高校“纸箱小狗”出没！心理专家提醒……

来源：河南共青团综合自中国青年报、华中师范大学心理中心、健康时报、郑工商院、天津现代信息之家、小象视频、网友评论、@澎湃新闻、青春山东

你们宿舍养“狗”了吗？

近日，大学生遛自制纸箱小狗引发关注

许多高校学生在社交平台分享

用纸箱制作的“小狗”

有人将其“拴”在宿舍门口

来源：郑工商院

也有学生在学校里“遛狗”

不少学校学生

组织起纸箱小狗手工大赛

至于“单身狗”

脑洞“巨大”的同学已经

玩出了新高度

为什么大学生开始养“纸箱狗”了？

“因为最近疫情反弹，学校封闭管理，大家的活动被圈定了范围，就希望‘找点乐子’，做做手工。把它放在门口的寝室楼道里，路过的同学都会看到，还有人拍照。”武汉一所高校的学生表示，看到网上的制作教程，她也和朋友一起制作了小狗，“拴”在宿舍门口。

另一位重庆的大学生也在社交平台上分享了自己制作的纸箱小狗：“我觉得一方面很多大学生喜爱宠物，但是学校宿舍不能养。另一方面就是疫情当下，学生们想丰富大学生活，利用简单的物品，秀出能力。”

华中师范大学心理中心从三个方面分析了这一现象：

反映大学生社交渴望和陪伴需求

哈尔滨医科大学心理与行为研究中心主任杨艳杰表示，养“纸盒狗”是年轻人自我排解的一种方式，高校“养狗热”体现了大学生的社交渴望和陪伴需求。此外专家提到，大学生的精神状态也值得关注。

中国科学院院士、北京大学第六医院院长陆林表示，总的来说，这是大学生通过自主设计、手工制作等一系列活动，锻炼想象力来释放压力、努力丰富自己课余生活、增加社交活动的一种新颖方式。

陆林院士提示需要注意两点：“一是需要符合疫情防控的规定，减少人群的聚集；二是分清现实和想象的边界，不要过度沉溺在想象力中。真的让纸箱小狗成为一种生活寄托占据大量时间，就可能出现问题。”

陆林院士表示，对学校来说，在做好疫情防控工作的同时，也要做好学生心理健康教育引导工作。学校可以多开展线上的实践、交流活动，通过录制视频教授学生做操、瑜伽等在宿舍即可开展的运动，在疫情防控的基础上，尽量让学生丰富生活；同时，学校可以组织心理健康讲座、心理健康知识小竞赛等，开展线上的心理健康教育宣传。

制作“纸箱小狗”

既丰富了大学生活

又锻炼了动手创造能力

但同时也要注意

不能让它成为一种生活寄托

而占据大量时间

你有没有自己的“纸箱小狗”

快来评论区一起聊聊吧~

原标题：《高校“纸箱小狗”出没！心理专家提醒……》

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