“我的朋友，被爸爸吃了”：中国式逗孩子，是伪装过的残忍

作者：Quasimodo

“很搞笑吗？”

“笑点在哪呢？”

“真的很好笑吗？”

前段时间，有则萌娃视频引起了网友的热议，不少人在评论区如此问道。

佛山有一位爸爸将孩子当宠物养的大闸蟹煮了，兄弟俩哭得撕心裂肺。

然而他们的爸爸对孩子的眼泪无动于衷，反而笑出了声，催促着他们快点吃，还要不停问：“香不香？”

当孩子痛哭着说“香”的瞬间，则被包装成“萌娃视频”冲上热搜。

在这一刻，大人笑了，小孩哭了。

“人类的悲喜并不相通”，是如此地写实。

某个程度上，逗小孩哭成了流量的祭祀品。

“就算哭，也要将它吃掉”

是的，在短视频平台上，有许多相似事件构成的剧本，用吃宠物来“虐哭”孩子——

小女孩吃鱼吃了一半被告知，这是自己养的鱼；

男孩放学回家，发现原本毛茸茸的好朋友小兔子，已经成了开膛破肚的尸体；

当着孩子的面杀了他从小养大的鸭子，说是给他补身体养伤。

小孩崩溃跌坐在地，嘴里只会重复着：“是我的鸭子，是我喂大的，是我喂大的。”

甚至，有些家长随意将孩子的宠物送走。

有位奶奶将孙女养了两年的小狗，以10块钱的价格卖给了狗贩子。

不管小女孩怎么哭闹想要阻止，都无法改变奶奶的想法。

随后，她坐在地上泣不成声。

也有人说，这是一种“中国式逗孩子”，为的是看孩子出丑大哭。

在这件事的评论区，许多人也回忆起自己的类似遭遇，声称这是“童年阴影”。

宠物被丢弃卖钱、玩具被送给亲戚小孩，自己的日记被随意翻看……

一旦孩子自己做了些父母不希望做的事情，父母就会训斥“你再这样做，我就不要你了”。

尊重与信任，就是这样被破坏的。

知乎延伸出不少相关的话题

《小王子》里，狐狸之所以成为小王子的伙伴，成为他独一无二的狐狸，是因为小王子投入了时间、精力以及爱去陪伴。

同样地，对于孩子们而言，那些父母眼中的“食材”，是自己悉心照料过，内心最珍贵的朋友。

但所有视频里，父母都无视这一点，甚至催促着孩子快点吃下他们的“好朋友”，期待能捕获到“真香”的画面。

如果孩子继续以哭泣的方式表达抗议，他们则用“大不了再买一个”“不就是一只兔子吗？”这样的话术，将事情糊弄过去。

这些视频往往都喜欢配上“反转”剧情

“当时觉得挺有意思的，然后就拍下来了没想到火了”，许多家长们都会这样回答。

甚至为这些视频打上“萌娃”“搞笑”的标签，但在这些镜头里，我却看不到半点温馨或搞笑，剩下的全是将崩溃大哭小孩当搞笑素材的残忍。

这是一种成人自以为是的“恶趣味”。

或许有人会觉得，至于那么上纲上线吗？

表面上，这只是家长与孩子对宠物的认知不一致。父母看到的是食用价值，而孩子看到的是作为宠物的陪伴价值。

但往深层次思考，这是大人站在权威的角度上，对孩子进行的一次“精神绞杀”，为的是彰显自己的权力。

“长大，你就懂了”

视频里，父母煮了孩子的宠物大闸蟹，孩子大哭而父母却在笑了，还多番逗弄他问“什么味道？”

由此可见，家长忽视了孩子的内心世界与情感，认为孩子在这当中没有自我，不会反抗，是自己生命的附庸。

“你还是个孩子，听我的。”

“大人的事，小孩别掺和。”

这些家长经常挂在嘴边的话，表现出来的是“绝对权威”，更是将孩子当作可以随意操控的“玩具”。

《少年说》里，同样是个令人熟悉的故事。

喜欢写小说的女孩从三年级起写了56本小说，有30多万字。

结果，在一次放学回家时，她发现自己的作品被爸爸统统撕成了碎片。理由是，她偏科严重，数学成绩太差了。

台上的女孩期待父亲一句道歉，但台下的父亲，依旧在数落着她的数学成绩，要她继续努力——

“别人能行你也行。”

“对不起”这三个字，自始至终都没有等来，女孩最后是哭着下台。

电影《狗十三》，是编剧焦华静根据自己的成长经历写成的，那个普通少女李玩更像是中国万千孩子的一个缩影。

李玩喝牛奶会吐，但奶奶依然打着“为你好”的名义，强迫她喝牛奶。

李玩喜欢物理，而父亲觉得她偏科严重，就偷偷帮她改报了英语小组。

因为小狗爱因斯坦走失了，她情绪激动，大吵大闹。

把大人折腾够呛后，爸爸忍不住打了李玩一顿。

之后，他又将女儿拉到身边，动情地说：爸爸打你，是因为爱你。长大后，你就明白了。

那一刻起，李玩安静了，她变得“懂事”了，学会了藏起自己的态度和脾气。

她一口一口地咽掉牛奶；

恭恭敬敬地给长辈敬酒，在众目睽睽下，面无表情地吃下了特意为她而点的狗肉；

和姐姐在大街上遇到了真正的爱因斯坦，也不会走向前与它相认。

整场电影里，所有大人给予的关心与爱都是凌驾在权力上，是要孩子无条件服从自己。

在电影放映那天，导演问年轻人，会不会带自己的父母来看这部电影吗？他们会喜欢这部电影吗？

许多观众的回答是：“不喜欢，因为他们看到了自己的嘴脸”。

电影之所以会引起那么多年轻人共鸣，很直接的原因是，他们也曾是“李玩”。

尊重，放手

真的不难

有位粉丝在后台留言，小时候，她和母亲到银行办卡，需要填写身份证。

当时，她背身份证的方式不合母亲心意，于是当场被母亲要求一遍遍重背，最后全程是哭着办完银行卡。

“强行控制你的身体和思想，得不到一点喘息。”

至今想起，这位粉丝依然感到后怕和压抑。

家长强行包揽孩子的人生后，究竟能得到什么？

2018年，有篇数落父母“过度关爱”的自述文章在网上热传。

34岁的王猛是北大毕业的留美高材生，看起来是最成功的家庭教育的范本，但他同父母却几乎断绝关系。

在万字长文中，王猛详细描述了他被父母控制30年的经历。

他从小学到中学，一直被强留在父母的单位学校，一举一动都被监视，所有的事情都必须听从他们的安排。

与此同时，父母却对他的心理状况无动于衷。

王猛被亲戚嘲笑，长期焦虑，但他的父母选择忽视，反而斥责他总是抠指甲——那是焦虑引发的强迫行为。

在学校遭到来自校长、老师的打压时，父母的反应是：为什么别人都没有问题，就你对学校这么大意见？要多从自己身上找原因。

王猛说：“如今，而立之年，我依然内心敏感，不善交际，犹如一个情感上的孤儿。”

正因为在成长的过程中，被打压、不理解、被迫顺从……他内心才会逐渐有了难以愈合的创伤。

最终，他们的家庭分崩离析。

其实，人都有自我实现的倾向，每个人从一出生就把这个特质植根于心。

但部分父母因为自身能力不足，于是就将孩子当做自我实现的工具，如此一来，孩子与父母的关系大多数只能化作黄执中所说的那一句：

“我们终其一生等父母的一句道歉，他们在等着我们的一句谢谢。”

我们该如何维护好与孩子的关系？

教育学里有个著名的“二十定律”：

第一个二十，是父母要在和孩子交流的时候，把他的年龄增加二十岁。

第二个二十，是父母始终都要和孩子保持20码的距离。

其实，父母能给予孩子，最基本的应该是对待一个“人”的尊重和平等意识。

北岛写过一则关于宠物的散文《养兔子》。

那时候，他们一家人过着有了上顿没下顿的艰难穷苦日子。

北岛和弟弟为了养兔子，去捡别人丢的白菜梆子回来喂。

结果，父母一看，这么好的东西，怎么能拿来喂兔子呢？

他们接替孩子们的工作，把洗净的白菜头放进锅里，用清水煮烂，再对半切开，蘸着酱油，啃咬较嫩的中心部分，咂巴咂巴，大赞美味。

孩子也早就饿坏了，于是也加入这白菜头大餐。

到了后来实在没办法了，父亲才想起对兔子下手。

但即便是吃了兔子，他们也是于心不忍。

北岛是这样描写的——

我和弟弟激烈反对，哭喊着，甚至宣布绝食抗议。但人微言轻。

母亲悄悄提醒我们说，饭菜在锅里，她并没提到兔子，这是不言而喻的。尽管饥肠辘辘，我们坚决不进厨房。

在物质充足的如今，我们真的不缺那一口肉。

如果从一开始就是为了食用而饲养的动物，便不该鼓励孩子与动物多接触。

更不应该待到孩子已经和宠物建立起关系后，不与其商量便随意处理它。

来源：匿名知乎网友

父母选择吃掉孩子的“朋友”，吃掉的很可能是孩子童真与信任。

有必要吗？

原标题：《“我的朋友，被爸爸吃了”：中国式逗孩子，是伪装过的残忍》

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