去最大程度地发挥自己的价值。”虞园长由衷表示道。“是这些志愿工作的体验让我更加积极地面对人生，始终奔赴在这条我热爱的道路上。让喜欢的东西更加喜欢，更加执着做自己喜欢的事业。”

（小豆豆梦想书屋活动现场）

小豆豆梦想书屋的志愿活动于每年的九十月开始动员，国庆之后集中开展。这群志愿者老师们并没有觉得是一项负担。

“这就是我工作和生活的一部分。”陈亦明老师坦言道。一直被大家称为“时间管理大师”，陈亦明老师的一天似乎有48小时：每个月坚持读六七本书、练习书法、学习钢琴、咖啡拉花、烘焙……这位拥有两个孩子的全职妈妈始终保持着强烈的学习热情。

少看一两集电视剧，用下午约会的时间做PPT，平常走在路上就想想下一次活动的具体安排……“时间挤挤总是有的。”作为九亭第五幼儿园的副园长，虞园长平日里负责管理幼儿园教务相关的各种事项，但在她眼里，小豆豆的志愿工作远不是项负担。

对于讲师团的老师们来说，这些源于孩子的回馈才是最令人感动的。陈亦明老师回忆起，在2021年的最后一次课上，距离活动开始还有半个多小时就有一名家长带着她的孩子来到了现场。“他妈妈说他头一天晚上都兴奋地睡不着。要给老师准备礼物，因为这是今年的最后一堂课了。”那天早上，那个小孩子兴奋地跑到陈亦明老师面前，小心翼翼地从兜里掏出一张包着的纸巾。打开纸巾，里面包了两个小面包，比硬币大不了多少。愣住片刻，陈亦明老师接过纸巾，当着孩子的面吃完了那两个小面包。

谈及今后的志愿工作规划，陈亦明老师坦言道，“今后没什么打算。没有考虑过再做多久、怎么去做。对我而言，这些志愿工作更像是我的一种体验，到了你身边的事情就去做，就去把它做好。没到的事情就不用去想这么多。每个年龄就去享受现在的一切。不管你在生活中遇到什么，这都是你的体验。这就是我的人生哲学。”干净整洁的书桌旁，孩子们绘制的五颜六色的卡片整齐地叠放着。一本黑色的皮质本子，一支笔，陈亦明老师正在写着今年这最后一次活动的工作记录。

采写 | 21级 新闻学 尤悠 余若珩

原标题：《学生新闻采写 | 六年，500余场，小豆豆梦想书屋的梦想》

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