山东诸城：打造基础教育综合改革实验区建设的“诸城模式”

今年以来，诸城市教体系统坚决扛牢创新提升“诸城模式”这一责任，客观审视教育现状，科学谋划教育未来，大力实施“1238”教育发展战略，深入推进教育部基础教育综合改革实验区建设，持续提升中小学教育教学质量，大力优化城乡教育基本布局，全面构筑基础教育综合改革发展新高地。

近日，诸城市东鲁学校学生发现，道德与法治课老师竟然是校长。新学期以来，东鲁学校校长孙玉友站上讲台，带头讲道德与法治课。这是2022年东鲁学校教学提升十大工程中的一项重要内容。

孙玉友说：“校长带头上思政课，这本身就是一个示范引领，不仅是一个榜样，也是一个导向。”今年以来，诸城市不断盘活资源优势，增强诸城教育发展强劲动力，深入开展“领军型校长”专题研修和校长后备人才“浸入式”跟岗锻炼，促进教学领导力提升。在课堂变革方面，该市教育系统着力打造省时高效课堂，将“课堂变革”作为实验区建设的重中之重，结合省、市两级“强课提质”要求，聚焦常态课堂，以学习为中心，以“省时高效”为目标，全面推进“强课提质”行动。

除了盘活资源优势，增强诸城教育发展强劲动力，该市还扩大优质教育资源覆盖面，2021年，全市845名教师跨校交流竞聘，深入推动优质教育资源共享。为全力提升教育品质，该市坚持多点发力，力促诸城教育发展精彩破题。以驻地和偏远村交流为主”的校长、教师轮岗交流新模式，让优质教育和教学方法走进农村课堂，让农村孩子尽享教育公平。此外，该市教育系统创新教学模式，将课程与学生兴趣爱好匹配起来，根据学生兴趣爱好和特长，构建起德育、体育、美育、劳育、科技和学科拓展等六大类校本课程，定期举行各类学科竞赛，培养和选拔拔尖创新人才。近两年，每年都有通过“强基计划”进入北大、清华的学生。

奋进新征程，建功新时代。诸城市教体系统围绕办好人民满意的教育，聚焦聚力“1238”教育发展战略，全力打造“写作教育”“课堂变革”“人事和分配制度改革”“特长生培养”“亲子共读共写”“平安校园”“足球运动”“职业教育”八个示范市，奋力打造基础教育综合改革实验区建设“诸城模式”。